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鸟害是威胁架空输电线路安全稳定运行的众多因素之一。根据近几年镇江地区架空输电线路发生的鸟害故障情况,笔者对架空输电线路鸟害故障特征、形成机理进行了分析。针对目前镇江输电线路在防鸟害方面的空白,提出了一系列防鸟害的措施,并结合镇江地区实际情况选择合适的防鸟害措施,期望为镇江架空输电线路运行维护部门的鸟害防治工作提供借鉴和参考。 相似文献
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高压架空线路的屿害主要指,因为鸟类筑巢、觅食、排泄等活动造成高压线路异物短路,跳闸断电,或者造成绝缘子等其它设备障碍,导致线路出现问题的情况。近年来,生态环境的变化,改变了鸟类的生活习性,越来越多的鸟类把家搬到了输电线路铁塔上,由于鸟害引起的电力线路跳闸故障频次随之增力11,鸟冉防治成为输电线路安全运行的一项重要工作。 相似文献
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介绍了输电线路防鸟害工作经验,通过对鸟类生息环境的观察和对鸟类习性的各种分析,就防鸟装置的功能性、安装维护方便性以及持久耐用性等进行深入细致的研究,在实践中采取封堵与人为设置引导相结合等措施,成功地解决了输电线路鸟害隐患,使输电线路鸟害故障率得到了有效控制。 相似文献
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目前,世界上尚无±800kV直流接地极线路与接地极运行经验可循,为提高±800kV直流接地极线路与接地极运行维护水平,确保线路安全稳定运行,本文对±800kV云广特高压直流示范工程建成投运后云南地区接地极线路与接地极的运行特性及其对自然环境的影响进行了分析,重点阐述了±800kV直流接地极线路的防山火、防雷、防覆冰、防鸟害、防外力等特性,并提出了确保接地板线路及接地极安全运行的措施。 相似文献
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对于人多地少的中国而言,抑制当前城市化发展中出现的城市用地无序扩张现象,是一个重要且急迫的问题,而政策调控的前提条件则是理清城市用地扩张的驱动机制。通过对中国不同规模、不同行政级别城市用地扩张驱动机制的差异性进行分析,本文尝试着构建了一个更为细化的城市用地扩张理论框架,并利用2001-2011年中国243个城市的面板数据进行了固定效应模型检验,证明了本文所提出的工作假说。研究结果表明:①人口对城市扩张的作用随城市规模升高而递减。小城市用地受到三产业发展推动,而中等城市、特大城市用地则受到二产业发展的推动,其中特大城市受到二产发展更强的影响。大、特大城市较之中小城市,用地扩张受到政府财政支出更强的推动。政府招商引资行为仅对大城市用地扩张有促进作用,对于小、特大城市反而有抑制作用。土地财政的增加也会显著推动城市用地扩张;②相比于地级市,高行政级别城市的政府财政支出对其用地扩张有着更强影响。由于高行政级别城市中政府干预能力较强,土地资源存在错配的问题,二产业仍然是高级别城市、特别是特大城市中用地扩张的强影响力因素,这则有悖于城市发展中产业结构变化的一般趋势。在证明了城市间存在异质性之后,本文建议,相应的城市用地调控政策应该意识到城市间的异质性,有针对性地给出治理政策。 相似文献
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本文采用加权秩和比的评价方法,对1993年全国各省(市)高校的科研综合实力进行了评价和排序,为定量评价科研的综合实力和效益提供一种新的方法. 相似文献
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供应链管理在高校数字化图书馆中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对当前高校新型数字化图书馆建设中存在的问题,提出了供应链管理系统的运用,探讨了实施的一系列措施及作用。对高校图书馆的建设具有参考作用。 相似文献
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科学评判生态退耕区农业土地利用可持续性的变化特征,对相关政策的完善具有重要的意义。本文以甘肃正宁县为案例区,从土地投入水平合理度、土地产出效益、环境支持力、政策补贴4组准则出发,选取了影响农业土地利用可持续性的15个指标,构建了基于1995-2010年时间序列数据的测算体系,并通过相对接近度法(TOPSIS),来多层次衡量农业土地利用的可持续性时序变化特征。最后采用层次聚类法,基于全部指标对研究年份进行聚类,进而区分研究区农业土地利用可持续性变化的时间节点。结果表明:①构建的土地投入水平合理度指数C(I)、土地产出效益指数C(O)、环境支持力指数C(E)和农业土地利用可持续性指数C(T)时序曲线都表现出明显的波动上升的趋势,C(T)最大值为2002年的0.77,最小值为1995年的0.20;②通过层次聚类分析将正宁县退耕前后16年的农业土地利用可持续性特点划分为:1995-2002年的波动调整阶段、2003-2007年的稳定增长阶段和2008-2010年的巩固预警阶段。 相似文献
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现代社会是一个团结合作的社会,随着科学技术向更广阔、更精细方向的发展,仅仅一个人不可能完成所有的事情,而小组合作的探究学习方式有效地培养了学生的合作意识。授之以鱼莫如授之以渔,好的教学方式不仅能让学生掌握正确的解决问题的方法,更能从中培养学生的思维,而小组合作的探究学习方式能够更好地体现这点。小组合作的探究学习方式是新课程标准所倡导的。它通过学生的自主探索,使学生在情感、感知、操作等方面有了亲身经历,从而达到了掌握新知识的目的。 相似文献
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