假如我来开列初中生必读

写在前面的话: 这个假期,同学们有看课外书的计划吗?让我们一起看看陈瀛同学给自己开的书单吧。     

作文中的“浮想联翩”

同学们,在读课文和课外书的时候,我们经常发现作者运用了联想和想象这一表达方法,在文中浮想联翩,使文章读来更生动有趣了。     

读后感悟 选好感点

同学们,又快到寒假了,我们在尽情放松的时候,课外书又成了我们的好伙伴,童话、科普、小说、诗歌、历史……各种各样的图书不仅能让我们增长知识、开阔眼界,还能让我们明白很多做人的道理呢!     

读后感悟 选好感点

正同学们,又快到寒假了,我们在尽情放松的时候,课外书又成了我们的好伙伴,童话、科普、小说、诗歌、历史……各种各样的图书不仅能让我们增长知识、开阔眼界,还能让我们明白很多做人的道理呢!不过,同学们在读书的时候可千万别忘记写读后感哦!读后感就是我们读书时候的感受和体会,今天我们就一起学习写读后感的方法吧!     

语言的魅力——小学六年级课外阅读指导课实录

实录一、回眸读书之旅师:同学们,两年来我们阅读了不少的课外书,一个与书相伴的童年是美好而温馨的,在浩如烟海的书籍中,老师重点向同学们推荐、和同学们一起阅读了曹文轩、秦文君、杨红樱的哪几部儿童文学作品?在这些优秀的儿童文学作品中,你最喜欢读的是什么?说说你的阅读感受。     

快乐的阅读课

啊,又是一个星期五,这天的两节阅读课犹如一块大磁石,强烈地吸引着我和同学们,因为我们又能自由地选书读了。上课铃一响,同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室,每人选一本课外书后就急切地读起来。教室里静得连一根针落地的声音都能听清。     

语言的魅力——小学六年级课外阅读指导课实录

师：同学们，两年来我们阅读了不少的课外书，一个与书相伴的童年是美好而温馨的，在浩如烟海的书籍中，老师重点向同学们推荐、和同学们一起阅读了曹文轩、秦文君、杨红樱的哪几部儿童文学作品？在这些优秀的儿童文学作品中，你最喜欢读的是什么？说说你的阅读感受。     

最棒的老师

如果我问:哪个老师最棒?同学们肯定要争论不休。有个广告说:没有最好,只有更好。但是,有没有最棒的老师呢?有!谁?就是我们每个人一辈子都看不过来的课外书呀!     

一本连环画

课外书，在我们读书的年代可真是一件奢侈品，在学校里看课外书．更是冒天下之大不韪!可我却不可救药地爱上了它。同学们手里流通的那几本可怜的皱巴巴的连环画，简直使我心跳加速、目光发直、欲先睹为快!自己班同学倒还好办，我手一伸，他们不敢不从，因为我是班长——惹火了，我一报告老师，他们的书就会变成一堆碎纸片!     

让学生“现身说法”

那是一节数学课,同学们都在认真地听讲,唯独学生小w在偷偷看着课外书。经过多次暗示仍无济于事。我只有没收了小w的课外书并警告:"好好表现,书还会还给你的!"前后也就一两分钟,又转入数学课的     

偷读

书非借不能读也。而我回忆自己小时候读课外书的经历,大都竟来源于——偷读。小学四年级时,我突然对课外书产生了浓厚的兴趣。那时的小学生书包里,除了语数两本教科书,就很难再找到别的什么书。偶尔有一本小人书,同学们     

“尿床现象”与“自我控制”

周二晨读时,我班小刚同学在看课外书,请注意,是一本较厚的日本连环画(展示此书,班内许多同学都会心地笑了)。我们现在是高一,同学们年龄大多在十六七岁左右,如果我说大家仍是一个小孩子,也许你心中会很厌     

篮球插班生

早读时,同学们在教室里:有的抱着一堆作业本扔给组长,有的在看课外书,还有人仍然在题海中挣扎。更有甚者如我     

超级压缩包

大家一定在为自己沉重的书包发愁吧!同学们总说：“书包那么重,压得我们都不长个了!”明天,你会惊奇地发现,你的书包莫名其妙地变轻了——背在肩上都感觉不出来了。而且无论是电视机、足球,还是球拍、课外书,都能装进你的书包,     

学学解答“自律题”

同学们,在课外书或竞赛题中,我们会遇到像“3*8=?”、“7△3=?”这样的题,你是不是觉得这样的题很奇怪?我们把这类题叫作“自律题”,就是临时自定一个计算规则,然后根据这个规则进行有关的计算。这个规则有时用文字说明,有时用字母表示,还有时只是举出     

让学生『现身说法』

那是一节数学课,同学们都在认真地听讲,惟独学生小w在偷偷看着课外书.经过多次暗示仍无济于事.我只有没收了小w的课外书并警告:"好好表现,书还会还给你的!"前后也就一两分钟,又转入数学课的学习,弄得其他学生都用诧异的眼光看着我.     

怎样读课外书

同学们都喜欢读课外书。可是对于读什么书和如何去读课外书却想的不多。那么，怎样才能读好课外书呢？首先，读书要有明确的目的。在学好课本内容的基础上，适当利用课余时间了解一些课外知识是非常必要的。但是一定要有目的、有计划地读。读课外书的目的是为了掌握更多的知识，以便运用到今后的学习中去。有的同学手里有许多课外书，每次做完作业，便随便拿出一本翻几页，没兴致就随手一丢再拿另～本……这种无目的的读书方式是不好的。你不妨给自己订个读书计划，规定一个星期或一个月之内，把哪本书读完。把读课外书当作丰富知识的重要手…     

叩开课外阅读之门的的六把金钥匙

诗人狄金森曾经说过,“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”。书籍赐予了我们精神的养料,是我们成长之路上的好伙伴,因此我们应该博览群书。特别是要进行课外阅读,这既能提高我们的读写能力,又能提高自己的文化修养。面对浩瀚的课外书宝库,笔者要送给同学们叩开课外阅读的六把金钥匙：     

高手“辩”招

今天下午,陈老师兴冲冲地走进教室,说:“大家把东西收拾好,我们举行辩论会。”同学们一听,立刻高兴得跳了起来。“安静!”老师一声令下,“这次的辩题是:中国的孩子缺少快乐吗?好,先准备十分钟。”     

扑朔迷离

同学们在阅读课外书，尤其是看侦探小说时，经常会看到“扑朔迷离”这个成语，比如：“案情扑朔迷离，侦破工作似乎到了山穷水尽疑无路的境地……”联系上下文，我们不难明白，“扑朔迷离”在这里是指案情错综复杂，不易看清真相的意思。这样理解，整体上当然是对的，