终结电灌教学 颠覆传统教学模式 互动电教平台在河源崭露头角

7月2日下午,在河源市第一中学的会议室里,河源市第一中学校园网建设的招标终于有了结果――河源市金安技防公司获得了河源市第一中学校园网的建设权。这次招标的成功也使34套“互动课堂”走进了河源市第一中学。VCM互动课堂作为一种新的互动电教平台,以其“VCM互动电子白板+主题资源”的模式,颠覆了传统电教平台教学模式,是一种新型的互动电教平台,它在河源地区的使用过程中得到了众多学校的好评。河源一小的罗校长、河源三小的叶校长以及河源中英文学校的朱校长都认为这种产品(VCM互动课堂)安装在普通教室中使用率很高,使用过该产品的…     

校企共同搭台教师专业成长

2014年11月,由教育部主办的“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛在江苏省南京高等职业技术学校举行.河源理工学校黄丽莉老师在本次大赛中职组信息化教学设计比赛中荣获三等奖.这是河源理工学校在国家级信息化教学大赛中获得的第四个奖项.2014年是河源理工学校师资建设丰收年,在河源市中职教师教育教学论文评选活动中,河源理工学校有11篇作品获奖,占全市获奖作品的35％.在2014年河源市职业教育研讨会上,河源理工学校有两位教师作专题发言.近几年,河源理工学校师资队伍建设硕果累累,近两年河源理工学校教师共有4位教师获得国家级信息化教学大赛奖项,其中曾宪基老师获得一等奖:17位教师获得省级信息化教学大赛奖项;7位教师获得省级教师技能大赛奖项.2014年,学校被评为全国教育系统“先进单位”.     

贫困地区经济发展的人才开发对策

广东省的河源市单独建制于1990年春,所管辖的5个县是东江经济区域内比较贫困的地区。如何在这贫困落后的山区,依靠自身的力量,建设起经济繁荣的河源市,迅速赶上全省富裕地区的经济水平,这是摆在河源人民面前十分艰巨的光荣使命。本文试图     

深圳市宝安区观澜社区教育中心：创造了良好社会好效益

深圳市宝安区观澜社区教育中心于2003年6月挂牌成立，是宝安区观澜街道办直接领导的社区教育机构，是观澜现代化多功能的成人教育培训中心。中心布局合理．动静分明。中心占地面积5279．5M^2．建筑面积5091M^2。是一座恬静、优雅的花园式社区教育场所。     

圆锥侧、表面积与体积间的一个等式

文[1]已给出 （1）4M^6c≥2187π^2V^4（ h=√2r）； （2）M^3c≥72πV^2．     

基于旅游产业转型背景的河源导游薪酬体系研究

目前,河源市正面临旅游产业转型升级。河源导游薪酬状况是旅游人才队伍稳定的重要因素,通过对河源导游队伍的形成过程及管理状况的调研,在分析了各项影响导游收入的要素后,提出了规范河源旅行社竞争环境、加强河源导游员素质、倡导导游绩效考核机制等导游薪酬创新策略。     

整合资源优化配置提高教育质量

整合教育资源是解决基础教育目前所面临的问题、推动教育事业迅速发展的重大举措之一。为扩大优质教育资源，满足人民群众的需求，根据广州市海珠区中小学布局调整方案，2003年9月原沙园中学撤并到省一级学校广州市第41中学，成为学校的南校区，实行校际间教育资源的重新整合。整合后的市41中学，拥有占地迭2．5万M^2，建筑面积2．3万M^2，在职教职工270人，70个教学班，学生共3500多人的规模。     

福建省晋江市新塘街道沙塘中心幼儿园

沙塘中心幼儿园是一所民办公助性质的街道中心园,1997年由爱国华侨王孝岁先生捐赠150万元。市、镇、村政府拨款53万元兴建。占地面积3360M^2。建筑面积3630M^2。在上级领导的关怀和教职工的努力下。该园不断发展壮大。取得良好的办学效益,2006年通过了泉州市优质幼儿园的评估验收,先后获“晋江市先进单位”“晋江市优秀家长学校”“晋江市卫生保健先进单位”     

严格常规管理 提高保教质量

我园创办于1954年，全园占地2729M^2，建筑面积2395．9M^2(含封存一年多的518M^2的D级危房)。现有10个教学班共413名小朋友，44名教职工，具有一支经过专业培训、素质较高的保教队伍，全园教师取得法定学历，其中1人本科毕业，12人大专毕业，有10人在读大专函授或参加自考班学习。具有教师资格的有28人，具有专业技术职称的有24人。我园是县级示范幼儿园，2000年5月被广西幼儿师范学校培训中心列为全区10所“园     

关于Minkowski投影映射在R3中浸入的充分条件

由Minkowski投影映射Φ：M^2→R^3的表达式知Φ是连续且光滑的映射；进一步推证得出当M^2是R^3中2维紧致凸流形和每一点x处rankxΦ=2时，(Φ，M^2)是M^2到R^3中的2维光滑浸入，而且Φ(M^2)是R^3中的嵌入紧子流形．     

赣江之畔的育残摇篮——江西省南昌市启音学校掠影

南昌市启音学校创建于1946年．位于市区中心的西湖路．占地4000M^2建筑面积9000M^2，现有教师62人．聋生280人。学校具有现代化的教育教学软硬件设施，校园网、多媒体教室、计算机房、律动教室、测听语训室、缝纫操作室、画室、图书馆、阅览室等一应俱全，是一所在省内外较具规模、颇有影响的集康复教育、义务教育、普通高中教育、职业高中教育、师资培训、特教研究为一体的聋教育学校。     

河源市农村小学英语师资建设的实践思考

本文分析了河源地区农村小学英语师资建设面临的困境,进而提出对河源市农村小学英语师资建设的几点思考。     

欠发达地区流通业与区域经济增长相关性分析——以广东省河源市为例

为研究欠发达地区经济增长与流通业发展两者之间的相互关系,分析了流通业与区域经济增长的影响机制,并以广东省河源市为例,依据河源市2004-2016年流通业产值与地区生产总值指标数据,通过平稳性检验、格兰杰因果检验及回归方程分析等实证分析,得出结论:河源市流通业与区域经济增长存在长期的正向关系,流通业的发展能够带动河源区域经济的显著增长。在此基础上,为欠发达地区在经济新常态下更好更快地发展流通业提出相应对策。     

河源职业技术学院

河源职业技术学院位工广东省河源市市区,是在具有70多年办学历史的广东老隆师范学校的基础上设立的。学院占地面积1500亩,建有教学楼、学生公寓、帅生饭     

承接珠三角产业转移的河源市物流能力分析

承接产业转移是欠发达地区快速发展经济的重要方式,然而区域物流能力却是影响产业转移的重要因素,格兰杰因果关系分析的结果印证了这一结论。通过构建因子分析模型对影响河源市物流能力分析后,找出主要影响因子,并提出提升河源市物流能力的若干建议,为发展河源物流经济提供参考。     

河源职院:从中师走向高职

随着时代的发展,校名变了,定位变了,但是,宗旨没有变。如今已完成历史性转变的河源职业技术学院一如它的前身老隆师范学校,以服务地方、回报社会为己任。河源职业技术学院是河源市唯一一所全日制公立普通高等院校。其前身是广东老隆师范学校。改革开放以来,老隆师范学校为地方教育事业作出了巨大的贡献,培养了无数的师资人才,促进了山区教育事业的发展;2001年升格为河源职业技术学院后,更是实现了历史性的飞跃,相继完成了从中专到大专、从中师到高职、     

注重信息技术教育 创设现代教学环境——广东省河源市第二小学曾丽珊校长访谈

2011年6月27日,本刊记者段荣生专程赴广东河源采访了河源市第二小学曾丽珊校长．她向记者详细介绍了学校推进教育信息化工作的点点滴滴。该校是经济欠发达地区一所有着17年办学历史的粤东名校。学校历来重视软硬件建设．现已是班班配备电教平台,教师人人配备手提电脑,无线上网校园全覆盖,还获得了众多荣誉奖项,信息技术的广泛应用为学校插上了腾飞的翅膀。学校正进一步抢占现代教育技术制高点,努力打造信息化强校。     

河源中小学教育技术现状分析

20世纪90年代中期以来,我国基础教育信息化发展迅猛。本文通过对河源市五县一区中小学教育技术现状的调查,分析了河源基础教育信息化进程中存在的问题,并提出了解决的办法。     

擦鞋救母,少年谱写孝心赞歌

正这是一个只有13岁的男子汉的故事。从河源到广州,长达350公里,开车仅需4个小时,他却用自己的小脚走了20多天。他心里只有一个信念:我是家里唯一的男人,我要赚钱救妈妈!1998年,骆伟科出生在广东省河源市龙川县车田镇坪塘村。2009年,父亲不幸因病去世,母亲和姐姐在外做保姆供他上学。2011年他在文昌中学读初一,寄宿在亲戚家。2011年2月,母亲频频出现头晕、眼花等症状,3月被确诊为脑瘤,在几十万元的治疗费前望而却步,只得返回老家。     

鼓风扬帆强基石——湖北省恩施州“普九”攻坚纪实

湖北省恩施土家族苗族自治州成立于1983年,是我国最年轻的自治州,辖两市六县和一个省级经济开发区,面积2．4万平方公里,总人口387万。