选择好道具

演戏需要道具,写文章同样如此。选择一个好的道具,就是选择一个切入点,作为一个引子,通过叙事描写,刻画出人物富有个性的特征。     

独特的道具 深厚的意蕴——《祝福》道具设置解读

鲁迅的作品,道具设置非常独特。一系列极富个性的道具,或为人物提供了特定的情景,或创设了典型的环境,或揭示了人物自身的思想意识、性格,或暗示了人物的命运特征,或使人物形象更具鲜明个性,更具典型性。下面撷取《祝福》中几个道具做以赏析,以飨读     

鲁迅小说中的小道具

道具,是“演剧或摄制电影电视片时表演用的器物,如桌子、椅子等叫大道具,纸烟、茶杯等叫小道具”(《现代汉语词典》第259页)。可人们往往把小说中的有关器物也称为道具。这些器物虽然不在小说三要素之列,却对刻画人物、表现主题起到不可缺少的作用。鲁迅先生小说中的小道具的配备,就体现了他独具的匠心。     

试析道具在李渔短篇小说中的功能

中国小说很早就注意借助道具来串联剧情,展示环境,刻画人物。李渔作为一个成功的戏剧家的同时还是当时的一个畅销小说家,李渔把道具功能巧妙地运用到他的小说创作中。借助道具来凸显故事主旨,推动情节发展和塑造人物形象。在李渔小说中,道具发挥着不可替代的功能。     

鲁迅小说教学中的道具分析

鲁迅小说中的道具在小说的结构中起着串联关系的作用,在人物刻画中起着融合关系的作用,在主题思想中起着凸显关系的作用。挖掘道具寓意的过程,常常就是小说分析的过程,以"道具"这一学生易于感知和理解的概念为突破口,在小说教学中能取得较好的效果。     

浅谈绘本剧表演中的道具制作

在绘本剧舞台上,通常将道具作为重要的组成部分,要进行舞台上人物形象的塑造以及舞台情景的设置,道具是不可或缺的一部分。绘本剧想要营造出一台具有综合艺术的表演主要是由一系列的事物组成,比如:人物、舞台道具、服装、布景以及灯光化妆等。     

让幼儿扮演“道具”

在角色游戏、表演游戏中都需要各式各样、大大小小的道具。道具通常是以物代物,比如将两把椅子拼在一起充当小床,将小椅子抱在胸前充当手风琴。幼儿通常扮演的是游戏中的角色,或者是人物角色,或者是动物角色。幼儿可以扮演“道具”吗？先看几个具体的例子：幼儿以自己...     

巧用道具文生辉

普普通通的一件什物,作为道具写进文学作品,它就具有各种不同的功能了。在初中语文课文中,各册都有巧用道具而极其感人的课文。它把作品中的人物、情节、场景贯串起来,把故事推向高潮,成为一条闪闪发亮、光彩夺目的珠练。道具的欺骗性以安徒生的童话故事《皇帝的新装》为例,道具是似有实无的骗人的新衣。设置别具心裁,巧妙绝伦,围绕“新衣”、“还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”,构成一个荒唐可笑,十分离奇,却又完整可信的故事情节:皇帝喜欢新装——骗子织新装——大臣、随员、皇帝看新装——皇帝穿…     

漫谈古今诗词中的“道具”

提及“道具”,我们自然会想到戏剧。因为道具是戏剧必备的辅助工具,它对于交代环境,推动剧情、制造气氛、刻画人物等方面都起着积极的作用。比方说,导演让饰干部的提一只公文包。让饰流氓小偷的戴一副蛤蟆镜,斜叼一支香烟。这公文包,蛤蟆镜和香烟,便是“道具”,对刻画人物起着一定的辅助作用。 那么,诗词中有没有“道具”呢?回答是肯定的。在诗词创作中,同样也有属于自己的“道具”。只不过戏剧是舞台艺术,它所调动的道具人们凭肉眼可以看得见,并且能够做到一目了然,很快就会明白它们的含义。而作为文学艺术的诗词却不那样,它所调动的道具不是具体实物的直观化,而是具体实物的文字表述化、意象化,只能靠联想(想象)去领会,有的比较明朗,有的比较模糊。但是不管怎样,它们对表达主题,抒发作者的思想感情,同样也起着显著的作用。 我们不妨引诗词为证。中唐伟大诗人白居易著有一首《长相思》:     

浅谈教学片中道具的选择及运用

<正> 道具在故事片中只是人物及环境的陪衬物,而在教学片中,它常常是画面的主体。作为主体的道具,就象课堂教学中教师的教具。教师利用教具解释某一现象或原理时,学生视点全都集中在教具上,教师只需讲解。也就是说,教具影响学生对某一原理或现象的理解。电视教学片中的道具在电视教学过程中也起着同样重要的作用。那么如何选择好教学片中的道具呢?     

论道具在鲁迅小说中的美学功能

“无不浸润着中国古典文学的滋养”的鲁迅,在小说创作实践中,善于学习中国古典文学利用“道具”导引故事情节发展,揭示小说主题、塑造人物形象、见证人物命运的传统。鲁迅先生在小说创作中设置的各种道具,都被赋予了特殊的美学功能和审美价值。     

林妹妹的手帕——道具对人物性格的揭示

《红楼梦》善用各种小道具,不同人物在不同场合,道具也不尽相同。作为绛珠下世的“草木之人”,林黛玉本为还泪而生,手帕断不可缺,手帕对塑造人物形象、推动情节发展,有着微妙的辅助作用,从而成为她的性格道具。手帕在书中不同的呈现方式,揭示了林黛玉的生命悲情和诗人气质,也预示了她的悲剧结局。     

戏剧教学切莫忽视道具的作用

鉴赏剧本不仅要注意人物的对话,而且对戏剧中使用的道具也要认真研究。这样才能深刻地了解剧情和人物的各自性格特征,起到深化尉情的作用。例如《<白毛女>选场》(见初中语文第六册)中用了“灯笼”“红头绳”,《<陈毅市长>选场》(初中语文第六册)中用了“一个电话机”“一张字条”等道具。这些道具在特定的语言环境中渲染了气氛,烘托了人物形象,起到了推动情节展开的作用。《<白毛女>选场》中穆仁智上场,“手提红灯笼,上面有‘积善堂黄’”四个字。这说明了穆仁智赶在除夕之夜来逼债,更深刻地揭露了     

理综：道具法

借助一些简单易做的道具来分析处理一些问题，会有化抽象为形象的效果。道具不只是老师讲课时使用的我们自己也可以做。我认为这不会增加学生对道具的依赖性，因为根据本人体验，用道具辅助一段时间后，随着能力提高会自动脱离道具。道具也可用在物理、化学等学科。道具是比绘图更直观的方法，长期使用这种方法，会有奇效的。     

无限“魔力”在“道具”——鲁迅小说艺术发微

大家都知道,魔术的“魔力”在于道具。人们之所以会被魔术师的表演迷住,都是因为魔术师的箱子、帽子、衣服等道具暗中发挥了作用。纵观文学名著,我们会发现很多道具有很强的“专利”,睹物就可知人,知人就不禁思物,即所谓物人相融,人物合一。     

影视道具的象征意义分析

道具在影视表演艺术中具有非常重要的作用,本文界定了道具的概念,阐述道具的作用,尤其是结合具体的影视作品,对道具的象征意义进行具体细致的分析和研究,道具具有灵性,影视作品更具人文艺术的魅力。     

独运匠心 点石成金——例谈小说中的‘道具’设置

“道具”,本是指演剧或摄制电影电视片时为了剧情的需要表演用的器物。我们借用这一术语,是指小说中有时安排些不起眼的物品,类似于“道具”,看似无心,实则有意,收到了点石为金、化平凡为神奇的效果。具体来说,小说中设置的“道具”主要起到了以下四个作用:一、有助于塑造人物1.透视了人物的心理变化过程。《夜》是最早反映“四·一二”反革命屠杀的文学作品之一。小说的主人公老妇人经历了一个由悲痛到愤怒,由怯弱到勇敢的心理变化过程。为了将人物的性格转变写得合情合理,真实可信,作者选取了屋内的“器物”这一道具,给人以深刻的     

有生命的道具

<正>今天在厦门湖里实验小学听了三节语文课,突然想起一个有意思的话题:教学活动中,教师如何妙用道具?也许有些教师会觉得,区区道具,何足道哉!其实,小小道具,大有学问焉。巧的是,今天有两节课不约而同都用了道具,但效果天差地别,且听我慢慢道来。     

稀奇古怪的间谍道具

看过《名侦探柯南》的同学们,一定都知识柯南身上带着的那些神奇道具吧,比如带着的那些神奇道具吧,比如带麻醉针发射器的手表,定位跟踪功能的眼镜,太阳能滑板等等,那现实生活的“柯南”们用的是什么样的道具呢？请跟着小编的脚步一起去看看稀奇古怪的间谍道具吧。     

综艺节目里的奇葩道具

<正>综艺节目中的道具,小到一枚钱币,大到宏伟楼宇,如果想不穿帮、符合剧情人设,设计和制作均需耗费大量人力、物力、财力。这些道具是如何设计、制作的?道具组是怎样一个藏龙卧虎的地方?用过的道具都去哪儿了?下面为你揭开综艺道具的神秘面纱。1.大道具代表:《最强大脑》,最难道具是钉子画,手工钉100万颗钉子作为国内综艺大道具的代表,《最强大脑》的道具平均造价为每期20多万元。