日本私立儿童图书馆研究

简要介绍日本的私立儿童图书馆,解析日本私立儿童图书馆的办馆宗旨、服务特色、收费情况,指出日本私立儿童图书馆对我国私立儿童图书馆发展的启示。     

国外儿童图书馆馆员教育简介

儿童读者在公共图书馆的读者群体中占相当大的比例。从这个群体未来的发展方向、自身的特殊要求和数量等诸方面来看，均在图书馆读者服务中具有不可低估的重要性。比如从数量上来看，在许多国家中，每对夫妇就可以起码有一个或者数个潜在的儿童读者需要利用图书馆。所以，儿童读者群体的数量无疑是相当大并具有潜力。     

一个镇图书馆建成的艰难八年——日本藤代镇立图书馆的建成始末

记述日本藤代镇立图书馆从申请建馆到最后取得成功历时8年的艰苦历程。     

家庭、国家与儿童发展:美国、德国和日本儿童政策的比较研究

儿童政策背后的核心理念之一是儿童、家庭、国家三者之间的关系问题。儿童在美国、德国、日本三国均有很高的地位,并且通过完善的法律政策来加以保障。三个国家儿童政策的实施,均基于家庭是儿童照顾和发展的最主要责任者的理念,国家通过替代性支持和补充性支持等方式来介入家庭中的儿童保护与发展。三国儿童政策理念对我国儿童政策具有借鉴意义。     

五感理论在儿童自然教育公园的景观应用研究

综合分析素质教育时代儿童户外体验的行为心理需求,探究五感理论在现代自然教育公园中的景观应用方法.文章引入五感及自然教育公园景观基本概念,通过对儿童五感生理基础与心理特征的调查分析,从视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉的体验介入,归纳总结出自然教育公园景观的五种构建模式.探索五感体验理论在儿童自然教育公园的景观应用策略,为今后...     

中国国家形象在日本的提升策略研究

中国和日本一衣带水,但由于传统和历史的因素,中日关系错综复杂,牵涉其中的两国国民对彼此的认识与定位也不断发生变化,中国国家形象在日本的建构,直接关系到两国的政治、经济以及民族关系的未来发展走向。因此,不断提升中国国家形象在日本的建构,对树立良好的中国国家形象,增强中国"软实力"发展,具有非常重大的理论及现实意义。     

防止虐待儿童的法律对策——以日本为例

对儿童的虐待与忽视是一个触目惊心的全球性问题.文章试着以日本为例,介绍和分析其国内法对父母儿童权利的规定,防止虐待儿童的办法,创建我国预防儿童虐待与忽视的相关法律对策,呼吁立法关注预防儿童虐待,满足保护儿童的客观需要.     

日本在第二次世界大战中的石油战——兼论对国家资源安全的启示

日本为了争夺包括石油在内的重要战略资源的控制权,拓展生存空间,在远东挑起了第二次世界大战。对石油的控制和占有成为日本制定军事战略的重要因素,日本不仅视石油为生死攸关的战争必需品,而且对石油的角逐明显影响着战争的进程和结局。第二次世界大战中,全球石油资源以战争的暴力方式被强行地再次分配。进入21世纪,各国仍然面临着石油资源的全球性竞争。如何在权力均衡的既有国际能源格局中占据有利位置,已成为中国能源战略必须思考和回答的问题。     

儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会在南京召开

2008年6月10—12日,由南京师范大学、世界学前教育组织中国委员会及中华美学学会美育学术委员会共同举办的儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会在南京召开。本次盛会邀请国内外学前儿童艺术教育领域知名专家有：全球华人艺术教育委员会主席、台湾师范大学的郭祯祥教授;中华美学学会常务副会长,南京师范大学国家重点学科学前教育学学术带头人、美育学博士点主持人滕守尧教授;     

在联合国上班的中国老知青——记联合国国际职员王建始

2001年10月15日，《人民日报》率先发出报道：经国家人事部与联合国秘书处商定，于2002年初将在中国举办第3次联合国国家竞争考试，招聘联合国国际职员。此消息传开，引起众多年轻朋友的特别关注。     

冷战体制下日本国家软实力的展开及其问题——战后日本的亚洲经援外交

以《旧金山和约》和日美安保同盟为基础形成的日本战后外交,由于缺乏独立的军事政治硬实力和有吸引力的意识形态支撑,不得不走一条经济中心主义的外交路线。这种"经援外交"以由远及近的方式先后实践于东南亚、东亚和东北亚,构成了战后日本外交的亮点。然而,《旧金山和约》之单方面媾和的性质隐蔽了殖民侵略的罪恶历史,并使亚洲的"战后处理"推延到冷战之后。日本亦在推行亚洲外交过程中,有意避开了"历史"问题,这成为阻碍其深入展开的要因,作为国家软实力的"经援外交"也暴露出缺乏文化理念和普世价值而未能充分发挥应有力量的不足。文章将在冷战体制大背景下,阐述战后日本的亚洲外交历程,并检讨国家软实力与硬实力等的辨证关系。     

国际儿童权利保护法律的发展演变——以20世纪以来国际组织颁发的国际性文件为分析文本

儿童权利是指儿童依据其自身特性而享有的所有权利的总称,是人权的重要组成部分。20世纪以来,国际文件中体现的儿童价值,经历了从最初的儿童救济到儿童发展,再到儿童赋权三个阶段,呈现出儿童权利内容和主体扩大化、儿童权利保护文件专门化、执行机构明确化的特征。我国应吸取国际法以及世界各国在儿童权利保护领域的理论和实践经验,在儿童立法、福利制度、家庭教育等方面加强对儿童权利的保护。     

中国政府国际公关与中国国家形象的塑造——以汶川地震为例

国家形象与国家利益休戚相关,并在国际环境中具有重要地位。有关国际形象的研究也日益成为政治学、传播学等学科的热点领域。从国家形象研究本身而言,并没有建立完整的国家形象理论体系,而政府作为国际公关的最主要主体,在型塑一国国家形象时,更是肩负着重要的责任。     

汉语国际教育在海外华裔儿童中的传播研究——以孔子学堂为例

本文从孔子学堂观察入手,研究汉语国际教育在海外华裔儿童中的传播情况。作为汉语国际教育的特殊群体——华裔儿童,他们的汉语学习既不同于一般的国外汉语学习,也不同于一般的国内对外汉语教学,我们将它称之为华文教育。研究汉语在海外华裔儿童中的传播情况,对汉语国际教育事业的发展具有重要意义。     

日本职业教育面临的挑战——亚洲区域内国际比较视野中的研究

运用寺田盛纪1998年创立的“二历史轴、三或四维度”职业教育比较研究模型,对日本的职业教育和培训进行分析后认为,要想应对日本职业教育和培训面临的挑战,必须采取以下措施:为普通教育和职业教育学生建立平等的职业生涯发展途径;建立职业资格框架;建立高等职业教育体系并提升其地位;改善中等职业教育;为促进劳动力的国际流动,亚洲国家要建立一体化的中等职业教育体系.     

高校图书馆在教学评估中文献资源建设的调查报告——以保山学院为例

高校图书馆馆藏资源的配置应当以适应院校学科建设和专业设置为目标,为院校教学科研提供一个合理的信息资源库,通过相关指标的统计分析,阐述了教学评估与高校图书馆馆藏资源建设需注意的具体问题。     

可持续性早期儿童发展政策的理念和实施——亚太地区国家早期儿童发展政策制定的进展

早期儿童发展政策是一个社会性政策,它通过政府的投入对有关早期儿童发展重要问题的解决提供指导,为儿童及其家庭提供服务。这一政策应具有社会、政治、经济和人力资源方面的可持续性。政策的组成部分包括理想与目标、活动、管理和财政。政策制定的过程强调多方人员的参与以及有据可依。亚太地区多个国家近年来在早期儿童发展政策的制定方面取得了很大的进展,但同时在政策的实施、管理和财政方面仍面临很大的挑战。     

民族国家与国际体系的演变——关于国际关系史编纂的几点理论思考

以国际体系的演变确定国际关系史分期,是重要的国际关系史编纂视角。当前的国际体系分期模式,多集中于国际格局变迁,对行为体的重要性关注不多,国家往往被假想为同质化的主权国家。实际上,民族国家作为主权国家的进一步演化,对于国际规范的确立、国际格局的变迁都具有重要意义,反思民族国家与国际体系演变的关联,有助于反思国际关系史的编纂方式。     

中国儿童的想象力在国际排名中倒数第五

人类的历史是创造的历史,是想象力发展的历史。然而,中国儿童的想象力状况却令科学界陷入忧虑。最新公布的调查研究,让这种担忧有了理性的“数据”佐证。中国青少年研究中心联合北京师范大学发展心理研究所做过一项名为“我国城市儿童的想象力与幻想”的调查研究。课题组采用美国著名创造力教学研究专家F·E·威廉姆斯编制的创造倾向测验,从小学三年级到初中二年级选取1370名学生进行测验。测验包括四个维度：好奇心、想象力、挑战性和冒险性。课题组对创造倾向测验包括的四个维度的平均分（由各维度总分除以题目数得到,平均分为3分）进行比较后发现,好奇心得分数最高,     

日本的统合教育（一）——最新国际发展动向和特别支援教育

统合教育的代表性定义从美国教育法(PL94-142)和国际教科文组织特殊教育辞典的定义来看,内容几乎没变.每个定义都包含了"尽可能地在本地区普通学校普通班级"上学的要义.