美国权利法案思想渊源探析

本文通过对美国联帮宪法“权利法案”有关问题的论述,指出:“权利法案”是以各州的权利法案为蓝本而制定的;它在民主自由权利思想方面曾受到北美《独立宣言》的起草人杰斐逊的直接影响;其有关人身自由权或被告权利的规定,则源之于英国的法律传统;法国《人权宣言》虽早于“权利法案”一月而问世,但在制定过程中,前者的某些内容却得益于后者的启发。     

《权利法案》是英国的宪法吗

近日,在辅导中发现,有相当一部分学生将《权利法案》理解为英国的宪法,仔细探询起来,原因大概有三:其一是《权利法案》本身就有“法案”二字,极易给学生以误导;其二是教材中将其内容概括为“以明确的条文限制国王的权力,约束国王的行为”,似乎其法律地位至高无上;其三,教材中还说,“君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来”。既然是一部“法案”,又“限制了国王的权力”,确立了英国的政体——君主立宪制,因此学生便认为《权利法案》就是英国的宪法了。其实,英国的宪法是不成文宪法,也就是说,它不具有统一法典的形式,只是由宪法性法律、宪法判例和宪法惯例组成的宪法体系。英国宪法这种特     

略论中国宪法权利思想的缺失

中国公民宪法权利保护现状的不尽人意之根本原因不在于宪法本对权利的规定完善与否，而在于中国宪法权利思想的缺失，具体表现为：“限权”思想的缺失，简单的多数理论的失误，“公民享有反对国家的道德权利”思想的缺失。造成这一系列缺失的症结是权利哲学——“权利至上”的自然法理念的缺位。中国宪法必须在以上几个方面予以改革和完善，为将来的宪法诉讼做好准备。     

论犯罪嫌疑人、被告人诉讼权利的宪法化

单纯依靠刑事司法领域的改革来改善犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利状况是不现实的。只有将犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利与普遍意义上的公民权利联系起来，将犯罪嫌疑人、被告人的重要诉讼权利确立在宪法之中。并且树立起宪法的最高权威，刑事诉讼的法治化才会富有意义。我国宪法应当参考其他法治国家的通行做法，履行我国的国际法义务，构建保障被追诉诉讼权利的“权利法案”。     

对宪法权利的法律保护及其规律的思考

宪法是人民契约的产物,是国家权力存在的合法性依据。宪法权利是利益的综合保障权,是“合法”、“合理”、有效的法律权利。因此,宪法赋予了每一个公民参与法治社会的基本的“行为可性”相对公民而言“宪法权利”基本价值属性是“法治性权利”。     

论美国刑事诉讼中的正当法律程序权利

正当法律程序权利是美国刑事诉讼宪法性诉讼权利之一。普通法中的正当法律程序权利可以追溯到英国具有宪法意义的1215年《大宪章》。在联邦最高法院的创造性努力下，正当法律程序权利已经不再是当初权利法案通过时的“在许多方面明显多余”的规定，它已经成为在刑事诉讼中要求政府行使权力的方式方法符合基本公平要求的系统性的最低限度程序公正标准。     

小议权利与权力

“权利”和“权力”在《思想政治》教材中经常出现,在学习过程中,有的学生常常把“权利”和“权力”混为一谈,书写时又往往把两者张冠李戴,那么权利和权力两者究竟是什么样的关系呢? 一、权利和权力的区别 第一,权利和权力二者含义不同。 权利,是宪法和法律赋予公民享有的某种权益,这种权益表现为两个方面:一方面权利享有者有权自己作出一定的行为,如财产所有人在法律允许范围内,可以占有、使用、处分自己的财     

由英美宪法看英美资本主义发展

从17世纪中期到18世纪末叶,英美出现资产阶级宪法。17世纪的英国“权利法案”等法律确定了英国立宪君主制的重要内容,成为英国宪法的重要组成部分。1787年美国制定宪法,这是历史上第一部成文宪法。它确立了立法权、行政权和司法权三权分立原则。早期的资产阶级宪法在历史上起过一定的进步作用。先后推动英美两国完成两次工业革命,使得两国先后成为世界头号资本主义工业大国。19世纪70年代后,垄断资本主义出现,此后资产阶级宪法开始走向反动。资产阶级宪法最终被社会主义宪法所取代。     

宪法上的Civil Rights是公民权利吗?——解读constitutional civil right

作为西方法律文化的产物 ,constitutionalcivilrights有其独特的自然法背景。本文通过对西方法律思想史、宪法史和美国最高法院司法实务见解的梳理与综合分析 ,认为将constitutionalcivilrights译为“公民权利”属于误读 ,它混淆了依据人的属性和依据公民资格而获得的权利之间的道德区别。应将其译为“私人权利” ,明确这一权利体系的前国家与超国家特征 ,使其区别于实证法律传统之下个人依赖作为政治社会成员资格所享有的公民权利 ,并区分宪法权利与民事权利之间的差异。在法官的解释下 ,constitutionalcivilrights还呈现出开放特性 ,是一个能够感应时代变化的、发展的权利体系。     

宪法上的Civil Rights是公民权利吗?--解读constitutional civil rights

作为西方法律文化的产物，constitutional civil rights有其独特的自然法背景。本文通过对西方法律思想史、宪法史和美国最高法院司法实务见解的梳理与综合分析，认为将constitutional civil rights译为“公民权利”属于误读，它混淆了依据人的属性和依据公民资格而获得的权利之间的道德区别。应将其译为“私人权利”，明确这一权利体系的前国家与超国家特征，使其区别于实证法律传统之下个人依赖作为政治社会成员资格所享有的公民权利，并区分宪法权利与民事权利之间的差异。在法官的解释下，constitutional civil rights还呈现出开放特性，是一个能够感应时代变化的、发展的权利体系。     

美国1787年宪法教学的新视角（一）权利让渡：从人民主权到政府公权力

美国1787年宪法是高中历史教学的重点内容之一,课程标准有“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同”学习要点之规定。徐渭清老师基于教学实践而放宽阅读视野、拓展专业思想,从人民主权理论、权利让渡理论的学习与思考出发,通过美国1787年宪法教学新视角之“权利让渡：从人民主权到政府公权力”“利益妥协：权利让渡实现的方式”“专业思考：基于理论阐释的实践性认识”,探讨理论与实践结合解决历史教学重要问题的路径。     

美国l787年宪法教学的新视角（三） 专业思考：基于理论阐释的实践性认识

美国1787年宪法是高中历史教学的重点内容之一,课程标准有“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同”学习要点之规定。徐渭清老师基于教学实践而放宽阅读视野、拓展专业思想,从人民主权理论、权利让渡理论的学习与思考出发,通过关国1787年宪法教学新视角之“权利让渡：从人民主权到政府公权力”“利益妥协：权利让渡实现的方式”“专业思考：基于理论阐释的实践性认识”,探讨理论与实践结合解决历史教学重要问题的路径。     

宪法缺失权利与农民工权益保障研究

我国公民包括农民工缺失一些宪法性权利，如迁徙自由权、罢工权等，农民工也没有被纳入到宪法中的“特定人”中去特别规定。赋予公民包括农民工这些宪法缺失权利，将农民工纳入到宪法中的“特定人”中去，对于保障农民工的权益、构建和谐社会、建设社会主义新农村都具有重要战略意义。     

海外教育文摘 印度免费义务教育

本月聚焦：印度“2009年免费义务教育权利法案”规定,将为6—14岁的孩子提供免费义务教育。该法案还特别对于低等种姓以及残疾儿童的受教育权利进行了相关规定,不论他来自何种家庭背景,都能获得平等的教育权利。法案同时要求在职教师在法案生效后5年内必须取得职业资格,否则将不能从事教师职业。法案生效后3年内没有解决基础设施问题的学校,将被取消办学资格。     

论不同语境下的权利意识

中西方法律文化和语境的差异是寻找各自权利意识形成发展的根源,肯定中国古代社会民众有较强的权利意识,不能以缺乏“权利”一词而贬低民众的权利意识,要从不同的语境下解读。从中国现实入手通过培育公民社会、维护宪法权利、树立法律权威、完善司法保障体系等途径加强社会主义市场经济下的权利意识,为法治建设提供精神动力。     

美国1787年宪法教学的新视角（二）——和益妥协：权和让渡实现的方式

美国1787年宪法是高中历史教学的重点内容之一,课程标准有“说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立完制的异同”学习要点乏规定。徐渭清老师基于教学实践而放宽阅读视野、拓展专业思想,从人民主权理论、权利让渡理论的学习与思考出发,通过美国1787年宪法教学新视角之“权利让渡：从人民主权到政府公权力”“利益妥协：权利让渡实现的方式”“专业思考：基于理论阐释的实践性认识”,探讨理论与实践结合解决历史教学重要问题的路径。     

论权利运转新模式及其对宪法的启示

传统理论认为,应有权利、法定权利和现实权利三者之间按照应有权利到法定权利,再到现实权利这一逻辑顺序进行运转。然而,对应有权利的来源和根据的定位含混,以及过于倚重法定权利在权利运转中的中介作用,使得这一模式固定化,阻碍权利的理论视野。试在确定宪法作为应有权利的来源和根据的前提之下,发掘应有权利与现实权利可直接转化的运转新模式,及其对宪法司法化、宪法保留以及宪法现实性品质的相关启示。     

宪政视野下的弱势群体权利保障

权利贫困是法学解释中弱势群体的首要特征,而宪政是以宪法为前提、以法治为基石、以人权保障为目的的政治形态或政治过程。因此,作为“人权短板”的弱势群体其权利问题的研究解决属于宪政建设的重要内容。平等权是其他宪法基本权利实现的基础,宪法是弱势群体权利保障的最坚固壁垒,从宪法实施角度寻求基本权利救济,也是弱势群体平等权保护的重要途径。     

近代权利宪法化探析——从宪法的产生看“宪法是公民权利的保障书”

近代自然权利学说的兴起，促成了近代宪法的产生，引起了权利宪法化的广泛立宪运动。先验式权利与经验式权利是权利宪法化的两种权利来源。而成文与不成文成为权利宪法化的两种基本实现方式。     

人格权权利属性探析

人格权的权利属性,即人格权到底是一种民法权利还是宪法权利,在法学界一直存在争议。通过对法国、德国法中对人格权规定的分析,分别从宪法的本质、宪法与民法之间的关系和目前我国宪法的司法适用情况,探讨人格权的权利属性问题。最终得出人格权是民法权利的一种,需要通过民法来加以规范和保护的结论。