共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
开学不久,同学在一起闲聊,大家数落的竟是老爸老妈的种种“恶行”! 小会说:“每天送我出门,每天唠叨同样的话——注意安全!好好听讲!以为我是三岁的小娃娃吗?嗨.烦都烦死了。” 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
“嗨,让开,让开!你踩到我朋友的脚了。”我刚上公交车,就听见有人在喊。“踩到谁了呢?”我低头去看,发现周围根本没有人。“真奇怪!”我想,“也许说的是别人吧!”“嗨,你这人怎么回事?还不让开?你踩到我朋友的脚了!”声音听起来有点愤怒了,我赶紧挪开脚,扭头一看,发现肩膀上停着一只小蚂蚱。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
胡嘉捷 《小星星(作文100分)》2002,(Z2)
嗨!你上过声控学校吗?我可正在这所学校上课哩! 早上,我、胡傲月和邵雯结伴去上学。我们坐上自动人行道上的金属椅子,不一会儿就到了学校。胡傲月高兴地说:“以前咱们背着‘蜗牛壳’可真够累的呀。”“是啊,现在好了,‘蜗牛壳’换成了电子课本。”正说着,突然,学校的自 相似文献
15.
16.
案例:师:4×7表示什么?生甲兴冲冲地第一个举手:老师我知道!4×7表示4和7相乘。师:是吗?师一边拖长疑惑的语调,一边将征询的目光投向其他学生。众学生立刻明白这个回答是错误的,纷纷举起了小手。生乙:4×7表示4个7连加,也可以表示7个4连加。话音刚落,还没等其他学生细细思索,老师就激动地将手一挥,说:“××真聪明。表扬他!”教室里顿时响起很有节奏的掌声:“嗨!嗨!嗨!你真棒!”学生齐刷刷地朝生乙伸出大拇指。以上所描绘的情景,我们经常可以在低年级的课堂上见到。尤其是《新课程标准》实施后,老师普遍认为现在的课堂教学应该摒弃批评指责… 相似文献
17.
甲:(上台唱)“雪皑皑,野茫茫……”乙:我觉得现在天气没那么冷吧? 甲:(接着唱)“高原寒,炊断粮……”乙:刚才下雪,现在又断粮,这又冷又饿,那还不让人直打哆嗦!(作哆嗦状) 甲:嗨,瞧你!要是在艰苦的革命战争年代,这小子 相似文献
18.
黄义正 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
星期天的晚上9点,菁菁还差一则日记没有完成。“我都写了一天了,再也没有能写成日记的有意义的事了!”他用力地揉了揉双眼,赶去睡神,但还是想不出什么来。忽然,菁菁的笔尖下一闪,跳出一个拇指大的脸谱来,有眼睛、鼻子、嘴巴……他再一细看,真像是自己的相片!菁菁“哈”地一声笑了起来。那拇指大的脸谱,竟然皱着眉头说出话来:“嗨!亏你还笑得出来!都要被赶出日记本了!”菁菁不解地问:“谁要被赶出日记本了?”“我呀,你还看不出我就是你自己吗?”你——不,我为什么要被赶出日记本呀?这是怎么回事?”拇指脸谱说:“你每则日记写的都是‘我’做了… 相似文献
19.
20.
《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
一位小呱呱鸟在来信里向我提了一个“小小的建议”,说不能光听小呱呱鸟们呱呱,还要听听我呱呱。嗨!“友谊”还不好呱呱嘛,对于咱们来说,就是一个字——想!大家想我,我想大家,一见面就呱呱成一片,好开心!学周星驰老兄的话说:天地间还有这么感人的友谊吗?好了,接下来让小呱呱鸟们来练练口水操吧!哈哈! ·呱呱鸟· 相似文献