老师 今天你反思了吗——由一节课而想到的

前不久听了一堂课,课上得很成功,得到了听课者与学生的一致好评。没想到的是,在集体评课时教师却说出了本节课的许多不足。由此我们想了很多:准备得再好的一堂课,也难免会有些疏漏。这就要求教师不仅要具备较扎实的知识和较强的课堂组织能力,还要不断地进行自我反思。那么,如何在教学中进行反思呢?     

你为什么而阅读

最近．女儿的一篇作文引起了我的警觉．作文的题目是“错过”。她从海子的自杀讲起．拉拉杂杂写了很多,连苏格拉底、第欧根尼都牵扯了进去。我问她为什么这么写．她说她想写得深沉一些．没想到写成了一锅糨糊。就是这样一篇作文促我反思,我们平时究竟给了学生怎样的阅读观。     

核心与检索

历经7年时光，《开放教育研究》进入了北京大学主编的《中文核心期刊要目总览》，值得庆贺，也值得我们编辑人员反思……     

“学而不厌”而后“诲人不倦”

“学而不厌”与“诲人不倦”,我们常挂在嘴边。然而,现实的情景并不乐观。许多教师工作几年后。产生程度不同的职业倦怠,不学习,不反思。不研究。阅读的书籍除了教材、教参之外,别无其他,更不要说动笔写一写对教育教学的思索与发现了。     

庆生日

像不少独生子女家庭一样,每年女儿的生日,我们都要为她庆贺一番,让她感受到爸爸妈妈的爱意。今年不同了,我俩也想庆生日,不过,目     

语文课，怎样弱化了学生思维

回眸我们的语文课堂，尤其是常态课上不少学生思维简单、语言贫乏，以至于许多有识之士提出检测语文课的思维含量。我们不禁反思：我们的语文课堂，思维究竟流失何方？笔者想就三种教学现象加以陈述。     

美丽的祝贺

棕熊先生是顶顶老实的人,他为别人做了许多许多的好事,可从来不图报答。小鹿摔倒了,他给扶起;下雨了,他把没带伞的小松鼠拉进伞里;上回,小猴生病,他送去一篮刚采的鲜桃,还唱了一支歌呢。小动物们打心眼里说:“我们该好好谢谢棕熊先生!”这一天,是棕熊先生的生日,他谁都没告诉,只是想和儿子小棕熊一起,关着门悄悄地庆贺一番。可是大清早,先是小鹿送来了生日礼     

“学而不厌”而后“诲人不倦”

"学而不厌"与"诲人不倦",我们常挂在嘴边。然而,现实的情景并不乐观。许多教师工作几年后,产生程度不同的职业倦怠,不学习,不反思,不研究。阅读的书籍除了教材、教参之外,别无其他,更不要说动笔写一写对教育教学的思索与发现了。为什么会出现这种问题?笔者认为,根源在于部分教师整天忙于     

为胜利而欢呼!为幸福而斗争——建湖县小学教师代表会议全体代表热烈拥护宪法草案

祖国第一个国家根本大法——中华人民共和国宪法草案公布了。我们建湖县小学教师代表会议全体代表(一百三十五名)代表全县小学教师表示完全拥护这个宪法草案,并以十二万分的热忱,来庆贺人民的宪法草案的诞生。我们听了县委所作的关于宪法草案的报告後,就进行了热烈的讨论。经过讨论,我们清楚地了解:中国人民经过一百多年的斗争,特别是经过三十多年来在中国共产党领导下的英勇艰苦奋斗,才取得了人民     

操千曲而知音,观千剑而识器

"操千曲而知音,观千剑而识器",语文教师要想提高个人专业能力,就应该对课堂教学活动进行不断的反思和改进,深化自身对课堂教学活动的认识,更好地指导学生学习。本文从教师"课感"的培养入手,对教师自我锤炼提高执教能力的措施进行了分析,希望能够为其他教师提供一定的参照。     

数学课堂因反思而变得更有效

在如今的小学数学教育中,“减负不减质”的呼声也此起彼伏。教师怎样做才能使学生在轻松愉快的环境中既能掌握好知识,又能有效地培养能力呢？随着新课程的深入．有效的课堂教学也越来越被教学者们所关注和重视．作为一名教师。如果想找到培养和发展学生创新能力的有效途径,想找到提高学生学习效果的有效办法。那么,首先需要做的就是学会教学反思,逐步完善自己的教学艺术：同时要教会学生对“学”的反思。使数学课堂变得更有效．     

思维因反思而灵动

一、问题的提出数学老师在教学中经常遇到这样的现象:解决过多次的数学问题,部分学生解题方法仍是错误的;创设的情境稍有变化,即束手无策。造成这方面的原因是多方面的,但这与当前学生反思能力的缺乏不无关系。有些学生为解题而解题,不知反思自己知识形成的过程,这些隐射着我们培养学生反思能力的缺失。     

家给我的启示

我是一只小喜鹊,生活在一个幸福的家庭之中。年初我刚满月,本想请亲朋好友一起来家中庆贺庆贺,可人类预先给我备了一份“礼物”:捣坏了我的家园。     

非物质文化遗产保护之我见

浙江省第一批非物质文化遗产代表作推出,浙江省的文化建设取得了长足进步,这是值得文化界庆贺的大事。然而,我们对非物质文化遗产的认识有许多误区,直接影响了基层文化政策的制定。所以,澄清非物质文化遗产的相关观点,有利于我们今后更好地开展此项工作。     

教而不思则罔

从事高中数学教学工作已将近6年的时间了,期中有四年都在高一,每教一次我的教案都要有所改动,我认为要想成为一名优秀的教师,一定要经常反省自己的教学行为,也就是教学反思,我曾听过一个教育学家讲过这样的一句话,     

春节(大班)

设计意图春节是我国的传统节日之一,也是全年最重要的一个节日,一般指除夕和正月初一。如何庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,我们形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还     

飞蛾为何而扑火

我们常用“飞蛾扑火”来比喻自取灭亡。飞蛾为什么要扑火呢？是喜爱光明吗？是想取暖吗？还是真的想自取灭亡？科学家经过长期观察和实验,终于揭开了“扑火”之谜。昆虫的眼睛、习性和光线的关系使得出现了“飞蛾扑火”的现象。虫有单眼和复眼,单眼可以感光。不过范围和人不太相同,我们看不见的紫外线,它们常看得到。     

生活,作文因你而精彩

[案例]毕业班的一次作文考试,文章的主题要求学生反映父母对他们的关爱。结果全校将近400名的学生,有三分之二以上的学生描写了雨夜自己生病,父母连夜冒雨背自己去医院的情景。趴在父(母)的肩上,自己深深地被感动了,强烈地感受到了父母的爱。[反思]在批改的过程中,我们发现学生描写的故事情节如出一辙,大同小异。这让我们不禁要问,难道父母的爱仅仅只有在孩子生病时才表现出来吗?答案是显而易见的。那么,孩子的选材为什么会如此相似?是什么原因让孩子的思维仅仅局限在这个狭小的空间里呢?我想,学生把这个材料作为首选,固然与平时看的作文选…     

教而不思则罔

从事高中数学教学工作已将近6年的时间了,期中有四年都在高一,每教一次我的教案都要有所改动,我认为要想成为一名优秀的教师,一定要经常反省自己的教学行为,也就是教学反思,我曾听过一个教育学家讲过这样的一句话,"如果一个教师日复一日,年复一年的重复着同样的事,那只能是存在着,而不是活着。"通过这几年的实践,我觉得教学反思可以从以下几个方面着手:一、对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,他还要从"教"的角度去看数学,他不仅要能"做",还应当能够教会别人去"做",因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、关系的等方面去考虑,不能孤立地看函数。以函数为例:     

反思"教学反思"——解"反思什么"和"怎样反思"

近年来,教学反思对于专业成长的意义已经得到了广大教师的一致体认,但是广大教师空有反思意识而欠缺反思习惯和能力的现状仍然不容乐观,这直接导致了反思行为的偏差和低效。因而,如果我们想成为一名真正的反思型教师,就必须要反思“教学反思”：弄清“反思什么”和“怎样反思”这两个首要问题!