艺术教育特色的思考和实践

一种优秀的组织文化,能够起着无法代替的、强劲的组织提升和精神激发作用,成为学校实施特色建设发展的关键。而艺术是重要的文化组成部分,是每个人不可缺少的文化生活。毫无疑问,学生的艺术感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质,建设并形成学校的艺术教育特色是展现学生个性素质发展和提升学校办学品位的重要途径。     

以艺术教育为特色 实施素质教育的实践与思考

<正>广东实验中学是一所以"素质教育,和谐发展"为办学理念,以"实验性、创新性、示范性"为办学特色的实验学校。近年来,我校在高考、学科竞赛等方面取得了显著办学成果,同时积极开展"以艺术教育为特色实施素质教育"的实践研究,打造     

普通高中开展艺术特色教育的实践与思考——以甘肃省嘉峪关市一中艺术特色教育为例

艺术教育是人的全面发展教育中必不可少的,也是实施全面素质教育必不可少的一部分。我校开展普通高中艺术特色教育的实践表明,发展艺术特色能最大程度地提高学生艺术素养和审美能力,能更有效地推进素质教育,提升学校文化品位。     

普通高中开展艺术特色教育的实践与思考——以甘肃省嘉峪关市一中艺术特色教育为例

艺术教育是人的全面发展教育中必不可少的,也是实施全面素质教育必不可少的一部分.我校开展普通高中艺术特色教育的实践表明,发展艺术特色能最大程度地提高学生艺术素养和审美能力,能更有效地推进素质教育,提升学校文化品位.     

远程开放教育特色校园文化建设的思考和实践

现代远程开放教育的校园文化是一种网络虚拟校园文化,是以计算机技术、多媒体技术、现代通讯技术和网络交互构造的虚拟校园文化。加强现代远程开放教育校园文化建设促进学校和谐发展,要努力建设适宜学习者发展和成才的高品位校园文化,积极营造培养优秀人才的良好育人环境。     

女生特色教育的实践与思考

北京联合大学是一所北京市属综合型大学,以招收北京地区生源为主。由于众多历史原因,其食品科学系本科学生中女生占多数。因此,女生特色教育在食品科学系的本科教育中具有特殊的重要性。作者在食品科学系的长期教学实践中坚持了以励志为核心的女生特色教育,辅以勤奋教育、独立思考能力培养和综合素质提升等内容。经过多年的实践,积累了一定的经验,收到了良好的效果。     

特色教育优质发展的实践思考

江苏省常州市武进区洛阳中学创建于1956年,2004年被评为江苏省三星级高中。1997年起,学校开始创办艺术特色教育,先后被评为区级、市级艺术教育特色学校;2010年,被评为江苏省艺术教育特色学校;2011年,被评为首届全国百强特色学校。学校坚持"让学生收获成功"的办学理念,走内涵提升、特色引领的和谐发展之路,始终高举素质教育大旗,不断深化教育改革,努力为每一个学生的终身发展奠基;同时,把重点放在抓好队伍建设、课程改革和艺术教育品牌建设等方面,全力提升学校的发展力和竞争力,取得了良好的成绩。     

美国艺术教育实践特色及其启示意义

在当代,美国艺术教育可谓始终走在世界的前列。其依法保障艺术教育的合法地位、实施艺术推进工程、运用心理学理论指导艺术教育实践、注重发挥艺术的价值功能、营造艺术教育多元化发展格局的艺术教育理念与实践经验颇具特色并具有启示意义和借鉴价值。     

艺术教育创新的思考与实践

艺术教育重在提高对美的感受和理解,培养对艺术的表现力和创造力。校外艺术教育作为重要平台,更应树立新的理念,拓展新的思路,开辟新的空间,为青少年搭建艺术学习和展示的舞台,促进青少年创新思维能力发展和人格心智完善。因此,必须注重艺术教育创新,始终站在艺术发展最前沿,保持不懈追求热情,在紧跟时代中引领潮流,在博采众长中发挥优长,在与时俱进中创新突破,真正发挥好艺术教育的育人功能和独特魅力。     

美国艺术教育实践特色及其启示意义

在当代,美国艺术教育可谓始终走在世界的前列.其依法保障艺术教育的合法地位、实施“艺术推进工程”、运用心理学理论指导艺术教育实践、注重发挥艺术的价值功能、营造艺术教育多元化发展格局的艺术教育理念与实践经验颇具特色并具有启示意义和借鉴价值.     

艺术教育实践的几点思考

艺术教育是素质教育培养德智体美全面发展人才中的重要方面，对促进人的智力因素和非智力因素的和谐发展有着潜移默化的影响。就学生的学习能力来说，重视艺术教育的目的并不是教学生在将来的某个艺术领域中取得多高的艺术成就，而是培养学生受用一生的创新性思维与创造意识。就个人修养来说，则使学生具有一定艺术审美能力和良好的道德标准，积淀形成现代社会所需人才的重要素质。     

开展艺术教育的实践与思考

开展艺术教育的实践与思考李文斌为了认真贯彻党的教育方针，落实国家教委颁发的《全国艺术教育总体规划》，近年来，兰州市城关区结合实际制定了实施《规划》的方案，在上好艺术教育课的同时，大胆实践，积极探索，广泛开展各种有益的活动，使学校艺术教育工作取得了一定...     

开展艺术教育的思考与实践

在多年来的教育实践中,我们从素质教育的薄弱环节入手,一手抓音乐、美术学科教学的规范落实,一手抓丰富多彩的艺术教育活动,努力从艺术教育中发掘素质教育的丰富内涵,初步形成了以艺术教育为“抓手”,促进学生德、智、体、美全面发展的区域特色。同时,经过一系列实践、认识、再实践、再认识的循环往复,我们也获得了较为丰富的理性认识和感性经验。 一、艺术教育灵活多样的形式和丰富多彩的内容,为学生良好思想品德的培养提供了载体。     

艺术教育的特色和特色的艺术教育——民族工艺在教学中的运用

通过艺术教育的现状和前景分析,对当前民族地区艺术教育的落后状态提出了具体的措施,在找出了问题的前提下也找到了解决问题的办法。     

艺术教育的特色和特色的艺术教育——民族工艺在教学中的运用

通过艺术教育的现状和前景分析，对当前民族地区艺术教育的落后状态提出了具体的措施，在找出了问题的前提下也找到了解决问题的办法。     

开展文明礼仪特色教育的实践与思考

我校是一所农村集镇小学,近几年来,我们将文明礼仪教育作为学校办学特色来构建,在实践中思考,在思考中实践,取得了预期效应. 科学分析周密规划 文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,也是衡量一个人教育程度的标尺.文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质,振兴民族精神的基础教育.追溯历史,有着五千年历史文化,有"礼仪之邦"之美誉的文明古国,自古以来就推崇"百行以德为首",讲文明、重礼貌、和善待人……成为我们中华民族世代相传的传统美德.     

加拿大高等艺术教育的特色和启示

本文作者作为所在学院加拿大艺术设计专项培训考察团的一员,对加拿大高等艺术院校进行了为期二十一天的研修和考察。在考察中我们发现加拿大高等艺术教育不仅发达,而且富有特色。笔者认为学习与借鉴加拿大艺术学院的办学经验和教育理念。对促进我院乃至我国的教育改革工作大有益处。     

文化发展理念下学校艺术教育的思考和实践

艺术是一种文化形态,艺术教育在学校文化中有着重要价值:表达着学校文化气质,影响着学生文化素养,蕴含着人类文化精神;宜兴市万石实验小学的艺术教育以"石韵"为主题表达学校的文化气质,以"社团"为载体提升学生的文化素养,以"熏陶"为方式弘扬人类的文化精神。     

文化发展理念下学校艺术教育的思考和实践

艺术是一种文化形态,艺术教育在学校文化中有着重要价值：表达着学校文化气质,影响着学生文化素养,蕴含着人类文化精神;宜兴市万石实验小学的艺术教育以＂石韵＂为主题表达学校的文化气质,以＂社团＂为载体提升学生的文化素养,以＂熏陶＂为方式弘扬人类的文化精神。