民俗变迁中的新农村建设——以云南省丽江市为例

民俗变迁是新农村建设一个不可回避的境遇,贯穿新农村建设进程的始终。文章通过对丽江新农村建设的考察,审视正在或业已发生的民俗变迁,认识民俗变迁在新农村建设中的意义,理清民俗变迁与新农村建设共变的双向互动关系,探求民俗变迁的动因和前景,提出了民俗变迁中的新农村建设至少应该把握三个思路：新农村建设的文化生态眼光、新农村建设的异质化模式和新农村建设的和谐调适方式。     

高等职业教育服务新农村建设研究——基于东莞市25镇区92村(居委会)的调查

高等职业教育为新农村建设服务需要把握高等职业教育介入新农村建设的现状和新农村建设对高等职业教育的需求。以东莞市作为研究对象,采用实证研究方法,在描述高等职业教育服务东莞新农村建设现状和东莞新农村建设对高等职业教育需求的基础上,为推动高等职业教育更好地服务新农村建设,要建立高职院校与当地新农村建设的长效合作机制,构建政府、高职院校、新农村三方合作平台,注重对学生进行服务新农村理想和信念教育。     

农村文化产业发展的价值诉求——基于新农村建设目标要求的视角

随着新农村建设的推进,我国农村文化产业得以重视和发展。发展农村文化产业有利于促进新农村建设目标要求的实现,具体体现在:夯实新农村建设的物质基础、契合新农村建设的核心目标、诠释新农村建设的内在灵魂、提升新农村建设的外在形象、推进新农村建设的民主政治。     

当代大学生与新农村教育忧思

新农村教育是国家建设的重点支持对象,是实现全民教育的前提。该研究通过当代大学生与新农村教育相结合,以当前新农村教育存在的问题为基点,建构新农村教育措施。分析、评定当前新农村教育存在的问题,探索大学生对新农村教育的影响以及改进新农村教育的方法。最终把科学的新农村教育模式运用于教育的管理当中,以切实提高新农村教育的实效性,创新农村教育的研究方法和途径建构方式。     

论新农村法制建设现状与对策

新农村法制建设对于新农村市场经济发展及和谐农村建设具有重要意义,本文试图在分析我国新农村法制建设取得的成绩和存在的问题的基础上,探讨新农村法制建设的出路,为新农村法制建设提供对策.     

社会主义新农村建设的误区与对策

建设社会主义新农村是备受社会各界关注的热点。目前,我国新农村建设总体呈现良好势头,但在个别地方的新农村建设中出现了一些问题,新农村建设已正在步入误区,严重影响到新农村建设的实施,积极探索一条行之有效的新农村建设路径势在必行。     

论社会主义新农村建设的社会条件

对社会主义新农村建设的社会条件——经济、政治、教育、文化和社会意识五要素进行了分析。经济需求、经济支持和经济竞争是新农村建设的直接动力、物质基础和刺激因素;政治制度为新农村建设提供了空间,政策和体制决定了新农村建设的方向和道路,政治行为为新农村建设提供了基础保障;教育是新农村建设的基础,教育程度决定了新农村建设的水平,教育的专门化决定了新农村建设的广度;健全的文化发展机制是新农村建设的重要前提,文化观和文化行为会对新农村建设产生重要影响;重视社会意识对新农村建设的作用,重视先进意识形式的培育和发展。     

新农村社会主义核心价值观的培育对策探析

"三农"问题是新农村建设的核心问题,其中农民作为新农村建设的主体,社会主义核心价值观对他们的影响程度,直接关系到社会主义新农村的建设水平和农村社会的和谐稳定.社会主义新农村建设的顺利开展离不开社会主义核心价值观的引领和倡导,社会主义核心价值观的贯彻落实是新农村经济发展的精神动力,是新农村政治稳定的有力基石,是新农村文化建设的思想保证,是新农村环境构建的智力支持.在新农村建设中,可以主要通过制度支撑、理论传播、教育启发和文化熏陶等途径培育社会主义核心价值观.     

新农村教育改革的三大问题探析

建设社会主义新农村,就要创建与之适应的新农村教育,就难以回避新农村教育改革的三大问题。功能“定位”,是新农村教育改革必须解决的首要问题;结构“调整”问题,是新农村教育改革的核心问题;个性“演化”,是新农村教育改革的根本问题。     

农村档案工作服务新农村建设的新思路

本文重点调查安徽省新农村档案建设工作以及全国部分地方新农村档案建设工作,总结新农村档案工作现状与面临的困境,提出服务新农村建设必须拓宽档案工作服务新领域和建立新农村档案工作的长效机制。     

大学生面向新农村就业问题调查与研究

建设社会主义新农村是党中央国务院解决＂三农＂问题的战略举措。文章就大学生面向新农村就业存在的问题进行了调查,发现大学生面向新农村就业存在下述问题：面向新农村就业存在显著的学历差异和性别差异;面向新农村就业意愿低落;面向新农村就业缺乏常效保障机制,流失率较高;大学生面向新农村就业缺乏相应的知识与技能。     

信息时代的新农村教育：知识下乡

我国新农村建设取得了阶段性的成果,但是新农村教育,特别是新农村的村民教育（职业教育和成人教育）面临着诸多的困难。本文重点讨论信息时代新农村的村民教育问题,以知识下乡为基点,阐述了当前新农村教育的现状,分析了当前新农村教育中存在的问题,提出解决问题的若干对策。     

基于我国高等农业院校服务社会主义新农村的思考

新农村建设对高等农业教育有着广泛且深刻的需求,高等农业院校服务于社会主义新农村有其必要性和可能性。高等农业院校应承担为新农村建设服务的使命,支持新农村发展,拓展服务社会主义新农村的途径。     

论新农村小学教师教育对策

新农村的发展为新农村小学教师教育奠定了基础,针对新农村小学教师现状,分析其存在的问题,找到合理有效的对策提高新农村小学教师整体素质。     

新农村公共文化传播设施建设问题与对策——以鲁南五市新农村(社区)为例

新农村文化建设是我国新农村建设的战略重点,新农村公共文化传播是我国新农村工作的重要组成部分,也是满足广大农民日益增长的文化需求的必然要求。通过对山东省鲁南地区新农村公共文化传播设施现状的调查研究,找寻新农村公共文化传播设施建设存在的主要问题和特点,可在健全农村公共文化评价制度、传统媒体和数字媒体建设、整合新农村文化资源、建设休闲娱乐体育文化设施等方面探索出新农村公共文化传播设施建设策略。     

自考为新农村建设服务的思考

自考既是新农村建设的内容之一,同时也是建设新农村的重要途径。自考是加快新农村建设的加速器:一是有利于快速开发新农村建设中所需之人才资源;二是有利于促进新农村新农民继续教育的发展;三是有利于快速构建新农村全民学习型社会。最后思考了自考如何更好的为新农村建设服务的措施:一是要增强自考为新农村建设服务的时代使命感;二是要建立适应为新农村建设服务的自考新模式。     

我国新农村建设区域推进三大模式比较分析

随着新农村建设的全面展开,新农村建设的多种模式也在全国各地演绎着.本文立足于对我国不同区域新农村建设的模式进行比较研究,通过研究我国不同地区新农村模式的特点,比较分析新农村建设区域模式推进的影响因素,旨在为新农村区域模式选择提供有意的参考.     

论农产品行业协会在社会主义新农村建设中的作用

本文从社会主义新农村建设视角入手,对新形势下的农产品协会发展以及社会主义新农村建设之间的关系进行分析,并在此基础上对农产品协会在新农村建设实践中发挥的重要作用进行研究。这种作用主要从新农村建设中的物质、精神以及政治文明视角来论述,具体表现为农产品行业协会对新农村物质文明发展的促进作用、对新农村精神文明发展的培育作用、对社会主义新农村治理体系建设的训练作用。     

地方高校信息资源服务新农村建设的思考

新农村建设的状况,高校信息资源服务新农村建设的必要性,明确高校信息资源服务新农村建设的优势,阐明了地方高校服务新农村建设的机制.     

发挥民办教育优势自觉参与新农村建设

建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,是事关我国战略和全局的大事。民办学校应当发挥自己的优势,自觉参与新农村建设。正确认识新农村建设的伟大意义,提高参与新农村建设的自觉性;把新农村建设与人才培养结合起来;把新农村建设与大学生社会实践结合起来,积极开展文化、科技、卫生下乡活动;建立农村医疗合作服务基地和人才培训基地,为农村培养人才提供方便;组织志愿者参加新农村建设。