“应试教育论”可以休矣

素质教育是无须"正名"为"全面发展教育"的,因为这本来是表述角度不同的两个概念,素质教育这一概念从理论上说没有错误。所谓"片面追求升学率"的"应试教育"长期以来危害青少年的全面发展,阻碍教育的发展,是应该批判和摒弃的,它决不是"我国特殊历史条件下个人全面发展教育的一种具体形式"。     

“吃苦”教育可以休矣

这是牛群冯巩二人在1998年春节晚会上的一段相声,这段相声成功地塑造了两个不着调的爹,在其后一段时问内引发了人们对究竟该如何教育独生子女这一问题的思考。相声里的这两个爹,在孩子考试失利之后,煞有介事地反思起自己的教育方法。虽然他们都意识到,在对自己孩子的教养上存在“溺爱”的问题,但是究竟该如何解决这一问题,两个人却想尽了馊主意,     

“盆景”式教育可以休矣

素质教育已经提出多年,但在精英选拔式教育的大格局下,仍扼杀了学生的自然天性,且采取拔苗助长式的圈养,最终培养了许多的两脚书橱,而没有塑造成真正符合社会需求的社会人。如何力避盆景式教育的危害,本文以求解惑。     

华裔家庭培养出两位“哈佛女孩”

来自马里兰州的梁洁莹娇小恬静，说起话来轻声细语，一交谈才知她除了获得“总统学者奖”之外，还是多项其他全国性学业和社会服务奖的得主，即将进入哈佛大学就读。陪同她到华盛顿领奖的姐姐梁洁莲少言寡语，不事张扬，记者“不问不知道，一问吓一跳”：梁洁莲今夏从哈佛毕业，4年内获得了电脑学学士和硕士学位，秋天将进入微软公司工作。     

幼儿园“小学化”可以休矣

针对幼儿园教育“小学化”日益严重的现状,教育部日前下发通知,要求各地规范办园行为,防止和纠正“小学化”现象,严禁一切形式的小学入学考试,保障幼儿健康快乐成长。     

马谡式的“标准答案”可以休矣

《三国演义》西蜀阵营中有一个熟知兵书战策的参军马谡，他于蜀魏决战之际，因固执地遵循兵法上的“标准答案” 而丢失战略要地街亭被孔明挥泪斩杀。     

“非诚勿扰”舞台上的哈佛形象

"今天晚上的非诚勿扰,有一个美国出生的华裔男嘉,哈佛本,牛津硕,现在伯克利读博。整个过程,开始很喜剧,结尾很意外,整个很情节,最后很……"这是当晚我看过节目后写在微博上的一段话。这位哈佛男孩叫安田,他那在电梯里坐着出来又扭着上场的姿态给他这一节带来了十足的喜感。果然,以后的进程笑谑意味很浓,这位哈佛男孩毫不掩饰的率真甚至让主持嘉宾和场上的其他女嘉宾认为他是疯     

“教育市场”可以休矣：评“教育市场”,“教育产业化”及其他

党的十四大作出实行社会主义市场经济体制决策后,掀起一股市场化的热潮,也波及教育界。《中国教育报》于1994年3月31日在第三版发表《关于“教育市场”问题》专题综述,介绍“教育理论界和教育实际工作者有争议的理论问题和实践问题”各种观点给广大读者,事隔5年之后,从教育是不是一种产业研讨开始,进而又涌动起教育产业化、教育市场、培训市场的浪潮综合各方面的论点,教育产业化实际是5年前教育市场化的滥觞,是教育市场的翻版。在众多的教育界和社会上很有影响的报纸、杂志中,为什么有那么多的作者主张教育要市场化,有的还认为“教育(包括职业教育和培训)市场”已     

高考“伪写作”导向可以休矣——2012年高考作文题浅论

我国语文、写作教育的“伪写作”由来已久,而今尤甚. 所谓“伪写作”,指的是违背真实写作规律的写作.具体表现为:材料,命题者提供;观点,命题者指定、限定;文体,虚拟,以“教学文体”取代真实文体;动机,应试;意图,违背作者意愿;内容,言不由衷;表达,模式化.等等.     

体罚性教育可以休矣——从一个“学生被老师罚跪”的帖子想到的

本文从学生被罚跪说起,抓住目前中小学教育的热点和焦点问题,以事实为依据,以法律为准绳,对目前屡禁不止的体罚性教育问题作了深刻的分析和严肃的批评,说理透彻,一气呵成,发人深思,耐人寻味。