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王滔 《中国科教创新导刊》2010,(17):209-209
游泳练习的历史发展到今天已经有100多年的历史。100年来,游泳从简单的技术到多种方法的应用;从单纯的追求运动量到注重量与强度的结合;从注重体能的训练到注重技术和专项能力共同发展。所谓创新教育,就是进行创造性发展,运用科学和艺术性的教学内容和方法,来培养学生的创新意识和创新能力,造就创新人才。现代游泳体育教学就是要体现创新教育,培养学生各个方面的素质,培养游泳专业人才。本文也研究并分析了游泳的发展趋势,对于以后的游泳教学的练习方向有十分重要的作用和意义。 相似文献
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合作理念和教学相结合生成合作教学这一教学模式。它的历史渊源相当久远,在我国亦得到了相当的研究。本阐明了合作教学产生的原因,同时,在分析其理论基础及内涵后,着重和传统教学相比较分析了合作教学的五个创新点,从而指出,这是一种基于合作的教学模式。 相似文献
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李金秀 《中国科教创新导刊》2012,(29):206-206
在游泳教学中教会学员掌握正确的游泳技能,可以增强学员的身体素质,并培养学员健康的心理素质.游泳教学的目的在于使学员的游泳水平得以提高,但游泳教学中的安全问题是不容忽视的,对不同的学员分别施以不同的方法教学;运用科学的教学法,鼓励学员在不断练习中,提高游泳技能. 相似文献
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陈为民 《福建教育学院学报》2007,8(10):126-128
游泳运动是一项特殊的强身健体项目,游泳运动的价值决定着游泳教学的价值。但是目前高职院校对游泳教学的价值认识存有偏差,从而导致了游泳教学不正常、不规范,为此,端正游泳教学认识、规范游泳教学课程、建设必要游泳池馆,就成了实现游泳课教学价值的重要措施。 相似文献
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倡导自主合作的学习方式是迎接时代挑战的准备。21世纪是一个充满挑战的时代,这种挑战更多的表现为知识和人才的竞争,要想在社会上立于不败之地,就必须要坚持不断地学习,不断地给自己充电。基础教育对于每个人来说都是非常重要的,基础教育质量的好坏很大程度上会影响一个人一生的发展,因此,在基础教育中必须要教会学生终身学习的学习方法,只有这样才能适应社会的高速发展,这也是教育的最终目的。为了培养学生的创新精神和实践能力,我们就要构建能培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。所以,在高中语文的教学中,我们特别强调自主合作的模式,以便更多地适应和满足学生,达到教育目标。 相似文献
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武红 《中国科教创新导刊》2013,(18):13-13
现代化创新课堂教学模式有:合作学习模式、教师指导学生自学模式(探究模式)、学生活动表演创新课堂模式等。教学是交流的过程,是探究的过程,是师生合作、互动的过程。教师应该不断探索、不断研究新教法,新形式,提出新的更有利于学生自主、合作学习的新方法,利用现代教育先进的教学手段设计教学过程来创新英语课堂。 相似文献
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熊斗斗 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):73-74
本文结合教学实际,探析了目前乐山师范学院体育系游泳教学存在的问题,并针对这些问题提出了乐山师范学院体育系游泳教学改革应采取的对策,指出作为乐山师范学院体育系阶段的学生,游泳教学的根本目的应是强身健体,增强学生适应社会的能力,为今后走进社会,进行健身指导和参与社会体育活动指导储备能力。每一位大学游泳教师都应让学生在游泳学习中获得快乐,在快乐中使学生综合素质及能力得到全面发展。 相似文献
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丁剑翘 《雁北师范学院学报》2003,19(2):81-83
将游泳这项深受学生喜爱的运动作为高校体育的一个教学内容是一种很好的发展趋势.通过近两学期的游泳教学的尝试,我们总结出一套以蛙泳为范例的教学方法,使学生能够在短时期内不但增强了体质.磨炼了意志,而且更重要的是学会了游泳这项可以终身受益的健身方法. 相似文献
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李勇基 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
游泳教学的目的,是提高游泳运动员的游泳水平.本文从身体素质、心理素质的培养以及游泳技术等方面讲解了提高游泳水平的策略,为运动员提供了思路和方法. 相似文献
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左宇飞 《中国科教创新导刊》2010,(8):196-196
长期以来,在我国的体育教育事业中,存在着先进的教育理论和教学实践之间的脱节。本文通过对游泳教学特点与教学过程进行研究,希望可以为高校游泳教学提供参考和建议。 相似文献
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多媒体技术具有信息反馈及时、准确、直观、知识容量大的特点,本文运用问卷调查、实验对照、分析等方法,通过多媒体技术在游泳教学中的运用,证明在游泳教学中采用多媒体进行教学,不仅能克服水环境对教学带来的干扰,实现教学双边信息的及时反馈,还能提高学生的学习兴趣,对提高游泳教学的效果有显著的帮助。 相似文献
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周玉峰 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):89-91
心理素质的好坏直接影响着学生游泳运动成绩,因此心理素质的培养在现代游泳教学中显得越来越重要。本文分析了学生游泳时产生心理障碍的原因,探讨了在教学中培养学生良好的心理素质的途径和方法。 相似文献