农村成人教育在社会主义新农村建设中的角色定位

农村成人教育学校是帮助提升农民素质,培育新型农民的主阵地,农村成人教育要发挥服务“三农”的优势与特色,充分认识成人教育服务新农村建设的重大意义,准确定位自身的角色,努力在新农村建设的历史进程中发挥重要作用。     

成人教育在社会主义新农村建设中的功能探析

全面提高农民素质是建设社会主义新农村的根本所在,农村成人教育是提高农村现实劳动力的主要途径,其在促进新农村物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、和谐社会建设等方面功能显著,对推动社会主义新农村建设具有基础性、先导性和全局性作用。     

农村成人教育在社会主义新农村建设中的功能

农村成人教育的功能与社会主义新农村建设的目标和要求具有内在一致性。农村成人教育通过农村社会群体与社会主义新农村建设紧密联系在一起,它在社会主义新农村建设中具有推进“生产发展、生活宽裕”,促进“乡风文明、村容整洁”,导向“管理民主”的功能。     

发展成人教育促进社会主义新农村建设

十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大战略决策,为今后我国农村勾画了"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的新蓝图。从成人教育的角度来探讨社会主义新农村的建设问题,促进社会主义新农村建设是我们的当务之急。     

农村成人教育在社会主义新农村建设中的功能探析

农村成人教育的功能与社会主义新农村建设的目标和要求具有内在一致性。农村成人教育通过农村社会群体与社会主义新农村建设紧密联系在一起,它在社会主义新农村建设中具有推进"生产发展、生活宽裕",促进"乡风文明、村容整洁",导向"管理民主"的功能。     

发展新疆成人教育建设社会主义新农村

积极发展民族地区的成人教育是社会主义新农村建设的內在要求。新农村建设的根本在于人的变化,关键是农民素质的提高。当前,民族地区成人教育存在着一些问题,本文针对这些问题提出了相应的对策和建议。     

成人教育在社会主义新农村建设中的功能及其实现探析

建设社会主义新农村是中国共产党十六届五中全会提出的重大历史任务,其目标可以概括为"生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主、村容整洁"。从成人教育的角度来探析社会主义新农村建设这一发展目标,在实现新农村建设这一发展目标的过程当中,成人教育还具有非常重要的功能,而这也要求我们去采取确切的措施,从而保障其功能的实现。     

农村成人教育与社会主义新农村建设

本文在分析大力发展农村成人教育对社会主义新农村建设的意义基础上,结合农村成人教育与社会主义新农村建设的不相适应之处,指出大力发展农村成人教育要与社会主义新农村建设相适应。     

建设社会主义新农村与农村成人教育创新

在建设社会主义新农村时代，农村成人教育必须与时俱进，不断创新。创新的原则是坚持为建设新农村服务，为培育新农民服务，为形成学习型社会服务。创新的内容主要有载体功能创新、制度供给创新、保障机制创新。     

农村成人教育与社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大举措，给农村成人教育提出了新的课题，也给农村成人教育发展添注了活力、提供了难得的发展机遇。全面认识建设社会主义新农村重要意义，辨证分析当前开展农村成人教育的形势，增强新时期开展农村成人教育工作的目的性和主动性，是我们教育工作者当前急需解决的问题。     

农村成人教育的发展与新农村建设

发展农村成人教育的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。社会主义新农村建设为的是农民,靠的也是农民,培养新型农民是建设社会主义新农村成败与否的关键所在。明确农村成人教育的基本概念,结合农村成人教育的特点,以及农村成人教育存在的问题,全面认识农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,推进农村成人教育发展的策略,发展农村成人教育要与新农村建设相适应。     

农村成人教育:社会主义新农村建设的基石

社会主义新农村建设目标的提出,给农村成人教育的发展带来新的机遇。农村成人教育必须明确自身的职责和使命,为社会主义新农村建设注入新的活力。     

成人教育在农村新民居建设中的功能及其实现

农村新民居建设正在成为我国全面推进社会主义新农村建设的重要载体.成人教育能够广泛提高农民群众对新民居建设的认知和理解程度,提高适应工作岗位变化的职业技能,提高适应社区生活的现代文明素养.农村新民居建设中的成人教育需要政府规划先行,实施提前介入;立足实际需求,分阶段突出重点;针对农民特点,采取多元化教育方式;创新教师选聘机制,强化教师培训.     

试论新农村建设中的职成教一体化改革

在新农村建设中,教育是改变农村面貌最重要的要素之一,由于我国农村人多地广,教育发展也相对滞后,因此,必须通过整合现有职业教育和成人教育的资源,做到教育效果的最大化,职成教育办学一体化改革是推进新农村建设的必然选择。     

新农村建设背景下的中部地区农村成人教育研究

建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务。鉴于中部地区在我国经济社会发展中具有重要地位,为推动其发展,采取了加快建立工业反哺农业长效机制、强化直补增加农民收入、增加投入加快农村水、电、气、路建设等一系列建农、惠农、支农的政策措施,但农村成人教育还没有受到应有的高度重视。本文就中部地区新农村建设中的农村成人教育问题进行探讨,以期引起社会各界的关注。     

略论社会主义新农村教育——兼评毛泽东的《农村教育》

毛泽东在1926年的《农村教育》讲稿中,通过对农村教育的历史、性质和现状的分析,论述了新农村教育的特点和办学方法,指出农村教育的宗旨是谋求农民利益,并阐述了农村教育与农民革命的高度一致性。这些思想对于当代社会主义新农村建设也有借鉴作用。     

农村成人教育是建设社会主义新农村的必由之路

分析了农村成人教育的现状,提出确立成人教育是建设社会主义新农村的必由之路的理念,农村成人教育内容上要贴近农业发展、贴近农村实际、贴近农民需求,以提高农民素质、引导农民致富、提高农民的就业能力为目的,促进社会和谐发展。     

试析社会主义新农村建设与农村成人教育的发展

在建设社会主义新农村时代,农村成人教育必须与时俱进,不断发展。发展的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。只有大力发展农村教育,提高农民整体素质才能建设好社会主义新农村．才能培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。文章从农村成人教育概念入手．分析了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了推进农村成人教育发展的策略。     

从“定县实验”的历史经验论社会主义新农村建设

"平教会"为研究乡村改造的实际有效方案,1926—1937年,选择了河北定县作为实验区,形成了闻名世界的定县模式,并把这一实验成果向全中国、全世界的落后地区推广。定县实验成果对中国及世界各国农民生活的改造被几十年历史事实所证明。它所倡导的知识分子下乡、调查研究精神;"四大教育"、"三大教育方式"系统方法;科学规划、典型示范、稳步推进的科学步骤对农村建设至今仍有现实意义。对这些历史经验进行总结可以为建设社会主义新农村提供历史借鉴。因而是一件极有意义的事情。     

城乡统筹发展视野下职业教育的历史使命

职业教育作为我国教育体系的一个重要组成部分,其独特的优势和功能,对城乡统筹发展的各个领域、各个层面和各个环节,均能发挥其更为直接,现实的推动作用.从一定意义上说,职业教育发展的速度和规模、培养各种技能型人才和新型农民的多寡,直接影响和决定着城乡统筹发展的广度和深度.因此,我们必须明确职业教育在城乡统筹发展中所肩负的重大历史使命,真正把职业教育作为教育工作的战略重点来抓.