幼儿园园长对于教师管理工作的思考

幼儿园的发展,关系着教师与幼儿的成长,而园长在其中起的作用就显得尤为重要,在对于教师工作的管理中,我有如下观点：     

幼儿园团长工作之我见

幼儿园的发展,关系着教师与幼儿的成长,而园长在其中起的作用就显得尤为重要,在对于教师工作的管理中,我有如下观点。     

论幼儿园教师专业成长的本质

幼儿园教师专业成长及其重要性问题的论述近来常见诸报端,但笔者在与一线幼儿园教师交谈时,发现许多教师并不十分清楚什么是“专业成长”或“幼儿园教师的专业成长”,这在事实上妨碍了广大幼儿园教师主动获取专业成长。为此,笔者认为有必要对幼儿园教师专业成长的本质问题作一探讨。期望读者能从诊断者和来访者(诊断者为作者,来访者为数位幼儿园园长和教师)鲜活的对话中对幼儿园教师专业成长的本质问题有进一步的认识。诊断者:很高兴见到各位!欢迎大家来到我们学前教育诊断与咨询中心。来访者:谢谢!因为时间紧,我就开门见山吧。说起来真有点…     

职业团队建设与职业成长幸福感——"玩转"我们的职业生涯之五

最近这几年,越来越多的幼儿园园长开始询问我和其他人:"我要怎样做才能让教师们喜欢参与幼儿园的日常集体教研活动呢?"     

浅析幼儿园教育管理中的和谐化教育

幼儿园园长如果想要让幼儿园有良好的学习气氛,幼儿的学习成绩优异,幼儿园的教师关系和谐发展,那么园长就需要在管理幼儿园时采取正确的管理措施,争取让幼儿和教师都能在幼儿园中快乐地成长和快乐地工作。在此,我将对幼儿园园长在幼儿园和谐化的管理中采取怎样的措施达到高标准展开研究讨论。     

行走在孩子的世界里——主题游戏“美发沙龙”中幼儿和老师的成长故事

我们知道,一位优秀幼儿教师的成长是需要全方位帮助的,不仅有自己对儿童的理解与思考分析,也有保教主任、园长等层面的理念、制度支持。教师成长的轨迹总会渗透出一所幼儿园的精神和内涵。我们甄选了南京市金陵尚府幼儿园分别来自于教师、业务园长和园长的三篇文章:《行走在孩子的世界里》《“老鹰捉小鸡”》《促进教师专业成长路径一集体审议...     

幼儿园园长领导知能与领导困境的探索研究

通过对台北市24名公办、民办幼儿园园长的访谈发现,公办、民办幼儿园园长认为园长应具备的领导知能包含行政事务、对内关系、对外关系、组织文化与愿景、专业成长等五大方面,而他们面临的领导困境则可分为制度、教师专业成长、压力等三大层面.此外,研究发现,被访者认为园长应具备的领导知能与园长面临的领导困境间存在微妙的交互关系.依据这一研究结果,研究者针对园长领导角色与任用制度等提出了一些建议,供相关单位和个人参考.     

论优秀教研组与幼儿教师专业成长

最初,对幼儿园业务园长岗位技能的思考,引发了我们对幼儿园教研管理工作的关注.经过组织两届"幼儿园优秀教研组"的评选工作,我们深切地感受到:我们的确把目光放到了幼儿园教师参与频率最高的在职学习活动中了,关注到了幼儿园教师的学习过程,教学实践研究活动的确是幼儿教师专业成长最有帮助的途径.     

爱的学问 心的艺术——谈对幼儿园园长工作理念的思考与启示

幼儿园园长作为幼儿园的管理者和服务者,负责统筹全园的建设和发展。树立爱的理念,用心对待幼儿、教师以及工作本身,是幼儿园园长最基本的工作出发点,充满爱的幼儿园．才能在真正的意义上实现福禄贝尔所倡导的观点,使孩子在一个专门适合他们生长的地方,在教师的呵护下健康、快乐地成长。     

让幼儿诗意行走——玉林北流市实验幼儿园办园纪实

<正>最近,玉林北流市实验幼儿园(以下简称北流实验幼儿园)的俊铭小朋友,交上了一个"新朋友"——他种的一棵豆角。俊铭非常喜欢这位"朋友",每天早上到幼儿园都要去跟它说声"早上好",离园时也要说一句"拜拜"才舍得回家。"它嫩嫩的,好可爱哦!有了这个‘朋友’,我现在可喜欢来幼儿园了,因为我很想很想见到它。"俊铭说。走在北流实验幼儿园里,常常能看到这样的情景:在种植园里,小朋友们有的跟着老师学习种蔬菜;有的在教室里和老师一起玩游戏;有的三五成群围坐在一起安静地看着绘本……幼儿们在这里快乐成长、诗意行走。"孩子快乐、教师幸福、家长满意,这就是我们理想中的幼儿园!"该园园长陈韵湖说。