对多媒体教学的几点思考

随着计算机技术的发展和计算机的日益普及,多媒体进入了课堂,多媒体教学及其与传统方式无法比拟的优越性发起了一场课堂革命.但我们在认识计算机多媒体的教学功能时,必须全面、客观,不要盲从,要避免过多依赖计算机,否则就会约束教师教学个性的发挥和学生学习的主动性.     

浅谈多媒体教学

多媒体教学作为一种新的现代化的教学手段,是现代教育技术发展的一个重要内容,也是教学改革的方向之一。如何运用好这一先进的教学形式,在此就本人的教学谈一些体会。一、要正确认识多媒体教学和传统教学的关系多媒体教学是以计算机为辅助工具的新型教学方     

高校多媒体教学现状及效果调查

随着计算机技术、信息技术的飞速发展,作为高科技产物的以计算机为主的多媒体教学越来越普及。国家教育部2001年发文明确要求本科院校至少要有30%的课程采用多媒体教学。多媒体教学给课堂教学带来了新的教学理念和教学方式,优越的功能和良好的教学效果使多媒体教学深受广大教师的重视。     

教师掌握计算机辅助教学能力的意义

一、教师运用计算机进行辅助教学是时代的需要 　　计算机辅助教学可充分运用多媒体功能、信息功能和网络功能,教会学生从因特网或多媒体教学软件中获取知识、培养能力.教师必须要掌握计算机辅助教学技术,迎接信息时代的挑战,不被时代所淘汰.……     

多媒体技术在英语教学应用中的优势

随着信息时代的到来,多媒体教学模式因其多媒体技术的强大功能,对英语教学无疑起着巨大的促进作用,给传统的英语教学带来了冲击。应在教学活动中充分发挥计算机多媒体技术的优势,将计算机多媒体教学和传统教学有效地整合起来,利用多媒体的先进技术全面提高英语教学水平。     

浅谈对网络多媒体教学课件设计的几点认识

随着中小学校计算机的不断普及和网络建设的飞速发展,网上教学已经成为不可逆转的潮流。要想搞好网上教学,教学软件的开发是关键。下面就网络多媒体教学课件的设计问题谈几点认识。一、网络多媒体教学课件的概念网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标,依托信息网络,综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要远程服务器的支持,不仅要适合教师现场教学使用,更要适合学生在网络终…     

浅谈多媒体教学在化学教学中的应用

阐述了多媒体教学课件的制作和在化学教学中使用 ,指出在教学过程中 ,要把传统的教学媒体和计算机有机结合一起 ,做到真正的多媒体教学 ,并提出了多媒体教学应注意的问题。     

优化计算机多媒体课件教学模式的几点建议

计算机多媒体课件教学作为一种当前各学科的教学新模式,对于传统的教学模式的变革产生了深远的影响,本文从多媒体教学和多媒体教学课件的教学设计方面阐述了计算机多媒体教学的基本要求及其设计特点,并提出优化多媒体教学的观点和建议．     

多媒体在教学中的应用

本文通过对计算机多媒体教学优、缺点的描述,以及和传统教学的对比,提出计算机多媒体教学是教学改革中的必不可少的内容.     

多媒体教学与传统英语教学关系探析

在计算机网络日益发展的今天,传统的英语教学模式受到了极大的挑战。多媒体教学以互动式为特点,同时配以多种媒体,如声音、图形、图像、音效、动画,增加了教学的生动性和时效性,使教师从一只笔,一本书的传统教学模式中解脱出来,从而使教学取得了事半功倍的效果,多媒体教学因而也成为现代教育技术的主要构成部分。正因为它的这些优点,以致有人认为,多媒体教学可以取代传统的英语教学。笔者认为,过分依赖多媒体教学而忽视传统英语教学的强大功能是非常片面的观点。我们知道,英语是一门特殊的学科,它既不     

浅析计算机多媒体教学的利与弊

计算机多媒体教学对学生来说是一种电子学习方式,这种学习方式与传统学习方式相比,既有它有利的一面,又有不利的一面.由此决定了计算机多媒体教学也有积极和消极两个方面的作用,不可能完全代替传统的文字、黑板教学.     

多媒体教学之我见

随着网络与多媒体技术的高速度发展,一种新型的现代化教学设备──多媒体教学网,逐渐步入各类型学校的电脑教室,带来了一种全新的现代化教学模式．多媒体教学是现代教学发展的趋势和必然．下面笔者就多媒体教学诙一下自己的看法．1多媒体教室的选用与建设（1）传统微机教室和多媒体网络教室的选择．学校不是经营机构,不可能有大量的资金来随时升级换代,因此学校必须追求功能结构上的一步到位,即功能必须高度集成,扩展必须简易．应基于这个目的建立传统微机教室和多媒体教室．传统的微机教堂无论配置有多高,也只适用于计算机学科教学…     

现代课堂计算机辅助教学模式探究

计算机辅助教学是一种新型的多媒体教学手段,本文以传统教学模式和计算机辅助教学模式进行对比,从而进一步对计算机辅助教学模式的实践形式和发展前景进行深入的探讨.     

计算机多媒体课件教学的优化设计

计算机多媒体课件教学做为一种新型的教学模式对于变革传统的教学模式产生了深远的影响,本文阐述了计算机多媒体教学的基本要求及其设计特点,并提出优化多媒体教学的观点和策略。     

新课标背景下多媒体教学的应用

在教育界,任何一种教学方法的开发与应用都是基于一定的目标之上,这对我国的教育事业发展是一种极大的推动,而多媒体教学的应用也是为构建有效课堂服务。在新时期,应用多媒体教学与新课标所构建的目标和理念是分不开的。一、多媒体教学概述在计算机学术界,多媒体本身是由多种高度复杂的构件组成,而归纳起来,严格来说传统的多媒体教学仅是两个媒体的组合,即声音和图像。近年来,随着计算机信     

浅析高职英语教学中多媒体的合理应用

多媒体教学在高职英语课堂中的运用具有诸多优势,但其应用要恰到好处。应用多媒体教学并不是舍弃传统教学方式,不能忽视教师的主导作用,不应过于依赖多媒体教学手段,不应忽视师生互动。此外,教师还应掌握一定的计算机知识。     

运用多媒体教学优势提高政治经济学教学效果

随着计算机、网络技术的发展,多媒体教学已成为教育领域新兴的教学模式,它以其独特的优势,受到了越来越多老师的青睐。许多学科都采用了这种教学模式,政治经济学也不例外。然而,多年教学的实践,已暴露出了许多问题。实践证明,传统教学也有着其不可替代的优势,在教学过程中发挥着举足轻重的作用。因此,探讨多媒体教学与传统教学两者的优势互补,便成了我们老师面临的一个主要问题。本文正是从这一目的出发,粗浅地分析了多媒体教学和传统教学各自的优势,认为要提高教学效果,必须采用多媒体教学与传统教学优势互补的新型教学模式,这是当前政治经济学教学所需。     

对计算机多媒体教学的思考

计算机多媒体教学是近年来教学改革中的热门话题。在1996～1997学年度“选煤厂设计”课堂教学中，笔者采用了计算机多媒体教学手段，彻底甩掉了一只投笔、一块黑板的传统教学方式。通过实践确实认识到，计算机多媒体教学的应用前景广阔。一、计算机多媒体教学的实践计算机多媒体教学主要是利用计算机，将不同特点的教学内容用声、像、图、文等多种媒体形式表现出来，达到教学中要求的效果。采用何种媒体，应根据教学内容选择。“选煤厂设计”课的教学内容主要是资料分析、流程计算、设备选型及生产厂房和工业广场总平面的工艺布置，涉及最多…     

浅谈《计算机文化基础》课程教学

为了提高学生的计算机应用能力,满足社会对学生计算机应用能力和综合素质的要求,应用型大学《计算机文化基础》课程非常重要。教师一直在探索《计算机文化基础》课程合理、有效的教学模式,解决《计算机文化基础》教学过程中存在的问题。运用传统教学和多媒体教学的优点,可以解决学生计算机水平差异大的教学问题,丰富该课程的教学方式,易于更新教学内容,提升学生的实践能力,传统教学和多媒体教学融合是一种有效的教学模式。     

网络多媒体教学课件设计的几点思路

网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性、媒体多样性和自主性学习等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要网络环境的支持，其不仅要适合教师现场教学使用，更要适合学习者在网络终端自行操作学习和自主研究性学习；