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陈茹雪 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
我喜欢主持。我现在就是一个小主持人,是学校广播站的站长,经常主持学校的不少活动。在校运动会上,我代表运动员讲话;在开学典礼上,我作为学生代表讲话。尽管不少同学夸我记忆力好、反应快、表达准确、语言丰富;但我知道,距一个真正的主持人的要求,我还差得很远。这次,能当上《课堂内外》“小作家园地”的小主持人,我很高兴。在这里,我向想当小主持人的同学们说几句知心话:要当一个主持人,首先得具有较广泛的文化科学知识,跟上信息时代、知识经济时代的潮流。为此,除了学好各门功课外,我还不断地扩大自己的知识面。我喜欢写作、绘画、奥数、… 相似文献
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<正>"六一"儿童节快到了,学校举行文艺演出竞赛活动,老师要叫我当节目的主持人,我高兴得一蹦三跳。于是,我每天注意观看中央电视台的节目主持人敬一丹的动作、神态和语 相似文献
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一、活动目的通过本次活动 ,使队员深刻理解、体验老师崇高的品质和伟大的情操 ,激发队员尊敬老师的情感 ,并立志为党的教育事业而献身。二、活动准备1 准备《长大后我就成了你》VCD碟 ,每位队员会唱此歌。2 回忆、收集老师关心爱护队员的事迹。3 请所有教过的老师参加活动。三、活动过程主持人(甲) :老师是太阳 ,她给我温暖 ,给我力量 ,照我成长。主持人(乙) :老师是铺路石 ,让我踏着她走向远方。主持人(甲) :老师是大海 ,她有广博的知识和宽广的胸怀。主持人(乙) :老师是小草 ,虽默默无闻但品格高尚。主持人(甲) :老师是园丁 ,教我做人 … 相似文献
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著名节目主持人杨澜所著的《凭海临风》一书中有这样一个精彩片断:这次考试的两个题目是:一、你将如何做这个节目的主持人;二、介绍一下你自己。准备时间:五分钟。我是这么开始的:“我认为主持人的首要标准不应是容貌,而是要看他是不是有强烈的与观众沟通的愿望。我希望做这个节目的主持人,因为我特别喜欢旅游。人与大自然相近相亲的快感是无与伦比的,我要把这些感受讲给观众听。……”介绍自己时,我说:“父母给我起‘澜’为名,就是祝愿一个女孩子能有海一样开阔的胸襟,自强、自立。我 相似文献
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庄佳珉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):33-34
沙沙沙……沙沙沙……今天我放学回家的时候下雨了,看见小雨好像在跳舞. 前面的小雨像演员,后面的小雨像观众,我像主持人.妈妈给我撑伞,像两只翅膀,我像是从天而降的主持人. 相似文献
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该文认为,主持人主持呼应应有与主持人搭档、与嘉宾演员、与受众的多个向度的交流.两个以上的主持人联袂主持,主持人之间要分工有序,配合默契,形成和谐的搭档关系;主持人"心中"有受众,能产生语言的反弹感,达到与受众的呼应;运用"想象听话人的反应"的训练方法,可产生目光的交流感.通过列举不同角度的生动的主持实例,作者进行了点评式分析,对"主持呼应"语言的两种艺术境界:有"我"之境和无"我"之境,进行了评析. 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(1)
主持人评语 "我说我画"栏目一岁了。一年来众多中学生朋友积极参与、踊跃投稿,主持人在这里谢谢大家了。中学生朋友想我所想,画我所画,成了这个栏目的主人公,可喜可贺!愿你们在新的一年中画出更好更有趣的作品,我殷切地等着你们的佳作飞来呦! 相似文献
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美国一知名主持人有一天访问一位小朋友,问他:“你长大后想要当什么呀?”那小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞行员!”主持人接着又问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,主持人继续注视着那位小朋友,想看他是不是真的很冷漠、很自私、很弱智。没想到,接着那小朋友热泪夺眶而出,这才使得主持人发觉那小朋友的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是主持人又问那小朋友:“为什么要这么做?”那小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!!”听完小朋友的回答,现场的观众不禁对他肃 相似文献