共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
发展高职高专教育的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
我国高职、高专教育的在校生数和毕业生数都已占到普通高等教育和成人高等教育总和的半壁江山.学校总数占到普通高校和成人高校的70%.发展的速度是迅猛的。 相似文献
2.
杨西春 《广西大学梧州分校学报》2005,15(4):46-48
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术型和应用型专门人才。文章分析了高职高专教育人才培养模式应具有的基本特征,剖析了目前高职高专教育人才培养模式存在的主要问题,并就如何构建高职高专教育人才培养模式提出了基本思路。 相似文献
3.
办好高职教育必须满足一定的条件,其中师资队伍建设、实训基地建设和课程体系建设至关重要。本指出了解决上问题的重要性及有关的方法与途径。 相似文献
4.
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,主要为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术型和应用型专门人才.文章分析了高职高专教育人才培养模式应具有的基本特征,剖析了目前高职高专教育人才培养模式存在的主要问题,并就如何构建高职高专教育人才培养模式提出了基本思路. 相似文献
5.
6.
本文认为 ,国务院新近颁发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,全面总结了改革以来特别是《职业教育法》实施以来我国职业教育工作的经验 ,分析了职业教育面临的新形势和新问题 ,提出了大力推进职业教育的七大任务。当前大力推进职业教育改革与发展 ,统一认识是当务之急 ,深化改革是重点 ,狠抓落实是关键 ,学习贯彻落实《决定》精神 ,以此指导 ,推动并提升职业教育的改革与发展 ,是“十五”期间职业教育工作的主要任务。文章针对高职高专教育发展的几个热点问题 ,进行了梳理与再思考 ,阐述了作者的观点 相似文献
7.
高职高专英语创新教育策略研究 总被引:1,自引:1,他引:0
近年来,我国高职高专学校的英语教学取得了可喜的进步。但是,由于历史的原因,高职高专英语教学还不能适应社会经济发展的需要。为求得快速发展,我们必须在英语教学中全面推进素质教育,注重发展创新教育。国运兴衰系于教育,而提高民族创新能力关系到民族的振兴和发展。素质教育的重点就在于加强民族的创新精神和创造能力。 相似文献
8.
曹苏铁 《广东技术师范学院学报》2007,(4):91-93
实行教育成本核算,是市场经济条件下高校强化内部管理、优化资源配置的必然选择,但目前我国高校教育成本核算工作尚未有效开展。本文详细阐述了制约高校教育成本核算的主客观因素,并对此提出了解决的办法。 相似文献
9.
高职高专院校创业教育存在一些问题,有必要加强创业教育课程体系建设,体现高职高专院校的办学特色。高职高专创业教育课程应以培养创业素养为宗旨,以创业意愿、创业心理品质、创业能力和创业知识为内容,构建课程的实施体系和保障体系。 相似文献
10.
11.
康毅冰 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):126-129
目前高职初教英语专业的教学现状不尽人意。应通过对高职初教英语教师教学能力的研究,寻找行之有效的应对策略,提升高职初教英语教师的教学能力,促进初教英语专科生职业技能的完善。 相似文献
12.
王永平 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):73-74
高等职业教育的德育工作涉及到社会主义办学方向和党的教育方针的实现。本文主要阐述了高等职业教育德育的重要性和迫切性,分析了高职高专院校德育工作的特点和存在的问题,提出了加强高职高专德育工作的几点思路。 相似文献
13.
钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2007,24(2):63-65
概括了高职院校思想政治教育现状,从个体综合素质发展的角度阐明了思想政治教育的特点、发展方向,并指出其对社会主义现代化建设的重大意义. 相似文献
14.
试论高职院校职业指导课程体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
马建新 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):19-21
毕业生就业水平是高职院校教育质量和效益的直接体现,也是高职院校人才培养水平评估工作的重要指标。本文通过对高职学生就业特点的分析,论述了高职院校开设职业指导课的目的和意义,并就建立一个具有高职特色的职业指导课程体系提出了自己的建议。 相似文献
15.
加强和改进高职院校大学生思想政治教育有效途径的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李睿 《黑龙江教育学院学报》2010,29(2):80-82
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。高校思想政治工作者必须思考"培养什么人"、"如何培养人"的问题。通过对高职院校学生的问卷调查,经过统计、分析,总结高职院校学生的思想特点,就如何切实加强和改进高职院校学生思想政治教育,为我国培养出高素质、高技能、应用型人才进行了探讨。 相似文献
16.
张永霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):24-25
摘要:学前教育是整个国民教育体系的基础。高校学前教育专业课程设置是否合理,将会对幼教事业的发展产生重要影响。本文在充分调研的基础上,通过剖析了高职院校学前教育专业课程设置的依据,对当前现状进行分析,并提出了针对性的建议。 相似文献
17.
解析高职专业课程开发与实施中几个关键问题 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育课程开发与实施中要注意的几个关键问题:一是专业课程的开发首先要追溯源头,根植于成熟的课程体系。二是把握“校企合作共建课程”、“学习领域来源于岗位又高于岗位能力要求”、“教学目标及教学内容组织”等层面的问题。三是基于行动导向的课程教学设计,要求教师既要具有较强的执教能力,同时还要具备一定的职业能力,才能有效地保证教学目标的最终实现。 相似文献
18.
美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国社区学院的兴起被称为美国高等教育的伟大变革,它对美国教育和经济的发展起了很大的推动作用.对我国高等职业教育而言,美国社区学院的职业教育有着不少的可以借鉴之处,通过对美国社区学院职业教育办学特色的总结和分析,研究和探讨我国高等职业教育的发展。 相似文献
19.
游海丽 《新疆职业大学学报》2010,18(6):12-14
状态数据采集平台的建立和运行是新的评估方案对高职院校提出的要求。高职院校管理从规范管理向知识管理迈进,人才培养工作状态数据采集平台是重要的技术平台。使用好"平台",有助于高职院校形成自我诊断、自我发展的良性发展长效机制。 相似文献
20.
呙立军 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(1):17-19
课程是将宏观教育思想与微观教学实践相联系的桥梁,是学校实现教育目标的主要手段,是培养人的主要途径。文化基础课程在高职教育中有着重要的功能,文化课程设置应以专业需要、学科体系、学生发展为基点。 相似文献