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几年来,我校以试验示范基地为载体,做给农民看;以实用技术培训为突破口.带领农民干。在为三农服务工作中取得一定成效。我们的主要做法是: 相似文献
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王德迪 《职业技术教育研究》2006,(9):59-59
实验实习基地作为乡镇职校一项重要的基础建设设施,如何结合本地实际,广泛开展有效的试验,充分发挥示范基地作用,为农民提供技术服务,搭建兴农富民平台,蓉花山职业学校近几年做了一些尝试。 相似文献
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自党中央、国务院提出建设社会主义新农村以来,曾在农业部长年从事农民教育工作.现在就职于中央教育科学研究所的李水山先生在当地政府与农业院校的支持下.先后到山东省青州市何官镇南张楼村、黑龙江省阿城市料甸满族乡红新村和吉林省延吉市依兰镇春兴村开展实地调查研究.深入了解了农村基层的实际情况,搜集了很多第一手资料,完成了《社会主义新农村建设干部读本》和这份调研报告。积极为东北三省、四川省成都市和内蒙古自治区新农村建设献计献策。现将调查报告部分发表,供本刊读者学习和研究。[编者按] 相似文献
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加强农民职业技术教育,是推动社会主义新农村建设的重要保证。它有利于促进农民增收,推进现代农业建设,培养新型农民,加快农村富余劳动力的转移。因此,针对当前农民职业教育中存在的问题,我们应转变观念,一切从实际出发,统筹安排,整合现有的农村教育资源,利用城市文化教育资源反哺农村以达到提高农民职业技术水平,推动新农村建设的目的。 相似文献
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殷翔文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):5-10
我们这次在南通召开全省职业教育与社会教育服务新农村建设现场推进会,主要任务是总结、交流全省职业教育与社会教育服务社会主义新农村建设的经验,进一步部署、推进全省职业教育与社会教育为培养新农民、服务新农村、建设新江苏作出新的更大贡献。 相似文献
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新农村建设的关键——提高农民素质 总被引:1,自引:0,他引:1
培育新型农民、提高农民素质是建设社会主义新农村的重要前提。我们应该积极采取措施,从加强教育、增加收入、改善环境、引导意识转变等多个方面入手,改善农民素质的现状,从而促进我国新农村的建设。 相似文献
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3月25日上午,记者在定南县岭北镇迳脑学区小学惊奇地发现,昔日因撤并闲置而垃圾遍地,杂草丛生的“荒校”,如今被粉饰一新,绿草茵茵,锣鼓声从校园内传出来,还不时有笑声与掌声迎面扑来,这是迳脑村老年“黄龙”和“腰鼓”队给乡亲们表演节目。 相似文献
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戴田 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):88-91
农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件.本文以湖南衡阳农民为个案,探讨在新农村建设背景下的农民素质现状,试图寻求提高农民素质、加快社会主义新农村建设步伐的路径. 相似文献
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吴岚 《赣南师范学院学报》2012,33(2):104-108
农村居民与城市居民都是宪法基本主体,理所当然地享有我国宪法赋予的公民权,并不存在一个不同的农民的公民权,问题是如何落实农民的公民权。新农村建设的实质,就是从实践层面不断落实宪法赋予农民的公民权,使农村居民变成享有"国民待遇"的公民。赣州市的新农村建设为农民公民权的实现和落实进行了有价值的实践与探索。 相似文献
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大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质,促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来.国家高度重视农村职业教育和农村劳动力技能培训工作,2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议.都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求,出台了一系列扶持政策和措施.有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。 相似文献
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基于河北省398位农民的问卷调查,对农民教育培训的现状、影响农民参加教育培训的因素及农民对教育培训的需求三个方面进行了分析。分析结果表明,农民教育培训参与率低、培训时间短且缺乏连续性,培训渠道及培训形式相对单一。教育培训供给不足、内容供求错位、时间安排不合理等等因素制约了农民对教育培训的需求。在新农村建设中农民更倾向于接受短期的、与所从事的主要经营活动密切相关的培训。 相似文献
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林振东 《闽西职业技术学院学报》2006,8(3):1-3,23
党的十六届五中全会提出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,稳步扎实推进社会主义新农村建设。新农村建设的“二十字方针”是相辅相成、逐级提升的一个整体。在这项系统工程中,乡风文明,是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力。农村的主体是农民,实现乡风文明,加强对农民的教育是关键。将教育对象分为普通农民、农民骨干、农村党员干部三个层面,确保三个层面的农民既接受爱国主义教育、形势政策教育、民主法制教育、公民道德教育、传统美德教育等“公共科目”教育,又接受党员先进性教育、科技知识教育、就业技能培训等“专业科目”教育和生育文化教育,倡导健康生活方式,促进乡风文明建设。 相似文献
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吴岚 《赣南师范学院学报》2012,(5):115-118
农民的公民权存在于政治、经济、文化、社会等诸多方面。赣州新农村建设的实践表明这方面还存在某些问题。新农村建设要取得新成效,就要落实好农民的公民权,要完善和构建以村民自治法为核心的民主政治制度、以土地为核心的经济法律制度、以合理配置社会资源和文化教育资源为基础的法律制度,这才可能有新突破,为实现农民的公民权提供新路径。 相似文献
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王德迪 《职业技术教育研究》2006,(9)
实验实习基地作为乡镇职校一项重要的基础建设设施,如何结合本地实际,广泛开展有效的试验,充分发挥示范基地作用,为农民提供技术服务,搭建兴农富民平台,蓉花山职业学校近几年做了一些尝试。蓉花山镇是庄河市重要的水果生产基地之一。多年来,水果生产一直是蓉花山镇的支柱产业。但近几年,全镇水果生产效益明显滑坡。针对这一现象,蓉花山镇职业学校根据镇党委、镇政府“改造老残果园,重振果树雄风”的规划精神,创建基地,探索老残果园改造新路。2001年春,蓉花山镇职业学校租用一个占地面积127亩的果园对其进行改造更新。一、选育优质果树品种改… 相似文献
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全面建设小康社会、构建和谐社会是我党为我们描绘的宏伟蓝图和指明的前进方向,把解决“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想,充分体现了政府“举全党全国之力,解决农村问题”的坚强决心。《国务院关于进一步加强农村教育的决定》,将农村教育作为教育工作的重中之重,这些都是我们当前和今后很长时期内明确的指导思想。这一点我们坚定不移,毫不动摇。多年来,我们坚持全面推进素质教育,不断深化农村教育综合改革,努力走出了一条具有榆次特色的科教兴区新路子。 相似文献