完成“阅读短文”的方法指导

检验一个人的阅读能力往往通过“阅读短文，完成练习”这个办法来实现，这种题型也是语文考试中必考的题型，北京市义务教育课程改革实验教材在每单元的实践活动中都安排了这项训练。短文后面的习题一般与教材、课标要求的目标统一，涉及字词句段篇诸多方面的读写训练。可以说，在现实生活中，“阅读短文，完成练习”受到了广大师生的普遍重视，实际的效果却并不乐观。     

在二年级上阅读指导课

在低年级进行课内阅读指导,必须人手一份阅读材料(可以打印、刻印)。我选了《伊索寓言》中的《整天唱歌的蝈蝈》和《一把斧子》。这两篇故事从内容到文字都比较适合二年级的水平。指导阅读时,我提出如下要求:看书姿势要正确,要用眼看,不出声;遇到生字查字典,联系上下文理解文字的意思;一边读,一边想:①想想这个故事讲了一件什么事?②蝈蝈和蚂蚁,你喜欢谁?为什么?③     

高三语文总复习冲刺(二) 短文阅读

【古代诗文阅读】先说对古文复习的建议。第一是要死抠课本,夯实基础。要下大功夫复习教材中的文言课文,对课文中的文言实词、虚词、古今异义词、词类活用现象、特殊句式、难句翻译以及古代文化常识都要进行耐心细致的整理,将它们牢固掌握。比如对考试大纲规定的18个必考文言虚词中每一个虚词的各种用法都要了然于胸,这是做好古文题目的基础。第二是做题过程中要注意联系上下文,在掌握基本义的基础上,更准确地掌握词的语境义。这不仅是准确理解文意的要求,也是答题的要求。比如1996年全国卷中的一道题:比较下列各句中“以”字的意义和用法,…     

完成表格型阅读练习

<正>一、解题技巧1.先表后文,学会预测“先表后文”是指先读表格,了解表格的内容和要求,再根据表格的要求快速阅读短文。这样做带有较强的目的性和针对性,从而有助于保证所获取信息的准确性,同时也节省了阅读时间,提高了正确做题的速度。     

试谈短文阅读的复习

首先,要明确复习的重点短文阅读能力的培养,已成为阅读教学的“老大难”问题。从国家教委基教司在联合国教科文组织、联合国儿童基金会的支持和帮助下,对全国     

“乖乖兔“餐厅——小学二年级乘法复习课

教学实况:一、到“乖乖兔”餐厅去 教师:“今天请来一位客人——‘乖乖兔’(出示‘乖乖兔’画片),它开了一家‘乖乖兔餐厅’(出示餐厅挂图),很想邀请小朋友们去做客,也欢迎大家一起来管理。你们愿意吗?”     

复习课“议论文阅读”教学纪实

(本课是初四总复习其中一个板块:议论文阅读。)教学目标:知识与能力:把握相关理论,联系训练实际,提高学生独立阅读分析议论文的能力;过程与方法:自主——合作——总结;情感、态度与价值观:寻求分析思路,引导阅读兴趣。教学重、难点:把握议论文相关知识点及其阅读要点;领悟议论文阅读要点,很好地应用于阅读实践之中,寻找规律。课前准备:     

短文改错专项练习(二)

ＡＡｍｅｒｉｃａｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｓａｙｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅｔｒｅｅｓｃａｎ (1 )ｗａｒｎｅａｃｈｏｔｈｅｒｔｏｄａｎｇｅｒｂｙｓｅｎｄｉｎｇｏｕｔｃｈｅｍｉ ｃａｌｓ (2 )ｉｎｔｏｔｈｅａｉｒ.ＴｈｅｔｈｅｏｒｙａｎｎｏｕｎｃｅｄｗｉｔｈｔｈｅＮａ ｔｉｏｎａｌ (3)ＳｃｉｅｎｃｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｒｅｓｕｌｔｆｏｒｓｔｕｄｉｅｓｃａｒ ｒｉｅｄ (4 )ｏｎｂｙｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｉｎｔｈｅｓｔａｔｅｓｏｆＷａｓｈｉｎｇｔｏｎａｎｄＮｅｗＨａｍｐｓｈｉｒｅ . (5 )Ｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔ…     

“三步混合运算” 复习课练习设计

设问:在无括号的式子里,如果只有加减或只有乘除应怎么算?如果既有乘除又有加减又该怎么算?在有括号的式子里,如果只有一个小括号应怎么算?如果有两个小括号又该怎么算呢?     

二年级句群练习例举

一年级学生已经过说、写一句完整的话的训练,到了二年级,要继续指导他们说、写几句连贯的话,也就是句群的训练。根据二年级教材内容,要指导学生练习说、写下列句群。 1.连续式旬群。这种句群的几个句子是按照事情发展(或动作先后)的顺序连贯起来的。例如第三册《秋天》的第四自然段:“稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下     

复习课练习设计刍议

复习课练习设计刍议刘宜春复习课的练习设计，应加深学生对所学知识的理解，即从纵向去掌握知识的来龙去脉，从横向去沟通相关知识的联系，达到培养学生整体思维和综合应用知识的能力的目的．一、基本训练题必须具有概括性基本训练题是指复习每章节（或单元）概念的习题．...     

数学总复习练习课

毕业班总复习到一个阶段,总要上一至二节练习课,其目的在于帮助学生把知识系统化,加深对知识的理解,并训练学生的思维,发展学生的智能。一般结构是:基本训练——质疑探讨练习——系统综合练习——讲评小结——布置作业。下面以《分数、百分数乘除法应用题》内容为例,谈谈复习后练习课的设计。一、基本训练,巧设认知“支撑点”。     

初中二年级暑假练习

一、选择题.(本题满分20分,共10小题,每小题2分) 下列各题均给出四个选项,其中有且只有一个选项符合题目要求,请把符合题目要求选项前的字母代号,填在题后的括号内.     

初中二年级暑假练习

一、选择题 .(本题满分 2 0分 ,共 10小题 ,每小题2分 )下列各题均给出四个选项 ,其中有且只有一个选项符合题目要求 ,请把符合题目要求选项前的字母代号 ,填在题后的括号内 .1.下列说法正确的是 (　　 ) .　A .1的平方根是 1　B .( - 2 ) 2 的平方根是 - 2　C .0的算术平方根是 0　D .0 .1的算术平方根是 0 .0 12 .数轴上任意一点所表示的数一定是 (　　 ) .　A .实数　B .整数　C .有理数　D .无理数3.在数 4、 -π、3- 2、3.14中 ,无理数有(　　 ) .　A .1个　　　B .2个　C .3个　　　D .4个4 .1- 2的倒数是 (　　 ) .　A .1- 2　…     

我是怎样教一年级“练习课”的

初小语文第一、二册中的练习课,内容丰富,系统性强,而且跟阅读教材有紧密的联系。教学练习课的目的：便于学生对学过的知识掌握得更完整,更系统,更巩固。练习内容分为五项,各有各的特点,教学任务也因之各不相同。因此教学时必须相应地选择不同的教学方法。现在我把各项练习内容的教学方法提出跟大家研究：     

阅读部分 练习二

阅读下面这篇文章,根据文后要求答题: 冬天朱自清说起冬天,忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)自煮豆腐,热腾腾的。水滚着,象好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上,和炉子都薰得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我     

练习课中谈“练习”

苏教版的课文编写中,每个单元课文结束都有一个练习,练习的内容涵盖词语、名句的积累,钢笔字书写指导,口语交际,以及一些跟语文相关的基本练习。在听课的过程中,笔者发现很多老师对练习课都缺乏必要的重视,认为它不是常规的讲读课文,因此往往都会习惯性地将练习课上成复习课或者试卷练习课,练习课的真正功效没有得到充分的发挥。     

三年级语文总复习练习设计

设计好练习作业是上好复习课的重要前提。教师设计练习作业应具有针对性、启发性、客观性、综合性,即根据大纲、教材和学生实际体现复习的内容、要求、重点、难点、关键和方法。现将三年级语文练习题型分类选编并略作评述如下:     

复习课练习设计的“轻负高效”之路

子曰:温故而知新,可以为师矣。可见,复习课在教学中具有重要的地位,对学生的数学学习起着拓展和提升的作用。复习课的任务在理,一是理清知识,二是理清思路。它既不同于新授课,又不同于练习课。