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1.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(12)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题地方课程的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖,并取得国家专利.该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的自主探索、合作交流和动手实践的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是校本教研一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4期~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
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高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(14)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题地方课程的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的自主探索、合作交流和动手实践的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是校本教研一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
3.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(10)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题地方课程的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的自主探索、合作交流和动手实践的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是校本教研一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4期~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
4.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(16)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题地方课程的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的自主探索、合作交流和动手实践的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是校本教研一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4~8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
5.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(5):21-23
数理超战棋是陕西省省级教科研课题“地方课程’’的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.
该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的“自主探索、合作交流和动手实践,,的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是“校本教研”一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4期~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
6.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(7)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题“地方课程”的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.
该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的“自主探索、合作交流和动手实践”的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是“校本教研”一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
7.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(8)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题“地方课程”的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖和国家专利.
该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的“自主探索、合作交流和动手实践”的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是“校本教研”一个较为成功的案例.为此,本刊将在今年第4~8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试. 相似文献
8.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2008,(6)
数理超战棋是陕西省省级教科研课题“地方课程”的一项新成果,由周至县高伟鹏老师主创开发,已荣获全国发明展览会银奖,并取得国家专利。该棋作为一种具有游戏娱乐和数学学习双重功能的新型系列棋,适应了新课改所倡导的“自主探索、合作交流和动手实践”的学法要求,为数学素质教育的实施提供了一种重要的方式和途径,是“校本教研”一个较为成功的案例。为此,本刊将在今年第4期~第8期连载介绍数理超战棋及相关教学实践、学法创新的尝试。 相似文献
9.
高伟鹏 《中学数学教学参考》2014,(4):66-69
作为数学教具和学具的“数理超战棋”曾获得全国第六届发明展览会银奖、国家专利以及陕西省教科研成果一等奖。2013年,陕西省周至县所进行的“数理超战棋与数学教学融合的数学教改实践”又得到了一些媒体和有关方面的关注。 相似文献
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数理超战棋在周至可谓家喻户晓.近年来,周至县教育局和教研室立足于本县实际,重视本地教育资源的开发,大胆进行了把数理超战棋作为地方课程的实践创新,取得了显著的成效.这种诞生于周至并惠及当地中小学生的棋类,为素质教育开辟出了一条新路子,为新课程改革带来了生机和活力. 相似文献
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《中学数学教学参考》2004,(10)
初中版邮发代号 :82 53 8高中版邮发代号 :82 53 9帮你提高科学素养 ,帮你高水平完成学业 ,帮你进入理想高中和大学每天 0 1 5元 ,你就拥有——— 《数理天地》(分初中版、高中版 )是以中学生为主要读者对象的中央级教学辅导及科普期刊 .主要栏目 :“数学、物理基础精讲” ,“数学、物理中的思想和方法” ,“中、高考数学”、“物理高分之路” ,“数学、物理竞赛” ,“科学发明与科学家” ,“数理结合” ,“用科学的眼光看世界” ,“中学生论文”以及“科技英语”等 .《数理天地》通过邮局和自办发行两种发行方式向国内外公开发行 .高… 相似文献
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读了《数理天地》2011第1期程贤楼老师的《一道题的数理两种解法》一文,引起了笔者的共鸣,在这里笔者也想谈谈自己的一点见解. 相似文献
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15.
张伟平 《小学教学(数学版)》2010,(12):7-7
1.倡导提炼"数学思想方法"的数理教学。数学教学中关注数学思想方法的提炼,是我国数学教育的重要特征,也是数理教学的重要手段。长期以来,我国数学教师教育着重提高数学学科知识的水平,强调学科知识优先,把数学学科知识的培养放在首位。 相似文献
16.
数理结合是物理问题求解的一种重要方法,第26届全国中学生物理竞赛预赛试题第13题就是一道很典型的题目,本刊2010年第8期《数理结合巧解一道全国26届物理竞赛题》一文给出了3种解法:解法1侧重直角坐标系圆方程的应用,解法2侧重正弦定理的应用,解法3侧重 相似文献
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18.
数理统计学课程是一门非常重要的数学专业基础课,其教学过程中存在很多问题,文章从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等方面对数理统计课程教学改革进行了一些探索,并提出相应的改革方向. 相似文献
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在数学教学中,普遍存在数学理论与生产、生活实际脱离的现象。作者在教学中进行了数理结合的实践,在激发学生兴趣、拓展认知、提高素质等方面收到了较好的效果。 相似文献