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我国古代足球运动的发展经历了漫长的发展过程,在这个过程中自娱性和娱他性都始终贯穿其中,古代足球的衰落也与之有着一定的关系。足球训练是人的不断发展和完善的过程,在不同的阶段必须有不同的侧重,这样才能使球员踢球的自娱性和娱他性完羡的结合,从而更好的实现球员的自我价值和社会价值,达到科学训练的目的。 相似文献
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中国足球的市场化、球员的职业化的新规则的确立,使每位球员无一例外地必须以自身才华所具有的价值来进行职业认同。在这一点上,球员在足球运动中的主体地位凸现出来了。球员的想象力、创造力及其整个球队的竞争水平,首次摆在了价格的天平上。职业化在确立球员主体地位的同时,也强烈地刺激了球员主体意识的觉醒。 在职业化的进程中,我国球员精神面貌、敬业精神,经受了一次脱胎换骨式的洗礼,他们从昔日由人供 相似文献
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韩志勇 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
通过对2008年欧洲足球锦标赛的87个进球后球员的庆祝动作进行分析,得出如下结论:2008年欧洲足球锦标赛庆祝动作只有22种,庆祝姿势种类少、创新少,庆祝动作没有难度,但是有76%的庆祝动作较为激烈,没有商业色彩的庆祝动作出现. 相似文献
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球员的场上意识是球员关于足球的思想、心理状态、运动机能和经验在场上的综合反映。他是以头脑为前提,以实践为基础,经过长期培养和锻炼而形成的稳定心理素质。我们经常听某某球员在赛后说,这场比赛他不在状态,没有找到感觉,或教练评论说某某球员发挥得不好,或观众议论说那场比赛某某国脚像变了个人似的,没精打采的,让人扫兴,等等。从根源上说,这正是这些球员场上意识欠缺的表现。如果球员具备了较完善的场上意识,那么他(她)一定会发挥得淋漓尽致。我认为,较完善的场上意识主要包括: 头脑意识 球员必须具有足球“头脑”,对足球有着深刻的认识、理解和执著“追求”。在场上能够用“脑”踢球,进入足球意境。准确贯彻教练意图,使球员的想 相似文献
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在足球训练中,技术训练与正式比赛中使用的技术出现脱节的情况普遍存在,该文对足球比赛过程中影响球员速度的原因、球员的足球意识、影响球员比赛训练效果的因素等进行了分析,并探索了在比赛状态下的足球训练方式,以提升球员的训练效果。 相似文献
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在上一期的球星训练营中,我们向大家介绍了球员的心理素质训练。从本期训练营开始,我们将继续向营员们介绍有关个人技术训练的内容。足球技术是指球员在竞赛规则条件下,运用身体的有效部位合理完成各种动作方法的总称。足球技术包括运球头球等有球技术和跑动急停等无球技术。在现代足球比赛中,足球技术是球员进行比赛活动的基本能力,是完成战术配合、决定战术质量的前提和保证。我们欢迎更多球迷朋友的来信,邮寄地址:北京市体育馆路8号《足球世界》球星训练营邮编100061 相似文献
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运用文献资料、录像解析、数理统计等方法,对国家男子足球队与比赛对手相同位置运动员的跑动距离进行了比较分析,结果发现:1)与比赛对手相同位置运动员相比,国家男子足球运动员在跑动总距离上均少于比赛对手。2)在各级跑速的跑动距离上,守门员中速跑的跑动能力显著优于比赛对手;边后卫高速跑的跑动能力显著优于比赛对手;中前卫慢跑以下的跑动能力明显多于比赛对手,而低速跑的跑动能力明显少于比赛对手。3)高强度的跑动能力,尤其是冲刺跑的跑动能力较差,是国家男子足球运动员与比赛对手体能水平的差距所在。 相似文献
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目的:为提高训练和比赛中外部负荷监控的准确性,采用场地测试的方法,研制出适合我国U13~U18岁男子足球运动员体能特征的跑动速度区间。方法:在文献分析的基础上,选取最大冲刺速度(maximal sprint speed,MSS)、最大有氧速度(maximal aerobicpeed,MAS)、无氧速度储备(anaerobic speed reserve,ASR)作为构建跑速区间的体能指标参数,并对218名U13~U18岁男子足球运动员进行40 m冲刺跑和Yo-Yo IR1测试。结果:不同年龄段球员的MSS和MAS均呈现出显著性差异(F=65.28,P<0.01;F=39.95,P<0.01)。不同年龄段球员被聚类为2个年龄组(Silhouette Coefficient=0.6>0.5),其中,U13~U14年龄组走慢跑为0~8.3 km/h,低速跑为8.3~10.7 km/h,中速跑为10.7~13.2 km/h,快速跑为13.2~16.5 km/h,高速跑为16.5~20.0 km/h,冲刺跑为20 km/h以上;U15~U18年龄组走慢跑为0~9 km/h,低速跑为9.0~11.7 km/h,中速跑为11.7~14.4 km/h,快速跑为14.4~18.0 km/h,高速跑为18.0~21.9 km/h,冲刺跑为21.9 km/h以上。结论:研究所构建的跑动速度区间具有较佳的理论依据和适用性,可以更客观、精确地提高男子青少年足球运动队日常训练、比赛中外部负荷的监控水平。 相似文献
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The aim of this study was to investigate effects of speed and plane of motion on stability during locomotion in skilled football players. Ten male national-level football players participated in this study to run forward, backward and in lateral directions on a treadmill at 80%, 100% and 120% of their preferred running speeds. The coordinate data of passive reflective markers attached to body segments were recorded using motion capture systems. Time series data obtained from the ankle marker were used for further analyses. The largest finite-time Lyapunov exponent and maximum Floquet multiplier were adopted to quantify local and orbital dynamic stabilities, respectively. Results showed that speed did not significantly change local and orbital dynamic stabilities in any of running patterns. However, both local and orbital dynamic stability were significantly higher in the secondary plane of progression. Data revealed that in running, unlike walking, stability in the direction perpendicular to the direction of running is significantly higher, implying that less active control is required in the secondary plane of progression. The results of this study could be useful in sports training and rehabilitation programmes where development of fundamental exercise programmes that challenge both speed and the ability to maintain stability might produce a tangible enhancement of athletic skill level. 相似文献
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运用运动生理学原理,通过对足球运动员比赛中肌肉活动状况的测定。分析足球运动员奔跑能力的供能机制,从而为选择足球运动员速度耐力的有效训练手段和方法提供一些生理学的依据。 相似文献
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为探析中国男子国家足球队在第17届亚洲杯足球比赛中的表现,以其在本届亚洲杯上的全部5场比赛为研究对象,通过文献资料调研、视频观察和数理统计等方法对中国队比赛中的技战术、心理和体能等方面表现进行分析。结果:1)技术能力方面,中国队在向前越过对手和防线的渗透性传球、接球转身、第1次触球、射门以及攻击性防守等关键技术应用方面与韩国、伊朗等强队存在明显差距。2)战术能力方面,中国队战术素养和中路进攻能力以及在攻防转换能力方面亟待提高。3)心理与身体能力方面,中国队在国际大赛中缺乏稳定的心理表现,注意力转换和抗应激能力亟需加强;与强队相比中国队在足球专项速度、预判和决策速度以及高速奔跑中身体对抗方面处于劣势。 相似文献
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足球的原始价值体现在赛场,而足球的社会性价值体现在镜像、图片和文本之中。足球赛事在经过了媒体的多角度辐射之后会演化为一种大众文化。足球的主导性力量是赛事,而其参与性力量则是媒体。新闻报道带有反常性、稀缺性和惊悚性,它和足球赛事的本性类似。足球容纳了假、恶、丑,它构成了足球赛事文化的闹剧效应。媒体对足球的描述展示出现代人的价值选择。足球不仅造就出庞大的观众群,还在新旧媒体的合力作用下实现了戏剧化转型。 相似文献
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采取GPS全球定位系统和心率监测系统对14名大学足球专项学生在3场课堂教学比赛中的内、外部运动负荷进行量化,采用数据级数推断法对比其上、下半场比赛负荷的差异性。结果显示:(1)足球专项课堂教学比赛中,大学足球专项学生平均跑动距离为8 319 m,平均跑动速度为5.59 km/h,平均完成19次高速跑和7.6次冲刺跑。学生在上半场的跑动总距离,平均跑动速度,慢速跑、低速跑、中低速跑、中速跑、中高速跑和高速跑跑动距离、跑动时间与次数,高强度减速跑跑动距离和时间,低强度减速跑跑动距离、时间和次数,低强度加速跑跑动距离和次数,加速度负荷、反复高强度跑动次数都明显高于下半场(ES介于0.35~1.22,可能性>75%),上半场的步行移动时间(ES=0.94,可能性>99.5%)和反复高强度跑动的平均恢复时间(ES=1.60,可能性>99.9%)则明显低于下半场;(2)大学足球专项学生的课堂教学赛的比赛时的平均心率为165 次/分钟,约占最大心率的82.8%,大学足球专项学生在整场课堂教学比赛59.5%的时间中处于中高强度和高强度心率区间,学生在下半场处在中高强度心率区间的时间明显多于上半场(ES=0.5,可能性介于75%~95%),而上、下半场处在高强度心率区间的时间只存在微小无意义的差异(ES=0.15,可能性介于75%~95%)。 相似文献
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试述正确掌握足球技术动作的关键是抑制 总被引:1,自引:0,他引:1
在荆州师范学院足球普修和专修课教学中,通过控制身体部位的兴奋进行技术动作的学习。实验结果证明,有效抑制较之兴奋状态下更有利于形成和正确掌握技术动作。 相似文献