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《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(3)
徐爱澄简介徐爱澄,中学一级教师,49岁。南昌市育新学校教研组长、教导处副主任。育新学校是南昌市第一所“大面积教改观摩”的学校,她是这所学校学习、推广教改经验的带头人,为南昌市大面积推广教改经验作出了重大贡献。她的教学质量上乘,历年中考成绩均名列全市前... 相似文献
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一、活化课堂教学,突出一个“新”字 1.打破一言堂,教学形式新 对于小学校长的培训我们采取了灵活多样的教学形式,其中现场教学特别受学员的欢迎。现场教学,就是组织学员到基层学校现场进行教学的一种组织形式。把课堂设在基层学校,旨在宣传、推广基层学校中一些好的做法、好的经验,通过现场教学这种形式把这些好的做法及经验上升到一定的理论高度去认识、学习。这种现场参观、现场学习、现场咨询、现场评议的方法,使每位学员都受益匪浅,一方面推动了各校工作的深入开展,另一方面促进了区内学校之间互相学习、互相借鉴、共同提高… 相似文献
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现在,新一轮高中课程改革已经进入实施阶段。实施阶段是课程改革成败的关键阶段,一个课程方案的贯彻落实,决不能停留在文本的宣传上,而必须全面落实在学校的教育教学工作中,并在实践中得到检验和完善。对于学校如何贯彻实施高中新课程方案,特别是从整体上把握新课程方案的实施,我有这样一些思考和建议。 相似文献
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《中小学教学研究》2005,(2):44-44
为宣传、推广全国各地中小学校的课改经验.展示中小学校在各项教学活动中的风采,介绍校长治理学校的宝贵经验.扩大学校在全国基础教育界的知名度,交流学校优秀教师的教学科研成果,推介学校教学新星,我编辑部决定建立《中小学教学研究》名校库、优秀管理人才库、优秀教学教研人才库及优秀教学新星库。编辑部将对入库的学校及教师投寄本刊的稿件在同等质量的前提下优先发表,在入库学校及教师中组织专题稿件在本刊发表,邀请入库学校及教师参加编辑部组织的各项活动,并在以后出版的《中小学教学研究》杂志彩色封面(封二、三、四)及彩色插页上专版宣传人库学校及教师。入库说明如下: 相似文献
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字理识字教学是依据汉字的构字规律进行识字和析词的一种方法,它凸显了汉字的字理,让学生体会汉字的意象美,感受汉语言文字独特的魅力。而教师在教学中使用字理进行识字教学,不仅提高了识字教学的效率,还为课堂增添了浓厚的语文味。然而,当前盛行的字理识字教学也存在一些问题,亟需我们教师进行深入思考,以期更好地优化字理识字教学,让汉字焕发出独有的魅力。 相似文献
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龚亦昕 《小学生之友(智力探索版)》2008,(10)
我有一个好朋友叫姜之颖,现在她已经转学了,但是我非常想念她。姜之颖个子不高,瘦弱的身材,白嫩的皮肤,瓜子脸,一双小小的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她可是我们班公认的姜才女。 相似文献
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我是这样进行公关课教学的江苏省淮海工贸学校杨剑英我在几年公共关系的教学实践中,一直坚持理论和实务并重;不仅在课堂讲授中采用例理结合,以例授理等教学方法,而且还从学生的思维特点、理解力、观察力及生活实践的经验出发,按照案例──理论──实践的教学模式,将... 相似文献
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皮天超 《学生之友(初中版)》2011,(17):41-41
随着信息技术的推广和普及,学校硬件的不断更新,现在教师在教学中使用多媒体已经是十分平常的事了。然而,在当前初中数学教学中,在使用多媒体教学时也应注意以下几个问题,值得我们思考。 相似文献
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唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。她从事小学教育已经几十个春秋,再过两年就要退休了。在几十年的教学生涯中,她积累了丰富的教学经验,培养了许多优秀的人才。此外,她还志愿参加了我所策划和组织的全市教职员工在职训练。这个训练的目的主要是希望通过一些适当的语言表达方式来激励学生,使他们对自己充满信心,珍爱自己的生命。唐娜的工作就是通过参加训练,将这些理论付诸实践,而我要做的则是去考查这项训练的成果并对志愿者们所做的努力给以鼓励。那天,我来到唐娜的班上听她讲课。她所教的小学四年级和我以往所见过的差不多。… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(8):50-51
掉啊,掉啊,掉啊。爱丽丝大声说:“现在我掉下来多深?我一定已经靠近地球中心的一个地方啦!这就是说已经掉了大约四千英里了。”(你瞧,爱丽丝在学校里已经学到了一点这类东西,虽然现在不是显示知识的时机,因为没一个人在听她说话,但是这仍然是个很好的练习。) 相似文献