五年制高职学生综合素质培养路径

近年来,江苏省五年制高职学校加大改革力度,尝试不同的素质教育实施模式,尤其重视学生综合素质的养成,其主要路径有:课堂教学、文化熏陶、实践锻炼、管理服务。     

从流行音乐谈对大学生综合素质的培养

本文分析了流行音乐的特点及认识问题,并在此基础上重点阐述了流行音乐在培养大学生综合素质方面的作用和功能,包括培养大学生追本溯源的科学精神,对大学生进行情感教育,培养大学生的创新精神以及对大学生进行人生教育等。     

浅谈大学生综合素质提升路径

21世纪是人才竞争的时代,只有通过提升综合素质才能在竞争中立于不败之地。本文通过分析现阶段大学生综合素质现状,有针对性地提出相应的素质提升路径。     

谈大学生综合素质的培养

随着科技的高速发展和激烈的市场竞争,社会对高校所培养的人才的质量提出了更高的要求。高等教育要努力引导广大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,通过多层次多渠道全面提高大学生的综合素质。     

从校园招聘谈大学生综合素质培养

本文通过对校园招聘会中大学毕业生综合素质方面暴露出来的不足和用人单位对大学生综合素质提出的要求分析,对强化和提高大学生综合素质进行了思考,为高校培养大学生综合素质提出了几点建议.     

从校园招聘谈大学生综合素质培养

本文通过时校园招聘会中大学毕业生综合素质方面暴露出来的不足和用人单位对大学生综合素质提出的要求分析,对强化和提高大学生综合素质进行了思考,为高校培养大学生综合素质提出了几点建议。     

从校园招聘谈大学生综合素质培养

本文通过对校园招聘会中大学毕业生综合素质方面暴露出来的不足和用人单位对大学生综合素质提出的要求分析,对强化和提高大学生综合素质进行了思考,为高校培养大学生综合素质提出了几点建议.     

网络虚拟环境下成人综合素质培养的路径探析

成人职业成长的不同阶段呈现不同的综合素质标准,高校成人综合素质的培养又有其特殊性.成人教育视野下的网络虚拟环境主要是任课教师所主导创设或指引的教育环境,有利于成人综合素质的培养和提升.而要充分发挥现代网络虚拟环境对培养和提高成人综合素质的积极影响,必须紧跟现代网络信息技术的潮流,加强师生网络信息技术的学习,改革考评制度与方法.     

大学生综合测评与综合素质的培养

21世纪是知识经济社会。随着社会主义市场经济的建立和发展,社会对大学生综合素质的要求越来越高,加强对大学生的素质教育和能力培养王得尤为重要。目前一年一度的大学生综合素质测评是高校学生工作的重点。本文对综合素质测评进行了分析,对通过综合测评未了解大学生的综合素质及如何培养大学生的综合素质进行了探讨。     

开放实验室对大学生综合素质的培养

开放实验室改变传统的教学模式,充分利用教学资源,实现“以学生为主体,以教师为辅助”的教育思想,培养学生严谨的科学作风和创新意识,培养学生主动学习和团队协作的精神,提高学生的综合素质。     

培养大学生综合素质 提升就业竞争力

当前大学生就业难是当今社会的热点问题。造成这种问题的原因有很多,但究其根本原因还是毕业生的综合素质水平不高。大学毕业生要想在激烈的就业竞争中脱颖而出,就必须培养综合素质。     

论大学生综合素质的培养

当今世界，国家的综合国力、国防实力、民族凝聚力和国际竞争力的强弱，越来越取决于劳动者的综合素质。现代大学生是我们所要缔造的人才目标的主力军和预备队，通过各种能力的培养和各项素质的优化，提高大学生的综合素质，是各级各类高等教育必须面临的问题。     

浅议大学生课外活动中综合素质的培养

高等学校担负着为我国社会主义现代化事业培养建设者和接班人的重任,提高大学生的综合素质,使他们真正成为国家有用的栋梁人才,是摆在高等教育面前的重要任务.[1]大学生的综合素质水平反映了人才的质量.努力提高大学生的综合素质是办学的根本目标,也是检验办学水平的根本标准.高校设置、组织课外活动是培养大学生综合素质的"练兵场".大学生的综合素质一般由基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分组成.在课外活动中,能全面的促进和巩固大学生踏入社会前的心理、能力、协作等综合素质.     

当代大学生综合素质培养探析

高等教育从传授知识到注重提高学生综合素质和创新能力的培养,是教育观念的转变,也是教育机制的改革。明确人才培养目标,改革人才培养模式,实行教育过程的整体优化,大力加强人文素质和创新能力的培养是其有效途径。     

大学生综合素质提升的路径研究

全面提高大学生的综合素质是高等教育教学工作的重中之重.文章在阐述大学生素质内涵的基础上,分别从如何提高大学生的思想政治素质、道德素质、科学文化素质和心理素质等四个方面入手,全面论证了高校思想政治教育工作、德育工作、科学教育与人文教育并重、培养健康心理对于提高大学生综合素质的重要性,为大学生综合素质的提高建言献策.各级教育工作者应当把素质教育的各项举措落到实处,为社会主义建设事业培养全面发展的优秀人才.     

论提升大学生综合素质的新路径——以校园文化建设为切入点

学生的综合素质,主要体现在丰富的知识与优秀的文化合理构成上和过硬的专业技能与良好的思想品质有机结合上;而这种合理构成和有机结合,则是通过学校精心建构的校园文化长期地潜移默化地陶冶涵养出来的。因此校园文化——道德文化、法律文化、科学精神、语言文化、艺术文化、生态文化,根据教育规律去构建科学的育人机制,将学生的知识技能与综合的运用能力、起码的社会良知和人文关怀相融合,从而完成一个现代化新型人才的培养过程。这与人类社会的发展和对人的全面发展的要求相一致,也是现代教育理念最基本的诉求。     

全面发展视角下的大学生素质结构及培养路径选择

促进大学生的素质全面提升是我国教育的重要指导思想。运用结构一功能法从素质的层次与类型分析出发,指出作为当代大学生应具备知识、能力、精神3个层次及善、真、美、实、特、强等6个方面素质。并结合湖南农业大学“六求”素质拓展活动教育体系提出了实现大学生全面发展的路径。     

论非理性因素与大学生综合素质培养

文章从非理性因素与大学生的综合素质培养关系的视角，探讨优良非理性因素的地位和意义。强调优良非理性因素在大学生综合素质培养中的作用，指出培养优良非理性因素是大学生综合素质培养的重要途经。     

培养自学能力 提升综合素质

培养自学能力、提升综合素质,需要教师、家长和学生共同努力,但现阶段对学生自学能力的培养和综合素质的提升还存在一定的缺陷,笔者以为对自学能力培养的缺失是有以下几方面造成的：     

浅析大学生诚信素质的教育与培养

诚信素质是大学生综合素质的重要组成部分，高校必须大力加强对大学生的诚信教育，着力培养大学生的诚信素质。本文通过对诚信素质的界定，提出了大学生诚信素质的基本内容及要求。从社会外部环境治理和高校内部环境诚信氛围的营造入手，对大学生诚信素质培养的基本途径进行了探讨。