高中二册（下）Unit 18练习

I．单项选择（共15小题,每小题1分,满分15分） 1．——Where have you been？ ——I got caught in the traffic,——I would have been here sooner． A．however B．although C．anyway D．otherwise 2．The possibility——the majority of labour force will work at home is often discussed． A．that B．which C．if D．where 3．Your parents may be angry with you for a little while,but——,they love you． A．above all B．in all C．at all D．after all     

襄阳区水稻测土配方施肥“3414”试验初报

通过“3414”试验,确定了襄阳区水稻主推品种华两优1206,在有机质含量为2．11％,碱解氮为79．97mg／kg,有效磷为13．34mg／kg,速效钾为74．20mg／kg,pH为7．1的淹育型水稻土田块上种植,氮、磷、钾肥的施肥量分别为N13．3kg／666．7m2、P2O5 4．0kg／666．7m2,K205．9kg／666．7m2时,水稻可获得最高产量,分别为450．9kg／666．7m2,445．6kg／666．7m2、443．9kg/666．7m2;氮、磷、钾肥的施肥量分别为N9．6kg／666．7m2,P2052．7kg/666．7m2、K204．1kg/666．7m2时,水稻可获得经济最佳产量,分别为446．7kg/666．7m2．443．7kg／666．7m2,441．6kg/666．7m2。     

七年级（上）Units9-10典题例解

1．“_____istheletterfrom？”“It’sfromMike,mypenpal．” A．WhereB．HowC．WhoD．What 分析：C从下面的答语可以看出,此句是在问“谁”写的信,故选C。 2．TomspeaksEnglish．_____Jane____English,too？ A．Do;speaksB．Does;speakC．Do;speakD．Does;speaks     

谈班级管理中的“抓大放小”

在平常工作中．我们常常看到一些班主任早出晚归,埋头苦干,事必躬亲,工作不分主次．没有重点。这些班主任忙于班级琐事．陷入事务堆里不能自拔．结果不仅使得自己身心疲惫,学生也胆战心惊．造成师生感情淡漠．关系紧张．学生失去了自主活动的时间和空间．失去了自我教育和自我锻炼的机会．针对这种情况．我觉得班主任应该抓大放小．把主要精力放在理清工作思路上．放在班风建设上．放在做好学生思想工作上．     

七年级（上）Unit9同步检测

I．根据句意及首字母或汉语提示完成单词。（共10小题,每小题1分,共10分） 1．Wes____athomeandwatchTVtoday． 2．Let’ssingw___theteacher． 3．Hecanl____alotaboutChinesehistory． 4．Chinesea____moviesarefamous．     

能量接近10．2eV的光子能否使基态氢原子跃迁？

在中学原子物理的教学．中,大家知道,基态氢原子的能级是-13．6eV,激发态最低能级是-3．4eV,较高能级依次为-1．51eV、-0．85eV……．所以要让基态氢原子跃迁到激发态,至少吸收-3．4eV-（-13．6eV）：10．2eV的光子,然后是12．09eV、12．75eV……等数值分立的特定能量的光子．那么,能量不等于10．2eV但接近于10．2eV的光子,（例如能量为10．1eV或10．3eV的光子）能否被基态氢原子吸收而跃迁呢？按中学生习惯常回答“能”或“不能”．     

富贵“险”中求——解密西财保险专业

保险业,一个毁誉参半的行业．承载了多少人的梦想．多少人梦碎后跌跌撞撞地离开．但是．我们不能否认．保险业是一个花开富贵的黄金行业!据中国保监会主席吴定富近日透露：截至2009年末,我国保险公司总资产已高达4．1万亿,净资产3904．6亿,比上年末增加1097．4亿。利润总额高达530．6亿．更让人不可思议的是,2009年我国保险业全年保费收入首次突破万亿元大关．显而易见．保险业蕴涵着巨大的市场潜力．正上升为一个欣欣向荣的朝阳产业．     

小学毕业复习英语综合评价题（三）

听力部分（共40分） I．听音,选出你所昕到的信息,每小题读两遍（每小题1分,计10分） （ ）1．A．write B．white C．what （ ）2．A．shape B．shop C．soup     

积累的力量

央视有一则关于“节约用电”的公益广告,广告中介绍说,在关闭开关却插着插头的待机状态下,常用家电的待机能耗功率分别为：空调3．47瓦,洗衣机2．46瓦,电冰箱4．09瓦,微波炉2．78瓦,抽油烟机6．06瓦,电饭煲19．82瓦,彩电8．07瓦,录像机28瓦,DVD机13．37瓦,VCD机10．97瓦,音响功放12．35瓦,手机充电器1．34瓦,显示器7．69瓦,Pc主机35．07瓦,传真机5．71瓦,打印机9．08瓦……把这些加起来,人们发现,不工作的时候,这些家电一天就要耗电4度。     

原创完形填空一则

Papaworkedwiththewayhedressed．clotheSevenwhenhehorses＇Hewas1ofHealwaysworeclean2．Thatisverydiffi—cuItforaranger（突击队员）whoworksoutsideOnalike3farm．Hisclotheswerenevermostofotherrangers．PapaHealways45workedoutsidewithoutahat．6thesamehat,ablackwoolhat．Henever7thehattohead．Heworeitthetopofhishatandhigh．Ithinkhereallywas．straight．Andonesideofhishedidnotpush8．Heworehewantedto9hishatfulltallerthan     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.