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《中小学心理健康教育》2012,(6):30-30
刁卫星,江苏省徐州市铜山嚣郑集镇中心中学数学教师,党员簟江苏省心理健康教育委员会会员,徐州市数学学会会员锺铜山区兼职科研员.中学高级教师。 相似文献
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秋风送爽,金桂飘香,在20世纪最后一个收获的季节里,第二届江苏省高中数学评优课于2000年9月26、27日在古城苏州举行.第一届江苏省高中数学评优课是1992年10月在徐州举行的,当时,我是徐州市代表队的参赛选手.八年之后,我作为徐州市代表队的指导教师,参加了这次活动的全过程,深感这是一次迎接新世纪挑战的数学评优课竞赛。 相似文献
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邢长印:张校长,你是徐州市名教师,徐州市优秀专家,江苏省语文特级教师,可以说是教育战线上的成功人士了。你能否就怎样做一个成功的教师这一话题来谈谈自己的体会呢?张建杰:作为一名教师,我只能说还算得上较为称职,谈不上什么成功。虽然谈不上什么成功,但对“怎样做一个成功的教师”这一话题,我倒很乐意谈一点自己的看法。要做一名成功的教师,第一要著就是热爱教师这个职业。为什么要这样说呢?因为教师这个职业是很寂寞、很清苦的,没有执著而深沉的爱就难以静静的坚守。做老师的,大凡早上5点多就要起床,晚上10点乃至11点以后才能回家休息,每… 相似文献
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最近徐州市中学数学学科名师经验交流会暨高考备考专题研讨会在睢宁中学南校召开,受徐州市教育局的安排,笔者所在学校高敏教师开设了一节高考备考专题观摩研讨课——“运用函数、方程、不等式思想及放缩法证明不等式”.考虑到学生对数学思想及解题技能有了一定的掌握与理解, 相似文献
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2004年徐州市中招题难度明显的比去年降低了,题目类型具有时代气息,贴近生活,题型灵活多样,一改过去的给出结论进行证明或求解,而是让学生去探索,然后去证明你的结论,解决问题时应用的知识广泛. 相似文献
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朱胜明 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):35-35
一、重传统,重权威的价值取向扼杀了学生独立思考的能力
在中国历史上孔子虽然提出过“当仁不让于师”,但真正支配中国师生关系的观念是师道尊严,即在教育与教学中无原则地服从教师的权威.在教学中强调教师的过程和作用,忽视了学生的过程和作用.以教师为本位的教学关系,其表现:一是以教师为中心,学生围绕教师转.教学关系就是:我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收.在这样的课堂上, 相似文献
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曹元元 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):93-93
教育家陶行知曾说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”教师的态度会对学生的教育工作产生极大地影响.后进生由于主客观的种种原因,在学习上、道德情操培养上,落后于其他的学生,但他们同样是教师们“传道、授业、解惑”的对象. 相似文献
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一盏敬业的明灯──肇州县二中英语教师于淑贤剪影本刊记者陈双,魏永生于淑贤老师啊,你个子并不高,然而人们却都仰望着你.学生仰望着你,是因为你的光辉映亮了他们求索的眼睛.陶天书,放弃了英语的学习,可你却没有放弃陶天书.教室的灯光知道,校园的夜风知道,你是... 相似文献
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随着多媒体计算机辅助教学的普及,越来越多的生物教师能够自行开发CAI课件,如果你上网打开K12教师频道http://www.k12.com.cn/teacher/,你会发现几乎每一个学科的每一个章节都有全国各地教师上传的CAI课件,其他很多与生物教学相关的网站也将CAI课件作为主要的内容之一。但是当你兴冲冲地将这些你认为需要的课件下载后,打开它,你多半会感到失望。当然其中也有精品,但不可否认,能够让大多数教师认可的有较高使用价值的只有少数! 相似文献
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1.(徐州市)如图1,已知四边形ABCD中,AB=DC,AC=BD,AD≠BC.求证四边形ABCD是等腰梯形。 相似文献
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李全胜 《北京教育(高教版)》2007,(11):52-53
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。 相似文献
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如今的中小学教师.大多数只从事一门学科的教学.你主要教语文.我主要教数学.他主要教音乐……一门学科.就是一个专业.每个教师可以说都是专业教师。请问:你有专业的眼光吗?你称得上专业教师吗?我以为.有不少教师还算不上真正的专业教师.主要原因就是他们对自身学科缺乏敏感.或者说敏感性不强。 相似文献
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