共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、教学目标
游戏规则的公平性，是让学生在活动中体验等可能性和游戏公平性之间的关系，初步学会设计简单的公平的游戏。 相似文献
2.
[先让学生自由说一说，在此基础上，要求学生有序地思考、有序地表达，突出这些物体都是按一定的规律摆放的。接着，提高要求，请学生说说：“从左边起，盆花是按照什么顺序摆放的？彩灯与彩旗呢？”这样安排凸现了一定的层次性，有利于激发学生的积极思维，促进学生思维的深化。] 相似文献
3.
4.
设计理念。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学生的语文素养是从读书实践中来。教材中的课文都是编者精选的文质兼美的佳作，教学中要让学生充分接触文本，与作者进行心与心的沟通，方能领悟到文章的真谛，感受到语言文字的魅力。 相似文献
5.
朱红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(8):54-60
本单元所选的几篇课文都是写景的。江山宜人，美文怡情，当你的身心浸入作家笔下的世界：清幽澄澈的小石潭水，月下的承天寺，风光如画的阿里山，秀丽神奇的西双版纳，充满蓝色神韵的威尼斯，你就不能不折服于世界的美丽与多彩。 相似文献
6.
教学目标
1．理解课文内容，通过品读重点词句，感悟王冕勤奋好学的精神，以及孝敬母亲的美好品德。
2练习背诵课文第五自然段，积累词汇，习得文本语言，获得审美感受。 相似文献
7.
一、教学目标学会本课9个生字，理解由生字组成的词语：通过研读语言文字和合理的想象，深入理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其快捷方便、丰富多彩的奇妙之处，体会语言文字的准确、生动：正确、流利、有感情地朗读课文， 相似文献
8.
9.
长征是中田革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神对富。本单元的课文内容都和长征这段历史有关。文体上涉及了诗歌、小说、剧本、回忆录，表现手法也多种多样。在设计教学方案时，要抓住知识和能力、过程和方法、情感态度价值观这三个维度的目标，把学生作为主体，引导学生了解不同 相似文献
10.
一、导入课文，激发学生兴趣
1．同学们，我想考考大家，宇航员费俊龙、聂海胜飞上太空，乘坐的是神舟几号飞船？这是中国第几次载人航天飞行？作为一个中国人，祖国科技的发展，经济的腾飞，你的心情如何？ 相似文献
11.
12.
本单元的主题是“爱国情怀”，所选课文围绕主题，分别叙述了海外侨胞、普通国民、科学家、政治家等人鲜明的爱国主义事迹。学习本单元课文，要学会对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的评价；对作品感人的情境和形象，能说出自己的情感体验。 相似文献
13.
诸向阳 《中国小学语文教学论坛》2006,(1):40-42
设计理念 春联是我们民族文化的瑰宝，传统文化的精华。教师理应有“大语文”视野．把教材《春联》放在宏大的社会背景中学习，打通课堂内外，使书本学习与实践活动紧密结合，促进学生语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文素养的全面提升。 相似文献
14.
陈建先 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):65-66
设计理念。苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”本案的最大特色就在于以“一条富有诗情和审美的清泉”串起了读背、品悟、想象、迁移的心智活动。通过有感情地朗读课文，让学生体会“东方之珠”的内涵，了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感。 相似文献
15.
胡书燕 《中国小学语文教学论坛》2006,(11):29-29,40
一、激趣谈话，揭示课题
1.很多同学都见过飞机，可是，提起航天飞机大家就不一定熟悉了，它是什么样子，又有什么用途呢？学了这篇课文，我们就会知道了。
2．板书课题：航天飞机。
3．播放视频录像（或出示挂图），呈现航天飞机的实景以及发射的壮观瞬间。 相似文献
16.
姚嗣芳 《中国小学语文教学论坛》2009,(12):31-32
教学目标
1．根据卡通人物的原有特征,想象一个新奇有趣、完整的故事,写清故事的前因后果,把角色所想、所说、所做都写进去,做到通顺明白。
2．通过编故事,培养学生的想象力和创造性,进一步激发学生浓厚的阅读兴趣,体验习作的快乐。 相似文献
17.
一、教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文：理解诗句中的重点词语，能说出古诗的大概意思：凭借诗句，想象诗人与童子对话的情景，感悟隐者高洁的性格及诗人对他的仰慕，感受古诗的语言魅力。 相似文献
18.
设计理念。学生是阅读的主体，阅读教学要以学生为本，变封闭为开放，让他们拥有更多自主、探索的权利，去反复研读文本，咀嚼文本精华，体悟内蕴情感，领略文字诗意，于民主对话、多维对话、充分对话中领悟课文语言运用的精妙，深入理解课文的内容，从而获得课文的意蕴、主旨，使课堂散发出浓浓的“语文味”，尽显阅读教学的本真。 相似文献
19.
一、教学目标
有感情地吟诵古诗；理解诗句意思，了解古诗叙述的内容；结合当时的写作背景，体会两位作者所表达的思想感情，激发爱国热情。 相似文献
20.
【单元目标概说】本单元的主题是“金色年华” ,所选的四篇文章都是反映多彩的童年生活的。《幼时记趣》围绕一个“趣”字 ,记述了玩耍的物外之趣 ;《往事依依》以饱含深情的笔墨回忆了童年求学生涯中难以忘怀的人和事 ,突出了读书的乐趣与益处 ;《十三岁的际遇》以诗意的语言回顾了自己与北大的渊源 ,特别是在北大校园学习、生活的感受 ;《伟人细胞》以轻松诙谐的笔调记述了男生贾里追求轰轰烈烈的人生、实现伟人计划的曲折过程。学习这个单元 ,要加强朗读 ,在整体把握课文内容的前提下 ,理清思路 ,认识作品展现的多姿多彩的生活画卷 ,体会… 相似文献