新时代我国职业院校校园文化建设的创新与实践——基于30所“一校一品”典型案例学校的比较研究

校园文化是学校育人的重要资源和载体,具有以文育人、以文化人的重要功能。对30所“一校一品”典型案例学校比较分析发现,这些学校通过明确校园文化建设内涵、打造校园文化专业队伍、开发校园文化课程资源、强化校园文化平台建设、创新开展校园文化活动、推进校园文化融入社会来开展校园文化建设。30所“一校一品”典型案例学校在开展校园文化建设方面,比较注重方向性、特色性、融合性、多元性和传承性。借鉴案例学校经验,我国职业院校开展校园文化建设,需要更加突出制度建设,更加突出完善体系,更加突出校企合作,更加突出督导评价。     

论大学校园和谐文化建设

先进的校园文化,会极大地促进学校的发展。校园文化总是随着学校的发展而不断发展。校园文化的建设是学校永恒的主题。本文旨在深入探讨大学校园和谐文化建设的特点和重要意义,使我们更加透彻的理解校园和谐文化。藉此对校园文化建设提出建议。     

建设有特色的高职校园文化研究

校园文化是学校所特有的精神环境和文化氛围,高职校园文化则是融入了更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化。学院在校园文化建设中,充分利用革命老区、红色老区的地域优势,将老区文化、企业文化和校园文化深度融合,使学院品位得以提升,师生凝聚力得以增强,学生人格更加健全,校园建设更加和谐。     

文化是“我们”的——校园文化建设一例

【管理案例】2014年9月3日下午,新学期刚刚开始,每周一次的校长办公会正常进行,本次例会的中心话题是"校园文化建设"。办公会成员通过讨论交流,普遍认为,学校创办至今,基本实现了"教师素养全面提升、教育质量稳步提高、办学特色更加鲜明、人民群众更加满意"的办学目标,但由于校园文化建设的连续性不强,所以学校的核心办学理念还不够明晰,校园文化建设品位有待提高。校园文化建设需要教师     

唱响和谐之曲 共建文化校园——记2009年全国教育系统先进集体百色市西林县八达镇第一小学

校园文化体现着一所学校的办学理念,体现一所学校的精神、风气。它是学校隐性教育的主渠道,对学生的人生观和价值观都起着“润物细无声”的作用。我校非常重视校园文化建设,以帮助学生更加健康地成长。     

践行人本管理 积淀校园文化

随着基础教育课程改革的全面实施和不断深入，建设新课程理念下的校园文化，将更加彰显一个学校的深层次内涵，更加凸显一所学校的综合竞争力。校园文化是指学校全体师生员工在长期办学中，培育形成并共同遵守的最高目标、基本信念与行为规范，它以特定的形态影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。为此，我校坚持践行人本管理，突出关爱教师、关心学生和关注发展，努力积淀先进的校园文化。     

电大开放教育校园文化建设实践与探索

全面发展,开放教育的理念与模式使电大校园文化的内涵更加丰富。电大开放教育要突出其人才培养模式改革的优势,引领成人教育走向辉煌,必须重视校园文化建设。要把校园文化建设纳入学校发展的总体规划,努力创建校园文化品牌。     

浅谈学校文化创新管理的理论与实践

校园文化管理将学校文化建设与学校管理相互融合,探索出一套独特的校园管理模式。学校文化管理更加具有人文性与可操作性对学生的长期发展也起着举足轻重的作用。本文将理论与实践两个方面相互结合,以校园文化建设引入对学校文化管理创新途径的分析。     

个性化学校文化的培育

随着时代的进步,国家对学校建设的投入越来越多,相对于中学的硬件建设,人们更加关注校园文化的建设。校园文化是学校向外界展示的窗口,也是无形的教科书。本文将对个性化中学校园文化的培育进行探讨。     

浅谈中等职业学校校园文化的建设

校园文化是学校在发展过程中形成的特有的、为学校成员认同的价值体系和行为风格,具有潜在而又不可忽视的教育功能。加强校园文化建设是一种新型的德育模式。校园文化建设必须依赖于各种载体来体现,必须更加重视软件的建设,必须全员参与、通力合作才能取得切实的效果。     

打造学校文化品牌 促进学校体育特色建设

昆山市培本实验小学是一所以体育为特色的百年老校.基于学校对体育特色文化建设的重视和高要求,学校制定了“打造学校文化品牌,促进学校体育特色建设”的校园文化建设目标,希望通过更加深入的研究、实践和提炼,进一步凸显体育特色建设的校园文化品牌.     

特色源自个性——大学文化建设的现实与设计

大学文化和校园文化的建设都必须以校园建设为生存的土壤。在上世纪末期,我国就开始更加重视对教育的投资、学校校区的建设,特别是高校校区的建设。但在新校区的建设中,虽然各高校已经或多或少地考虑到校园文化的建设,努力使学校历史的     

德育视野下的校园文化建设

校园文化建设是高等院校加强德育工作的重要内容,是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。从德育的角度来审视和加强校园文化,可以充分发掘校园文化中的德育资源,优化校园文化的育人功能,让校园文化建设更加适应当前大学生思想品德发展的需要。一、校园文化的德育剖析(一)校园文化的德育内容分析校园文化是学校师生在长期的教育实践中积累并创造出的反映师生共同信念追求的具有学校育人特色的物质和精神财富的结晶。它包括校园物质文化、制度文化和精神文化三个方面。大学校园文化把社会要求大学生汲取的政治规范、思想规范和道德规…     

浅析高校学生会组织工作的改进策略

在我国高等教育中学生会是一个具有特殊身份的组织,其在校园文化的建设中承担着重要角色.大学不仅仅提供给学生一个更加优美更加先进的学习环境,还是学生人格魅力塑造与个性发展的关键阶段.高校团委学生会是学校开展学生思想政治教育.维护校园稳定,推动校园文化建设的重要组织.     

我校校园文化的定位、特色及建设途径研究

文章认为,徐州工程学院校园文化需明确定位,并且在精神、制度、物质、行为四个方面强化文化内涵,打造文化特色.定位为仁爱、和谐、奉献、创新,特色为应用创新型.可以通过以下途径进行校园文化建设:明确精神文化,使全校师生广泛学习和吸收;健全制度文化,使学校的安全、文明、环保等机制更加完善;重构物质文化,使校园环境更加整洁、优美;整合行为文化,使校园文化更加有体系和内涵.     

基于“教学工厂”模式的高职校企文化融合实践探索

校园文化在高职院校提高人才培养质量方面起到至关重要的作用,通过政政府、学校、企业三方合作共建"教学工厂"的教学模式,使教学过程与生产、科研、经营过程融合在一起,不仅让教师能更加真实地教,也能让学生更加真切地学,校园文化和企业文化的融合有了良好的实施平台。     

构建文化共识，发展学生个性：美国高校校园文化的启示

校园文化是学校整体环境的重要组成部分,伴随社会经济和文化的发展进步,其地位愈加凸显,形式也更加丰富多彩。中国和美国作为两个文化大国,在高校校园文化建设领域各有特色,美国高校的校园文化建设体现出鲜明的多元化、个性化特征,中国高校的校园文化则更注重思想性和人本性。中美高校应该在校园文化建设领域各取其长,融会贯通,促进彼此的发展。     

让师生在和谐文化氛围中共同成长

自从有了现代意义的学校,校园文化建设就一刻也没有停止过。郑州市二七区作为省会的中心商贸区,建设社会更加和谐、经济更加繁荣的现代文明新城区是全区人民的共同愿景,在教育方面,近几年来随着铁路和企业子弟学校的移交和一批新学校的建设使用,二七区的教育规模迅速扩大,学校硬件设施也已基本到位,在这种形势下,走内涵式发展之路,是直面教育发展的现实需要所作出的必然选择。而推进校园文化建设,就显得尤为追切。     

中国梦指引下的职业院校校园文化建设问题研究

职业院校的校园文化是学校教育工作顺利开展的重要指导和保障,作为职业院校的校园文化,应该要立足于职业院校的定位、办学特色等,以实践作为重要的发力点进行校园文化的建设.在当前职业学校的建设过程中还应该要加强对校园文化建设的力度.中国梦是在我国现代化时代背景下提出的宏伟目标,在中国梦的指引下进行职业院校的校园文化建设,有助于探索出更加适合职业院校特点的校园文化建设途径.本文对职业院校的校园文化以及相关问题和现状进行分析,提出相应策略.     

试论一流外国语大学的校园文化建设

外语院校要围绕形象、载体和文化精神三个层面加强校园文化建设,培育学校精神,真正形成和凝聚具有鲜明特色和独特优势的校园文化。只有在这样的校园文化环境中,才能更加顺利地实现建设一流外国语大学的目标,培养出更多更好的适应时代需要、符合先进文化前进方向要求的高素质外语人才和拔尖创新人才。