海水温度、盐度和运动

【疑难点拨】1.掌握世界海洋表层海水温度、盐度分布规律及影响因素。2.掌握海水运动的主要形式,洋流的成因、分布和地理意义。3.运用有关图表说明海洋表层平均温度及盐度的分布规律并能解释实际问题,比较温度和盐度的大小。     

《海洋环境》考点分析与命题预测

一、知识体系海洋环境地球上的海洋地球的水库大气的热源和水源海岸地带海水的温度和盐度海水的温度热量收支支收出入分布空间分布水垂平直分分布布时间分布海水对气温的调节作用海水的盐度定义平均盐度分布垂水平直分分布布影响因素气候(降水量与蒸发量的对比关系)河川径流洋流盐度最高的海区及其海水盐度最高的原因盐度最低的海区及其海水盐度最低的原因海水的运动波浪风海啸浪———最常见潮汐洋流(海流)分类按成因风海流密度流补偿流按性质寒暖流流分布规律以以副副极热带地为为中中心心((大大洋洋环环流流))对地理环境的影响对气候的影…     

"海洋"专题备考复习指导

一、考点1.海水的性质和运动:海洋表层平均盐度、温度的变化规律;洋流及洋流的分布规律;洋流对地理环境的影响。2.海洋开发:海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景;海洋空间的重要性、开发利用现状与前景;中国的邻近海域;主要渔场和海洋水产,主要盐场。3.海洋环境保护:海洋     

谈通过直布罗陀海峡的洋流

在直布罗陀海峡上层海水由大西洋流入地中海,就其成因而言属于密度流,下层海水由地中海流入大西洋,其成因分类也属于密度流。下面我们以密度流的概念及流动谈谈其原因。由于海水的密度分布不均而引起的海水流动叫做密度流;海洋各处的温度、盐度不尽相同,造成海水密度分布不均匀:温度高,海水嘭胀,则密度小;温度低,则密度大。盐度高,密度大;盐度低,则密度小。一般说来,海水的盐度对海水密度     

高中地理第三章《地球上的水》 第二节“海洋水”教学设计

设计思想：“海洋水”是高中地理上册第三章第二节的内容。它首先介绍了两个表示海水性质的物理量：海水盐度、温度的分布规律及其成因;接着又从动态的角度来讲海水即洋流,阐明了洋流的分类、成因、分布规律及其对地理环境的影响作用,这是全章也是全书的重点和难点内容。本节有两个特点：一是比较抽象,课本中插图是静态图,一般情况下,学生的读图能力欠佳,要理解盐度、温度、洋流等的分布规律,需要足够的空间想象力;二是前后知识联系密切,因洋流的形成与大气的运动有密切的关系,要讲透这一重点内容,必须有充足的准备。鉴于上述特…     

盐度分布与影响因素分析的难点化解

一、盐度的分布规律与影响因素难点分析影响海水盐度的因素包括气候因素(降水量与蒸发量的对比关系)、洋流性质(暖流经过的海区盐度偏高,寒流则相反)、有无陆地河流淡水汇入、结冰与融冰、海域的封闭与否等,表层海水的盐度分布具有一定的规律性。读图1,可以得出海水盐度的分布规律:由南北半球副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。从这一规律可以看出(结合图1),海水的盐度大小并     

洋流、等温线、等盐度线的关系

常年比较稳定地沿一定方向大规模流动的海水,叫做洋流。洋流按性质可分为暖流和寒流。洋流会对其流经海区的海水的温度和盐度产生一定的影响,使这些海区的等温线和等盐度线发生弯曲。由于海洋表层海水的温度和盐度分布规律有所不同,不同海区的等温线与等盐度线的弯曲状况也有所不同。一、洋流与等温线的关系海水的热量收入主要来自于太阳辐射,因此一般来说,低纬度海区的表层水温高于高纬度海区的表层水温,即海洋表层水温由低纬度海区向高纬度海区逐渐降低。而暖流是从低纬度海区流向高纬度海区的洋流,所以其表层水温较同纬度海区来说要高些,…     

专题四 陆地和海洋 第二讲 地球水体的性质和运动

[常考考点]陆地水体类型及其相互关系,自然界的水体循环及其意义[知识梳理]地球上的水水循环环节——类型——｛意义——温度:决定因素——、分布规律——盐度:影响因素——、极值出现的海区及原因——、分布规律—运动:类型——,各种洋流——成因、分布规律,对环境影响—海洋水｛陆地水地表水固态水:分布——液态水:江河水、湖泊水—补给类型、径流变化及原因地下水潜水:结构——、特点——｛承压水:结构——、特点——｛｛｛【精讲精练】例1.分析下图,回答(1)～(2)题:(1)能表示海水表面温度变化和水温垂直变化的曲线分别是()A.③①B.②④…     

“海水的盐度和温度”的教学设计

“海水的盐度和温度”的教学设计□扶金容（广东从化中学教材分析］海洋水是全章重点之一，包括海水的盐度和温度与洋流两部分内容。海水的盐度和温度是表示海水性质的重要指标，也是区分不同性质洋流的重要标志。了解海水的盐度和温度是探索海洋的前提，学习洋流的基础。...     

海水的温度和盐度

【知识点击】1．海水温度的变化与分布规律。2．表层海水盐度的分布规律。【学法点拨】在中低纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相反：在中高纬度海区，海水等温线随纬度的数值变化趋势与等盐度线随纬度的数值变化趋势相同。     

“海洋与陆地”专题复习

一、考纲解读与考点分析 1．考纲解读 本专题存全国考试大纲中的考点主要有：海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律;洋流及洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响;主要造岩矿物、三大类岩石,地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响;     

直布罗陀海峡密度流成因的力学分析

现行高中《地理》教材关于洋流的形成 ,有这样一段话 :“大气运动和近地面风带 ,是海洋水体运动的主要动力 .…各个海域因海水的温度、盐度不同 ,导致海水密度分布不均 ,引起海水的流动 ,叫做密度流 .如图3-1 0所示 (见本文图 1 ) ,受地中海地区气候的影响 ,地中海蒸发旺盛 ,周围又无大河流入 ,海水的盐度高 ,密度大 ,水面降低 .与地中海相邻的大西洋海水 ,盐度比地中海低 ,密度小 ,水面比地中海高 .于是 ,大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海 ,地中海底部海水由海峡底层流入大西洋 .…”图 1　直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水…     

高考地理专题复习——海洋和陆地、自然资源和自然灾害(连载三)

一、知识联系分析1.高考考点及考点拓展(1)专题考点解读2008年高考全国考试大纲关于本专题的考点有:海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律;洋流及洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响;海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景、海洋空间的重要性、开发利用现状与前景;中国邻近海域、主要渔场和海洋水产、主要盐场;主要的海洋环境问题、保护海洋环境的     

畅游海底的"蛟龙"号

在标准大气压下,我们认为海水的密度是不变的.但是对于不同海区海水密度有不同的值,这取决于海水中的含盐量,因此海水密度是没有确定值的.波罗的海的盐度最低,海水密度也最小;红海盐度最高,海水密度也最大.在大河出海口处海水盐度甚至接近淡水,密度较小.但也可能因为河水裹挟泥沙的原因使得海水密度增大,还可能由于海水不同深度的原因,海水密度会产生差别(强大的水压致使水分子稍紧凑些,密度增大,所以海水密度的垂直分布规律是从表层向深层逐渐增加的),而且某些地区海底还存在"可燃冰"——甲烷的水合物,该物质不稳定,可分解产生甲烷,致使海水中出现大量气泡而密度显著减小.     

"世界洋流"重、难点透析

洋流的成因与分布是高中地理"海水的运动"一节中的重、难点内容,也是高考的必考内容,在学习时把洋流的成因用表解法分类对比,再把洋流分布设计成分布模式图并与大气环流变式图组合,从洋流形成的主要因素上掌握洋流的分布规律.这样可以收到事半功倍的教学效果.     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第三单元　海洋环境一、精简、增加、共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容　精简难度较大的北印度洋季风环流的形成原因　增加海洋环境与人类生存和发展的关系的内容　①潮汐与航海、港口工程建设　②海洋资源类型　③海洋渔业生产　④海洋油、气开发　⑤海洋空间利用　⑥海洋运输和港口建设　⑦围海造陆　⑧海洋环境保护　⑨石油污染和监测防治　 海洋权益和《联合国海洋法公约》　①海水的盐度　②海水的温度　③洋流的形成　④洋流的分布　⑤洋流对地理环境的影响　　二、重难点突破与地理学科内综合…     

“世界地理”专题复习

一、考点点击1.考点解读(1)识记世界海陆分布、海底地形、陆地地形及其分布。(2)准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置。(3)理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及特征、成因。(4)掌握世界主要地区的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征及成因;了解其主要资源的分布。(5)掌握世界主要国家自然和人文地理的主要特征及其对经济发展的影响。(6)学会描述区域地理特征、分析区域人类活动区位因素的思路和方法。     

人教版"大规模的海水运动"第一课时教学设计

(江西省鹰潭市贵溪市实验中学,江西鹰潭335400) 一、教学设计 1.课标解读 课标要求:"运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响".前一句是基础,后一句是目的.课标要求将学习落实在地图上,主要是"世界洋流分布图";归纳世界洋流分布规律可以模式化,以加强对规律的把握;对洋流的成因不必系统学习,对洋流...     

高中地理新教材 第三单元《海洋环境》3.1“海洋的基本特征”教学设计

教材分析 :本节内容在旧教材中属于第三章第二节“海洋水”的一部分内容。与旧教材相比 ,新教材增加了“海气相互作用”和“海陆相互作用”的内容 ,充分重视对学生进行“地理事物之间是相互紧密联系的”等思想教育 ,渗透人地关系思想和可持续发展理论 ,特别是“海岸—人相互作用阶段”的深入分析 ,有助于学生对人类在沿海地区的活动有深入的理解。“海水的温度”与“海水的盐度”是新旧教材共有的知识点 ,与旧教材相比 ,新教材更注重对学生进行“海水温度”和“海水盐度”对全球影响的教育。比如 ,海水温度对全球大气温度的调节作用等。新教…     

巧妙的胜利

第二次世界大战时,英国海军为了防止德国军舰进入地中海,在大西洋与地中海之间布下了水雷阵,同时派出强大的舰队,日夜巡逻防守,真可谓固若金汤。奇怪的是,德军潜水艇经常神不知、鬼不觉地出现在地中海,给英军以突然袭击。恐慌之余,英军开始全面分析失事原因,最后,终于真相大白。原来,德军早已掌握了该海域一重要的地理现象和规律,而这一点恰好被英军将领忽略了。这就是海洋里的秘密——密度流。各个海域因海水的温度、盐度不同,导致海水密度分布不均,引起海水的流动,叫做密度流。受地中海地区气候的影响,地中海蒸发旺盛,周围又无大河流入,海…