必须努力改善学校的环境卫生

安庆市卫生防疫站去年6月间,在安庆市进行了一次学校环境卫生重点调查,调查了市区的安庆卫生学校、依泽小学、关岳庙小学和郊区的棋杆小学、五里小学等五所学校的学校环境卫生状况。从调查的材料来看,这四所小学在学校环境卫生方面,存在以下一些问题：1．教室采光状况不良。在抽查的十三个教室中,有九个教室的采光状况不够好或者很不好。表现在：（1）采光系数低。有的窗子少,有的窗子小,采光系数（窗面积与室内地面积的比例）都没有达到1∶6的要求,有五个教室竟然低到1∶11或1∶12。（2）采光方向不合要求。棋杆小学     

谈如何有效提升教室卫生管理水平

“解放思想、实事求是”这是一代伟人传给我们的精神财富,应用在工作中它就是开拓创新的法宝。那么？对于班级管理工作而言,如何创新呢？如何在学生的黄金年龄阶段,在行为习惯有效养成时期,给予学生正确的引导和积极影响,学生卫生值日工作就是重要途径,也是班主任德育工作的抓手之一。卫生劳动有其不可替代的重要性,整洁卫生的教室环境具有不可低估的育人作用。因此,我们需经常提醒、督促、引导学生养成良好的劳动和保护环境卫生的习惯。教室环境卫生状况的好与坏所产生的连带反映不容小觑。从教室卫生值日的制度保障、洁具的选择、卫生角的设置方式、学生卫生观念的形成途径等各渠道进行探索,以期有效提升教室卫生值日水平,改善教室卫生状况,营造和谐的学习环境。     

湖北省教委组织全省中专校园管理工作大检查

受湖北省教委的委托,湖北省中专学校后勤研究会近期对全省范围内的部、省属以及条件较好的地、市、州中专学校的校园管理工作进行了一次大检查。检查的具体内容包括校园环境卫生、食堂卫生、教室和学生宿舍卫生。目的是为了彻底治理学校的脏、乱、差现象,形成好的育人环境。鄂东南分会的检查工作于11月     

美化我们的教室

1.环境卫生教室就是我的家。教室的卫生是班级文化的基础,温馨的家需要大家共同经营。教育学生主动捡纸屑,摆放课桌椅,卫生工具整齐放在固定位置。     

地方

陕西:大规模监测中小学教学室内环境今年陕西将进行首次大规模中小学教学环境卫生监督现场监测工作,对不符合相关标准的学校教室内环境,责令学校进行整改,问题严重还不整改的学校,卫生部门会建议教     

培养学生良好的卫生习惯

为了搞好学校卫生和培养学生良好的卫生习惯,我们制定了一些卫生制度和个人卫生要求,取得了良好的效果。卫生工作制度:每天进行两次小扫除,一周进行一次大扫除。环境卫生实行划片包干、责任到班。各班建立卫生角,教室的门窗玻璃责任到人。卫生检查制度:一周进行一次小检查,两周进行一次大检查。通过检查,评出各年级的先进卫生班级,张贴红榜,颁发流动红旗。     

微数字

2011年．北京市、区两级疾控中心根据国务院颁布的《学校建筑设计标准GB50099—2011》．对全市中小学校教室照明环境进行卫生监测,结果显示：全市中小学校教室课桌面平均照度合格率为60．3％．黑板平均照度合格率仅为22．9％。教室或黑板照明条件不合格的学校共有1496所。     

抓环境卫生管理 注文明校园气息

学校管理是一种管与理统一的领导艺术。管是一种制约,一种按制度条例有条理地使管理对象、范围定势地达到某种要求,理是在管的前提下按照既定的要求为实现学校既定目标而发挥作用。环境卫生是学校的一个窗口,营造一方清新、整齐、洁美的育人环境和创造一种“净化学校,人人有责”的校园氛围,是学校管理中必不可缺的一个常规,是学校各项工作正常运转的有力保证。本学期来,在抓好学校环境卫生管理方面,我们作了一些努力,在此谈些浅肤的体会,以期抛砖引玉。 一、强化环境卫生管理的主人意识 学校环境卫生程度与生活在这个环境中的主人——学生,有着直接的联系。教室、操场、走廊、宿舍乃至厕所都是学生学校生活的天地。学生意识中对环境卫生的认识以及由此产生的自觉程度直接影响学校每个角落环境卫生的情况。针对以往轮流值日敷衍塞责的现状,我们采取了定责到班,定位到人,定时到位,定点检查的四定管理法。学期初,召集全体学生公布学校对卫生常规管理的目标要求、职责范围,然后以班主任为主体,以班级学生为单位,     

地方

陕西：大规模监测中小学教学室内环境今年陕西将进行首次大规模中小学教学环境卫生监督现场监测工作,对不符合相关标准的学校教室内环境,责令学校进行整改,问题严重还不整改的学校,卫生部门会建议教育行政部门给予行政处分。据陕西省卫生监督所工作人员介绍,去年陕西省对2103所学校教学环境进行试点监测：     

要重视中小学校的公共卫生

学校是传播知识和文明的场所,良好的公共卫生不仅有利于学生的身体健康,而且对陶冶学生情操,促进学校乃至全社会精神文明建设也具有重要作用。因此,中小学校要重视校内公共卫生状况的改善。环境卫生首先,要在对校园进行统筹规划、合理布局的基础上加强绿化,这是改善校园环境的重要措施之一。在建筑物周围、道路两旁、校地四周都应种植树木(教室窗前不宜种植高大树木),校内操场及空地宜种植草皮。一般情况下,绿化面积应达学校面积的45—50％。其次,要建立校园环境卫生清扫与保洁制度,     

北京将建10个教室空气质量实时监测点

本刊讯：北京市卫生监督所即日起对学校的教室空气质量、饮用水卫生、传染病防控、教室内课桌椅及照明情况,展专项监督检查。其中,将建立10个监测点,实时监控教室空气质量。     

卫生扫除,莫忘避险

愉快的寒假生活结束了,新的一个学期又要开始了,教室经过了一个假期的空闲,桌子上、窗户上都落满了灰尘,真的是很脏啊!班级的全体同学到学校报到之后,开始了教室的卫生扫除,小明是班级的卫生委员,像扫除这样的工作他一向是冲在最前面的,不光自己积极主动,还指挥同学们劳动。经过同学们的清扫,教室一会儿就变得焕然一新了。这时小明发现有一块玻璃没有擦干净,就主动爬上窗台去擦,结果由于没有抓牢窗框,从窗台上掉了下来,摔伤了腿,影响了学习,自己也很痛苦。班级扫除是保持环境卫生、预防疾病的好事,可是有的同学不注意安全,经常发生事故。一…     

学前教育机构环境质量评价——Harms—Clifford环境评价介绍

如何评价教育环境质量?一直是教育学家、心理、卫生工作者所关心的课题。过去人们往往把环境质量理解为狭义的环境卫生状况,学校的环境质量仅指教室的采光照明,课桌椅的尺寸标准,卫生大扫除制度等等,而忽略人际关系、行为等因素对环境产生的影响。从广义上讲,环境应包括生理、心理与社会的环境,对其质量的评价,也应该从多方面考虑,进行综合评价,才能得出正确的结果。笔者作为儿童心理卫生专业的访问学者,有机会参观了加拿大蒙特利尔市的一些日保中心(幼儿园),了解到西方国家学前教育机构环境质量的一种常用评价方法——Harms—Clifford评分法,启发颇深,认为有必要对国内同行作一引荐,以促进国内教     

学校内部卫生管理改革的典型案例研究--以寄宿制浙江青田中学为例

为了解寄宿制学校的卫生管理状况,旨为相关管理部门制定寄宿制学校卫生管理制度和方针提供参考依据,以寄宿制浙江青田中学为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法,对该学校卫生管理现状进行调研。结果表明,青田中学卫生工作中学校公共卫生、教室卫生等管理具有科学性,尤其在寝室的管理中独具特色;食堂硬件设施比同级同类学校优越。     

浅谈教师的教学卫生对学生健康成长的影响

关注学生的身心,使其健康发展是教育教学的基本目标之一。但是一直以来,学校的卫生工作只是关注学校校园的环境卫生方面,对于主要的教师教学过程中的卫生问题却关注不够,以至于造成学生课业负担过重而使其身心疲惫,从而丧失学习的兴趣和动力。文章试图从当前中小学学校的卫生现状入手,来突出强调学校中教师教学卫生的重要性,以引起广大教师对这一问题的深度关注。     

主题班队会应该这样开

六（1）班自从搬进了新教室后，学生、老师就为教室的地面卫生头疼，新教室是石塑地面，不论扫、擦，还是墩，总是有些痕迹、斑点弄不干净，每天学校卫生检查都会被扣分。老师想尽各种办法，效果还是不理想。有一天卫生老师突然说：六（1）的教室地面的问题解决了。     

教室所构建的学校生活叙事

教室是学校进行教育活动的基本场所,所提供的生活场所与学生的生活质量和学习质量之间有着千丝万缕的联系。分析教室的物理空间、课桌椅的布局、座次、教室中主要的张贴物和陈设,力图呈现学习环境对学生学校生活基本状态的重大影响。     

业界广角

高层GAOCENG中小学设施"最低标准"教室人均最少1.12平方米为保障中小学校体育、卫生工作的正常开展,教育部近日制订《国家学校体育卫生条件试行基本标准》,该《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和民办中小学校。《标准》根据学校班级数多少的不同,要求学校设置200米     

学校卫生工作

政策依据《学校卫生工作条例》职责划分学校卫生工作的主要任务是: 监测学生健康状况:对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。     

别弱化了学生的劳动能力

近日,随教育考察团走访了一所“省级规范化学校”,所到之处,教室窗明几净,地上鲜有纸屑,少有微尘,参观者无不为其高质量的学校常规管理拍手叫绝。在听取汇报,该校校长自豪地说:“我们学校之所以有这么好的环境卫生,与学校的后勤社会