论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用.在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视.为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视.     

论足球教学中学生足球意识的培养

足球意识在足球运动的发展中有极为重要的作用。在学生学习足球的过程中,足球意识往往容易被忽视。为了提高足球教学效果和水平,在教学中应从足球意识的概念、内涵、作用、意义,以及培养的途径、方法等方面加以重视。     

如何培养普通高校足球选修课学生的足球意识

本文针对普通高校足球选修课教学现状,详细探讨了大学生在足球意识方面存在的问题,提出了时普通高校足球选修课学生足球意识的培养对策,对提高普通高校足球选修课的教学质量及对提高学生身体素质有着积极的作用     

浅谈高校足球课中足球意识的培养

意识对足球运动来说是非常重要的,在高校足球课教学中,正确的引导学生,选用合理的教材器械和教学进度是当前教学的主要任务和目的,是加强足球意识训练的关键手段和锻炼过程。教学实践证明,在当前的足球教学中,加强其足球意识训练是提高观察力、判断力和预测能力的主要手段和方法,是发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,在教学的过程中,通过逐步培养高校学生的足球意识来提高其在体育运动中的积极参与性和目的性,让学生在教学中总结出适用于自己的学习方法,培养学生的终生体育意识。     

浅谈高校足球教学中学生足球意识的培养

足球意识是足球运动组成部分,在足球运动发展过程中占有很重要的地位,结合教学实际,重点阐述了足球意识的培养方法。     

如何培养足球队员的足球意识

足球意识是根据足球活动的需要而采取的各种技术、战术手段在运动员头脑中的反映,是运动员在进行技术、战术活动时的心理活动。足球意识是影响球队与球员的重要标志之一。     

足球进校园促进学生足球意识培养

足球运动作为世界第一大运动,目前是全球最具影响力的单项体育运动。开展校园足球运动对学生的全面发展具有重大的意义,对学校教育教学有着良好的促进作用。作为在校大学生喜爱的足球运动,大力推动其走进校园足球对大学生的身心健康和身体素质发展有重要作用。在校园开展足球运动,首要要让他们深入了解足球,其次要培养老师、学生的足球意识。只要了解才能热爱,只有培养意识才能更好的了解。     

足球游戏在足球教学中的应用解析

足球是一项风靡世界的运动,我国对足球的教学重视程度日渐增强。我国开展足球教学已经有着很长一段时间了,但在实际的足球教学中,对学生的要求仍旧处在对足球基本知识、基本技术、基本技能的掌握。这样的课程设置,必然会影响学生对足球的热情,很容易使学生觉得足球课枯燥乏味,失去学习兴趣和信心。现阶段,教师逐渐寻求新的教学方法,转变学生的学习热情和足球的技术、技能的掌握情况。将足球游戏与足球教学相结合,能够有效的增加学生对于足球教学的热情,还能全面提高学生技术水平,还能在足球游戏中逐渐培养学生的团队意识。本文对足球游戏在足球教学中的应用进行分析,以期提升足球教学的教学水平。     

青少年足球运动员无球跑位意识的培养

随着足球运动的发展,比赛的攻防速度越来越快,只有通过有意识的积极主动的跑位创造出有利的时间与空间,破坏防守方的攻防体系,才能在积极跑位中获得更多的射门得分机会。根据现代足球的运动特点,青少年队员跑位意识的培养有着很重要的作用。通过对足球意识和跑位意识的分析以及青少年足球运动员跑位意识的培养的研究,对提高青少年足球运动水平有着直接的影响。     

浅析足球战术意识的形成及培养

战术意识支配着学员在场上的战术行动,具有极重要的作用,如何培养战术意识是足球教学和训练的一项重要内容。通过对足球战术意识的形成及影响因素进行分析和探讨,提出培养战术意识的途径和方法。     

浅谈普通高校学生足球意识的培养

根据普通高校足球教学现状,结合足球意识培养方面的突出问题,提出了相应的对策与方法,对于提高足球课的教学质量有一定的作用。     

加强足球基础与训练 弘扬足球文化

本文针对我国足球发展特点,建议加入科技力量和人文意识,从运动生理学的角度提出足球运动生理学基础要求,进而分析足球训练的基本内容。另外笔者从足球文化意识出发,总结了三项文化建设内容,为中国足球发展方向做出了思考和探索。     

高校足球教学训练中学生战术意识的养成

足球战术意识能够充分体现出一个足球运动员的基本技术和战术能力,这也使得足球战术意识的培养成为了足球训练中的不可或缺的一个内容。因此,在高校足球教学中也应当要加强对学生战术意识的培养,以此来促进学生足球运动能力的提升。为此,本文主要对高校足球教学训练中如何培养学生的战术意识进行了分析和探讨。     

高校足球教学中的学生足球意识培养探讨

足球是世界第一运动,也是高校广大学生十分喜爱的一项运动。但作为基础体育课程,高校足球教学向来重视技能掌握,不重视足球意识培养,导致球队整体水平一直无法实质性提升。为此,本文对高校足球教学中的学生足球意识培养进行了研究探讨。     

浅谈我国青少年足球意识的培养

足球比赛的特点是素质、技术、战术、智慧、心理、意志、谋略的全面较量,对运动员的意识训练和培养,尤其是对青少年运动员的意识培养,在足球比赛中显得尤其重要。足球意识的形成,是一个较为复杂、系统、需要长期学习和培养的过程。提高我国青少年足球运动员意识可以提高我国足球运动水平,有利于我国足球运动的发展。     

论多媒体技术在足球战术教学中的应用

足球战术教学在足球教学中具有举足轻重的地位,但是单一传统的教学手段对于学生战术意识的培养以及战术技能的掌握没有起到应有的作用,本文通过文献资料法、问卷调查法和教学实验法对多媒体技术在足球战术教学过程中的运用与作用进行研究分析,结果表明了足球战术CAI课件相对于传统的教学更有利于学生掌握足球理论知识和战术技能;把抽象的战术以更加感性的方式传递给学生,丰富了传统教学手段,并提高了教学效果;多媒体教学与传统的教学相比,更加强调了学生学习的主体地位,把学生从被动的学习中解放出来,并增强了学生学习的积极性,独立性和主动性,大大提高了教学效果。     

影响队员足球意识形成的因素

本文通过分析影响学生足球意识形成的主观和客观因素,阐述了足球意识形成的条件,为培养学生的足球意识提供了可借鉴的经验。     

关于影响足球意识形成的因素分析

本文通过对影响足球意识的主、客观因素的分析,阐述了足球意识形成的条件,提出提高足球技术、战术水平应该注意事项.     

体育合作式教学模式在高校足球选修课教学中的探究

体育合作式教学模式是依据学生的实际,按照区别对待和有利于小组学习的要求,发挥教育作用的规律而设计。本研究采用文献资料法、教学实验法和问卷调查法,系统研究了体育合作式教学模式在高校足球选修课中的应用,进行分析和总结,并提出有效的对策。以验证其在足球选修课教学中的实用性和操作性。培养学生的合作意识、竞争意识、群体意识,真正实现以学生为中心。     

浅谈足球运动员防守意识的培养

英国足总技术培训部主任查理?休斯先生认为足球技巧有三大方面因素,即技术、意识、身体素质。意识,是指运动员懂得能做什么和需要做什么。南斯拉夫藉主教练米卢蒂诺维奇先生认为,足球有四大要素:技术、战术、身体和意识。他认为,作为职业球员意识是第一位的,因为意识不是靠苦练就能解决的。