大学英语词汇教学探讨

词汇教学是大学英语教学中很重要的一个方面。分析词汇教学存在的问题,并探讨在教学实践中进行的构词法教学法、词块教学法、词汇联想教学法、语境教学法和跨文化语用分析法等词汇教学的方法,提出在教学中应融合多种方法,增大学生英语词汇量。     

初中英语词汇教学初探

新课标下在初中英语教学中,词汇是一个重要的教学部分,初中英语词汇教学是学生提高英语成绩的关键。但在当前的教学中仍存在一些不足,本文主要分析了在词汇教学存在的一些问题,并从怎样才能有效地进行词汇教学提本人的几点看法。     

专业四级介词词组隐喻记忆法

隐喻作为人类认知的重要方式,是认知语言学的一个重要研究课题。将认知语言学的隐喻理论运用于教学可以帮助英语专业一二年级学生更好地学习和记忆专业四级考试中学生觉得最难记忆的介词词组部分。通过隐喻理论来提高专业四级的词汇学习的效率不仅从理论上,还是从实际教学中都有可行性。     

浅谈少数民族学生汉语词汇教学

词汇教学是汉语教学中的重要环节与组成部分。词汇掌握的熟练程度是判断学生语言能力的依据之一。有的研究者认为要想简洁、流利地传达信息,词汇应用的准确度比语法的正确性更加重要。所以词汇教学问题引起了越来越多学者的关注。若要提高学生的言语技能和言语交际技能,达到语言教学的目的,也必须解决好词汇问题。因此可以说,词汇教学在语言教学中占有很重要的地位,它是一切言语技能训练和言语交际技能训练的基础,也是提高语言教学质量的一个重要方面。而在不同的阶段,词汇的教学有不同的特点与方法。本文结合我区汉语教学中词汇教学的实际情况,就如何有效地完成这一教学过程,从而提高我区少数民族学生汉语词汇教学质量作一个粗浅的探讨。     

如何提高英语词汇教学的有效性

词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性,利用语境增强词汇教学的趣味性,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。     

谈如何做到词汇教学的有效性

词汇教学是英语学习中一个重要的组成部分。在英语教学中教师要注重词汇教学,注意词汇教学的趣味性和多样性,本文论述了多种词汇教学的方法,有效进行词汇教学并帮助学生记忆单词,从而提高学生学习英语的效率。     

职高英语课堂词汇教学有效性教学初探

词汇教学是中职英语教学的一个重点.中职生英语基础较差,词汇积累量较少.因此在词汇教学中,增强词汇教学的趣味性,提高教学的有效性,是非常重要的.在课堂词汇教学中,设计灵活多样的词汇教学活动,将词汇的教学立足文本,融于阅读教学之中,在语言中进行操练,从而达到使学生们掌握并能够运用词汇的目的.     

初中英语教学中英语词汇教学分析

在初中英语教学过程中,词汇教学是其中一个很重要的组成部分。初中英语教学脱离不了词汇教学,词汇就是学习英语的基石,想要将初中英语学好,首先要做的就是要掌握足够的词汇量。中学生学习英语的时候经常会遇到英语单词容易忘记,词汇量多并且容易记混淆的问题。所以在各种英语等级考试中,对于词汇量的考察也是其中一个重要标准。因此,在初中英语教学过程中教师要认识到词汇教学的重要性,通过合理有效的教学方法来加强学生英语词汇方面的能力,以帮助学生提高英语水平。     

浅议对外汉语词汇教学

词汇教学是对外汉语教学中一个重要的环节,因此怎样进行词汇教学是一个重要的问题。本文针对词汇教学的方法和应注意的问题进行讨论,希望对词汇教学有所帮助。     

高中英语词汇学习与教学策略

词汇是语言构成相当重要的一个因素,提高词汇能力对高中英语学习来说也是关键。因此,词汇学习可以说是语言学习中的一个重要环节。然而,它也是学生比较难以掌握的内容,是教师教学过程中相对薄弱的一个环节。根据高中英语词汇学习和教学的现状,提出一些针对高中英语词汇教学策略的建议。     

初中英语词汇教学的认识

英语是一门语言性学科,语文能力又是交际能力中最重要的一环,而词汇则是语言能力的核心部分之一。词汇教学是中学教学中的一个重点也是一个难点,在日常教学中我通过创设情景,比较与分类法,发现法,强化语音法来优化词汇教学。     

初中英语词汇教学的认识

英语是一门语言性学科,语文能力又是交际能力中最重要的一环,而词汇则是语言能力的核心部分之一。词汇教学是中学教学中的一个重点也是一个难点,在日常教学中我通过创设情景,比较与分类法,发现法,强化语音法来优化词汇教学。     

浅谈初中英语词汇教学

在初中英语教学中,词汇教学是一个重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。本文将就此提出几种词汇教学方法。     

对外汉语口语课词汇教学探析

词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节,本文把词汇教学放在口语这个特定的课程中,结合口语表达的特点,分析词汇教学在对外汉语口语课中的重要性,结合口语课程词汇教学的目的,总结出几点在教学中应注意的原则,以期对对外汉语口语课程中的词汇教学有所帮助。     

浅谈如何呈现词汇的音、形、义

词汇教学是英语教学中的一个重要部分,它不仅包括词汇的读音、拼写、词义教学,更要让学生掌握词汇的用法。在初中英语教学过程中,学生最害怕的就是单词,对学过的词汇毫无印象,单词不会读,不会写,不会用。造成这样的原因主要在于大多数老师不重视词汇教学,教学词汇时都是照本宣科,学生缺乏兴趣。     

浅谈中学词汇教学的方法

一个高中生所掌握的词汇量大小和正确运用词汇的熟练程度，是衡量其语言水平的一个尺度。因此，词汇教学在整个高中英语教学过程中起着举足轻重的作用。为了让学生全面地掌握单词，我们可以在教学过程中用多种方式进行词汇教学。     

词汇教学，实现以人为本

词汇教学是初中英语教学中一个最基本的认知、应用过程,也是学生比较头痛的一个环节。本文以人为本,在实践教学中总结出几种词汇教学方法,使学生能够轻松掌握、灵活运用英语词汇。     

浅谈英语教学中的词汇教学

词汇是一种语言的基础,在英语学习中,如何有效地学习词汇是一个重要而又困难的环节。本文将通过分析学生在英语词汇学习中存在的问题,阐述英语教学中词汇教学的重要性,并指出如何在英语教学中贯穿词汇教学。     

初中英语词汇教学法探讨

在初中英语教学中,词汇教学是一个重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。本文就此提出几种词汇教学方法。     

浅析初中英语词汇教学

在英语教学的过程中,词汇教学一直是个问题.面临新课程标准所提出的更高要求,词汇教学也在接受新的挑战.根据新标准的特点,要遵循语言教学原则,采用不同的教学方法,使学生对词汇学习达到事半功倍的效果,实现学以致用的目的.因而,词汇教学的核心任务是:帮助学生掌握尽可能多的词汇,这是教师发挥创造性的一个重要领域.