共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《无锡教育学院学报》1994,(2)
社会科学版:王编:张永绵副主编:张永黍编委（按姓氏笔画为序）:丁振棋王树洲张永绵张永畚陈乐平沈国平何根生姚载熙（特约）徐兴华蒋明宏自然科学版:主编:吴大伟别主编:赵渭杰编委（枝华斤笔一为序）:王家骏冯小树吴大伟张录坤赵渭杰徐国柱本刊新编委会成员名单 相似文献
3.
教材原文见20ll学年五年级上册《你一定会听见的》,169页:愉快动听的声音,固然带给我们快乐;嘈杂无聊的声音,也同样使人痛苦。磁场指瑕原文的"也同样","也"不起来,"同样"不起来。一、"也"、"同样"的释义"也"、"同样",一为副词,一为形容词,同为状语。可分别说成:嘈杂无聊的声音,也使人痛苦。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
人们常说,教学是一门科学,是一门技术,更是一门艺术;我要说"玩"也是一门科学,也是一门技术,更也是一门艺术。"玩"是儿童的天性,孩子们是在玩中长大的,成年人不也离不开玩吗?那么应该怎么认识玩呢?如果深入思考,就会对"玩"给予多元化的认识。 相似文献
5.
6.
贾宪章 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):88-89
<正>失望是一种心情,是一种情绪,是希望落空后或浓或淡的惆怅。成长过程中大大小小的失望,也是一种不可或缺的"养分"。但这种"营养"也并非让育人者特意去搜索、灌输,而是顺其自然,相机让学生在失望中体验真实的生活。和众多中小学生离家出走事件一样,小林"打工事件"其实就是"失望营养"缺乏所致,从另一角度看这也是小林一次获取"失望营养"的机会。究其原因,一是难以面对"失 相似文献
7.
班主任,一个比太阳还灿烂的发热体,每一秒钟都在倾注着自己的光和热。但大家是否发觉,在"奉献"这个词填塞我们的精神的同时,"快乐"已经渐渐淡出了我们的生活:每每在苦恼于生活无味之时,我们也似有一种大义凛然之感;而学生在用"猛"和"狠"这一类绝对刚毅的修饰词"赞美"我们的同时,也不得不用"干不过她"来卸落一种无奈,也有一些"将生死置之度外的战士"在高压下与我们"拼杀"一番,最后也被迫卑躬屈膝的将快乐尘封起来。 相似文献
8.
瘦不鸟 《课堂内外(高中版)》2016,(4):42-43
从"混搭"、"百搭"到"乱搭"的CP娱乐圈的这一次风云突变,还是源于二次元文化的兴起。CP一词,最早也是来自于日本的"耽美文化"。有两种说法,一种称是"Coupling"的简写,一种称是"Character Paining"的简写,它们的意思都是"配对",也就是给作品中的人物配对。娱乐圈里最著名的"百搭小生"胡歌,以前也跟杨幂、刘诗诗配过情侣,但真正让他红到巅峰的却是《琅琊榜》里的梅长苏。这部年度神剧,除了强大的故事节奏外,还有强大的组CP能力,胡歌与"靖王"王凯站一起是CP,与"飞流"吴磊站一起 相似文献
9.
10.
11.
12.
"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮"是一句俗话。如果说"好汉"还要三个人帮,那么,"一般人"显然就不止需要三个人了,所以,有人借用这样的"道理"引申出:"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。只要你我热情相拥,懦夫也会变成金刚……",说明帮助对任何人都有用。任何人都要经历"社会化"的过程。任何个人的成长无疑也都需要"帮"。 相似文献
13.
斯迪 《初中生学习(中考新概念)》2014,(3)
正人们所说的"闰月",指的是在原本按顺序排列的月份中间多加一个月,这也是农历历法中特有的一种现象。那么,为什么农历中要设置"闰月"呢?阴历的一年我们从小就知道,现在我们使用的"阳历",也就是公历,规定一年是365天。但是,你恐怕不知道,中国传统的历法"阴历",也就是农历,它的一年可就不是365天,而是——354天!这是怎么回事呢?当初我们的祖先发明阴历时,是根据月亮的变化来计算时日的。月亮从满月开始,一点点变"瘦",直到变成一条月牙儿,也就是"新月",然后再一点点变"胖",又长回一轮圆圆的满月。这个过程就是"一个月"。但这"一个月"的时间,要精确计算,可不是正正好好的,而是29.5天。那这多出来的 相似文献
14.
15.
正以"问题管理"为导向的工作理念是把突出问题导向、解决突出问题作为重点,发现问题、解决问题,管理工作的水平和标准也将在"问题管理"的促动下逐步提高。一、关于"问题管理"的基本认知"问题管理"既是一种管理理念,也是一种管理技术。在分析和解决问题之前,应分清什么是"问题"、什么 相似文献
16.
一种新的管理理念、教育方法可以是"无中生有",一项教学改革也可以是"无中生有",一种优秀的学校文化也可以在"无中生有"中形成。我们要回归教育的本源,在让学生学习"有用"知识的同时。更应让学生多学些"无用"的知识。教育需要以"无痕"的方式,达到"润物无声,教育无痕"的至高境界。而"无为"是一种对管理效能的追求,是一种管理态度,是一种管理方法。实施"无为",最终要达到"无不为"的理想境界。 相似文献
17.
《黑龙江教育学院学报》2016,(6):112-114
构式"也……也……"是指由"也"叠用而固化成的一种语法格式,连接的两项成分可以为词、短语或小句,表并列关系。根据"也……也……"的主语和连接成分的异同可分为五种类型,不同类型有不同的替换规律。"也……也……"的句法功能灵活,可以充当单句的谓语、谓语中心语、定语、补语或宾语,也可以连接复句的分句。"也……也……"和"又……又……"都表并列,但同中有异。 相似文献
18.
"留白,是管理的艺术,也是教育的成全",留白是一种智慧,也是一种境界。学校"留白"的过程,是老师"补白"的过程。"留白"可以增加人文关怀;为教师成长拓展了空间;为教师创造性劳动提供了可能。"留白"也是教师对学校的认同感和归属感明显增强的过程,更是教师自尊心、自信心和内动力等被有效地激发和提高的过程。 相似文献
19.
20.
校长的目标是要尽力办好一所学校。对于这个"好"字,每个人理解不同,每所学校能达到的层次也不同,表现形式也不一致。我作为一名普通的校长,一直也在思考这个"好"字。我想无论什么样的学校,办好学校的基本出发点是相同的,那就是"学生成才,家长放心,教师发展,社会满意"。 相似文献