警告为什么用yellow?

在体育比赛中,尤其在足球比赛中,我们常可以看到裁判员对严重犯规的运动员出示黄牌警告。其实,只要我们稍微留心一下,就会发现日常生活中都是用yellow表示警告的,如公路急转弯,陡坡等地的标志牌。为什么警告都用yellow标志呢?原来,国际标准化组织根据各种colour对人的心理影响,规定了四种安全色:red表示禁止、停止或防止;blue表示指令或必须遵守;yellow表示警告、注意;green表示安全状态、通行。因此,不同场合都采用yellow作为警告色,这是国际通用的。笏警告为什么用yellow?$湖北省郧县杨溪中学@姜成林…     

为什么危险信号用红灯?

“红灯停,绿灯行。”汽车遇到交通监管红灯就要停下来,不能闯红灯;行人过十字交叉路口时要观看红绿灯指示,绿灯亮,行人通行,这是交通安全规则。修马路的地方,一到晚上点上红灯,以便引起人们的注意,电影院的安全门上,电信铁塔上也都用红灯作危险信号等等,这是不是因为红灯鲜艳醒目的缘故呢?同学们在用三棱镜探究太阳光(白光)的奥     

为什么提倡用无铅汽油?

最近几年我们国家汽车越来越多,国家多次大力提倡无铅汽油。汽油中加错可作为防爆剂,但对农作物及人体会带来不良影响,会带来越来越严重的环境污染。铅污染对人体影响：铅在大气中浓度过高时,会引起人急性中毒;长期处于低浓度含铅空气中,也会引起慢性中毒。轻度铅中毒症状一般为：多梦、头晕、失眠。记忆减退、四肢无力、关节疼,进一步发展有腹痛、腹泻、食欲不振、手足麻痹等,有些人出现尿铅及血铅现象。铅能使人血液中原叶琳代谢及血色素合成障碍,所以铅中毒者大部分有贫血及血细胞异常症状。此外,铅还可置换骨胳中的钙。重度中…     

为什么用红灯作危险信号?

空气中弥漫着很多细小的尘埃,当光在空气中传播时,尘埃对光有阻挡作用,不过它们对不同颜色的光阻挡的程度不一样。当红光在空气中传播时,能绕过尘埃一直向前跑,有较强的穿透能力。其他颜色的光都比红光容易发生散射,穿透能力较差。危险信号是提醒人们注意!红色灯光传播得最     

为什么不能用0作除数?

当学生提出:“为什么不能用0作除数?”时,一位老师这样回答:“因为0作除数没有意义。”学生又追问:“为什么0作除数没有意义?”这位老师又说:“因为不能用0作除数。”学生面面相觑。     

日本学生为什么继续用算盘?

正当日本让全世界的教室里充满袖珍计算机和微型计算机的时候,而在她自己的学校里却还在用传统的算盘来进行数学教学。日本并不把计算机辅助学习技术作为课堂教学的一个重要部分,全国只有百分之一还     

为什么用红灯作停车信号灯?

正根据物理学的原理,光线在通过空气时会发生散射的作用,对于相同的媒质来说,光线的波长越短,散射的作用就会越强,反之,光线的波长越长,散射作用就会越弱。在所有的可见光中,红光的波长是最长的,约是紫光的1.7倍,所以空气对红光的散射作用最弱,它可以传播得更远。特别是在下雨或大雾的天气里,空气的透明度会大大降低,红光的这种作用就会更加明显了。使用红色信号灯作为停车的信号,在     

她用离家出走当警告

国庆节长假的第5天晚上9点多,我接到了老同学许冰的电话。她声音哽咽地告诉我:昨天,晓晓(许冰的女儿)离家出走了。今天把她找回来,她倒好,往自己房间里一坐,连我带她爸,谁也不理。说是没法跟我们交流。初中毕业,晓晓的成绩不很理想。为了能让女儿上个好初中,妈妈许冰花了近十万     

为什么?

1.壁虎的尾巴为何容易断? 壁虎有一种保护自己性命的特殊本领,当它遇到敌人袭击时,会弄断自己的尾巴,而趁敌人去抓尾巴时,它就迅速逃走。别担心,壁虎的再生能力很强,它很快就会有一条新的尾巴长出来了!     

为什么会这样?为什么不能这样?

1.我骑着自行车,蹭了一宝马,对方下车后,给我一耳光,叫我赔偿一万块,否则皮扒光.我问,为什么会这样?李启铭,校园当成赛车场,两名女生被撞死,他口出狂言太嚣张.我问,我为什么不能这样?尼玛,他爸是李刚,官拜副局长;我爸是黎民,家住陈大庄.     

为什么用高压锅做饭比普通锅快?

用高压锅做饭比用普通锅快多了。这是为什么呢?大家知道:煮饭的温度高,饭才熟得快,高压锅恰恰能提高锅里的水温。水到100℃左右就沸腾,沸腾时的温度就是水的沸点。用普通锅煮饭时,如果水沸腾后继续加热,水就会不断地吸收热量,由液态变成水蒸气跑到空气中去,使煮饭的水温无法再提高,所以要用较长的时间才能把饭煮熟。用高压锅煮饭时,其特制的密封圈不让锅内蒸汽跑掉,继续加热时就使锅内压力增大,水温就可以提高到108℃左右。所以用高压锅做饭又快又节约能源。     

为什么用不粘锅烹制食品不会粘底?

如果仔细观察,你会发现用普通铁锅炒菜或煮饭时,常常会发生食物被锅底粘结的现象,而用不粘锅烹制食品时,就不会出现这样的麻烦。不粘锅的这种"特异"功能靠的是一种叫聚四氟乙烯的高分子材料。     

为什么用乘法

前段时间．听了一节北师大版教材五年级下册“分数乘法（二）”这节课。授课教师非常注意引导学生理解“分数乘法（二）”与“分数乘法（一）”中分数乘法意义上的不同,在练习时也很注重训练学生口1述类似6×1/2的两种不同意义,得到了大家的肯定。同时大家也指出．分数乘法的意义学生并没有真正理解．大多数是在套用语言来描述。     

小yellow 大用处

Yellow除了“黄色的”意思之外，在不同的短语和句子中还有不同的含义，如：Yellow back是指法国廉价小说，而不是“黄背’。     

为什么做错?

问题:如图所示,在光滑的水平地面上,一物体受到拉力F的作用时做匀速直线运动,拉力F的方向是:( )简析:这是一道考查力的概念和力与运动状态     

为什么远足?

一年前的今天,我坐在广州的办公桌前心猿意马,于是对自己说:为什么还坐在这里?为什么不出门远行,走得越远越好?接下来,太多的奇遇与陌生体验,尽在长达3个月的无家、无工作、无收入的漫漫远足中。一年后的今天,中国人自费出境旅游目的国     

为什么身教胜于言教?

“身教胜于言教”,这是大家所熟悉的教育格言。为什么“身教”会起这样的作用呢?原来,学习可分两类:一是直接学习,即学习者通过自身的实践进行的学习；一是观察     

为什么生活?

鸡年写鸡,就像猴年写猴,羊年写羊……一样时髦。然而,笔者鸡年伊始却写下了"为什么生活",似乎有点不识时务且具浅入深出甚至无病呻吟之嫌。 常识只代表凡人的观点,没有个性,也不崇高。这应该是有道理的,但并非任何情况下都如此。有时常识亦代表伟人的观点,平淡之中见深意。英国人伯兰特·罗素是当代世界思想文化名人,他在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学诸多方面,都有卓越的建树。1950年,瑞典文学院授予罗素该年的诺贝尔文学奖,以表彰他"捍卫人道主义理想和思想自由的多种多样、意义重大的     

为什么探究?

“以探究为核心”的理念,现在应该说没有科学教师不知晓、不了解的。让学生在科学课堂里动起来,成为了探究式教学的标志。这是可喜的现象,是学科教学理念的更新,更是学科教学方式的进步。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它的特点决定了科学学习应采用以探究为主的方式。不过,令人担心的是,“活动有余而思维不足”的科学课并不鲜见。常常可以见到这样的情景:在教师一番提问和铺垫之后,学生就热情高涨地“探究”起来,“议论声、争辩声、操作声,声声入耳”。但热热闹闹的一节课下来,学生却往往搞不清自己在探究什么、为什么…