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相似文献
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1.
第三章 句法     
陈辰 《中学文科》2004,(11):34-39,94
句法包括句子成分,句子种类及其排列规律。  相似文献   

2.
李根 《中学文科》2004,(11):69-74,96
完形填空在全国中考英语试题当中是必考的题型之一。它是一种语篇题,更侧重对上下文及全局的考虑,更强调词汇在特定语境中的运用。检测面广,词汇量大,涉及到词汇、语法和文化背景知识。其次,文章体裁有议论文、记叙文和说明文等,题材出自日常生活、社  相似文献   

3.
吕锦清 《中学文科》2004,(11):63-68,95-96
书面表达是考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力,是对考生综合运用英语能力的测试。它要求考生根据所给的图和提示语,写出意思连贯、符合逻辑的几句话,或写一篇几十个字的短文。书面表达的题型通常有两种,一种是看图写话,一种是根据汉语提示写作文。  相似文献   

4.
李立新 《中学文科》2004,(11):23-33,93-94
众所周知,动词在英语学习中是至关重要的,中考中,着重考查考生对动词的基本常识和基本用法的掌握情况。考查在特定的情景中正确运用动词种类、语态、时态进行交际的能力将成为2005年中考的热点。总复习时应重点复习好以下几点:1.系动词接形容词作表  相似文献   

5.
何为民 《中学文科》2004,(11):75-89,96
纵观全国各地的阅读理解题的题型主要有两种:一是阅读短文后,根据短文内容判断正误;二是阅读短文后做单项选择题。这两种题型均属客观题。从今年全国各地的中考阅读材料来看,通常为幽默故事、人物轶事、科普文章、社会热点、焦点问题等。阅读理解题不同于完形填空,它不在于对语法知识的综合利用,而是侧重于对学生语言技巧即阅读速度、理解程度及对短文综合评估的能力。  相似文献   

6.
张咏艳 《中学文科》2004,(11):46-53,94-95
能正确理解词语是词汇考查的重要内容!词语释义的方法大致有三种:  相似文献   

7.
付萍彦 《中学文科》2004,(11):40-45,94
听力测试主要考查这三个方面的能力:1.获取、接受信息的能力;2.判断信息的能力;3.运用英语的能力:获取、接受信息的能力指能否听得懂播放的录音材料。判断信息的能力指通过眼睛观察所给的几个答案,经过大脑的思考,做出正确的判断和选择。运用英语的能  相似文献   

8.
听力材料     
《中学文科》2004,(11):90-92
  相似文献   

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一、贺的有关性质(1) (一)知识要点 1.圆的有关概念 (1)圆的定义在平面内到定点的距离等于__的点的集合叫做圆,定点叫做__,__叫做半径. (2)确定圆的条件 ①已知圆心和半径,__确定圆的位置,确定圆的大小. ②不在同一直线上的__点确定一个圆.  相似文献   

14.
一、比例线段与平行线分线段成比例 (一)知识要点 1.比例线段 (1)在两条线段的比a:b中,__叫做比的前项,__叫做比的后项. (2)在四条线段中,如果其中两条线段的比__另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段. (3)若a:b=c:d,则a,d叫做__项,b,c叫做__项,d叫做a,b,c的第__比例项.特别地,当比例的两个内项相等,即a:b=b:c时,则b叫做a和c的__.  相似文献   

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一、实数的概念与运算 (一)知识要点 1.实数的概念 (1)__和__统称有理数. (2)无限__叫做无理数. (3)有理数和无理数统称__. (4)规定了__、__、__的直线叫做数轴.实数与数轴上的点的关系是____的. (5)只有__不同的两个实数,叫做互为相反数.0的相反数是__;实数a与b互为相反数( )a b=__.  相似文献   

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亲爱的同学们,马上升入高三了,再有十一个月你们就要考大学了,大家是不是希望一年后的今天怀揣着重点大学的录取通知书欢呼雀跃?那么你们就要抓住这关键的一个暑假,在别人纳凉时,对学过的知识进行梳理;在别人看电视时,对难点、重点加以巩固;在别人休闲放松时,埋头进行综合训练。要在这个暑假去超越别人,那么高三的你,  相似文献   

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一、平面直角坐标系与函数基础知识 (一)知识要点 1.平面直角坐标系 (1)构成平面内有公共__且__的两条数轴,构成了平面直角坐标系.这两条数轴分别叫做__轴(x轴)和__轴(y轴);x轴和y轴把坐标平面分成__个象限. 注意:坐标轴上的点不属于任何一个象限. (2)基本性质坐标平面内的点与____是一一对应的.这就是说:坐标平面内的任意一点可以用唯一的一对____表示:任意一对__表示坐标平面内唯一一个点.  相似文献   

20.
解此类题目要有较好的观察力和归纳、表述能力才行 .规律的观察角度虽然呈多样化 ,但常见的只有两种 :一是数字间的大小关系 ,二是式子间的结构特征 ,或者二者兼而有之 .从技巧上讲可将题目中的式子竖排 ,这样便于我们发现其中的联系进而找到规律 .另外有两点值得我们注意 :一是用数学符号表述某一规律时应尽量用字母不要多用数字和文字 ;二是找到规律后应代入适当的数字进行验证或换一个角度重新观察以对比 .一、例题解析例 1 下面由火柴棒拼出的一列图形中 ,第 n个图形由 n个正方形组成 .通过观察图 2 - 4- 1可以发现 :( 1)第 4个图形中…  相似文献   

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