试论工科大学生的智能结构

智能的培养和发展,是高等学校教学的根本任务。大学生要成才,要适应当代社会现代化科学技术发展的需要,就必须具备合理的智能结构。本文拟就工科大学生的合理智能结构及其建立谈几点粗浅看法。工科大学生的合理智能结构所谓“智能”就是指一个人具有的由知识、智力和技能所组成的多序列、多要素、多层次的动态综合体。一个创造力强的、高质量的工程技术人才,应具有新型的合理的     

广播电视大学教师智能结构浅议

教育学有关理论认为,“智能结构”（也叫智力结构）,是指一个人具有的知识、技能和能力所组成的多要素、多序列的动态综合体。实践证明,教师的知识面、创造力和实际贡献与能否形成较佳的“智能结构”息息相关。广播电视大学教师“智能结构”的组合,应以一定的客观标准...     

大学生社会实践活动知识创新功能的审视

大学生社会实践活动是知识创新的重要载体。目前,大学生社会实践活动由于内容、形式、渠道和评价机制等方面存在的缺陷,致使其知识创新功能不能得以充分发挥。大学生社会实践活动逐步走向专业化、团队结构合理化、制度化和社会化,是实现其知识创新功能的有效途径。     

中专物理教学中的智能培养

中专物理教学中的智能培养甘肃省水利学校李兰军一、智能的合理化结构我们知道，若知识被个体掌握，便转化为个人的能力，而技能是知识掌握到形成和能力发展过程中的一个中间环节。能力只有依赖知识和技能才能表现出来。知识、技能和能力是智能的三个基本要素，但并不是三...     

情报与大学生的智能结构

高等学校除了培养学生的共产主义道德品质外,最主要的是培养学生适应社会主义建设需要的智能结构.本文从情报学的角度来探讨信息、知识、情报三者的关系,情报与大学生的智能结构及加强对大学生进行情报教育点滴看法.从而提高情报在大学生智能结构中的地位.一、信息、知识、情报三者的关系信息是物质存在方式和运动的规律与特点,信息在自然界、人类社会以及人类思维中普遍存在着.这就是人们对什么是信息的定义.知识是人类通过信息对自然界、人类社会及思维方式与运动规律特点的认识与掌握,是人类的大脑重新组合的信息系统.情     

培养当代大学生对基础化学实验兴趣的初探

当代大学生有很多特别之处,如何教育当代大学生对于在大学中从事化学教育的教育工作者来说是一个新的挑战．如何充分激发当代大学生对基础化学实验的学习兴趣,让当代大学生掌握建设祖国的文化知识,是当代教育工作者的最终目标．     

当代女大学生婚恋问题探讨

文章针对当代女大学生在恋爱中求偶标准、心理状态、婚姻知识等方面存在的主要问题,在深入调研的基础上,提出解决的方法与措施。它对指导当代女大学生树立正确的婚恋观具有普遍的指导意义。     

浅析当代大学生的道德养成教育的几个问题

高等院校肩负着创新社会新型文化、建设社会精神文明的重要使命。在当代大学生的教育过程中,各种知识文化充斥大学校园,各种价值观念和道德标准相互碰撞,并对大学生的道德发展产生深刻影响。如何有针对性地展开大学生道德养成教育,使学生增强道德情感、道德意志,养成良好道德行为的习惯,全面提高学生道德实践能力,是高校进行道德教育的重要工作。本文主要介绍了当代大学生的道德养成教育的目标及内容,并进一步提出当代学生道德养成教育策略。     

多元智能理论与高校创造性人才的培养

多元智能理论给我们的启示是创造性人才的智能结构是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统，其思维方式不是单一的。高等教育创造性人才培养要从完善大学生的思维结构和优化大学生的知识结构入手，改变传统的教学方式。     

大学生体育消费调查与研究

当代大学生的体育消费在整个消费市场上占有很大比重,而且大学生的消费行为逐渐呈多样化的现象。本文对河北省廊坊市大学生体育消费情况进行了调查,对影响大学生体育消费的主要因素、大学生体育消费的结构以及体育消费的动机进行了分析,总结了大学生体育消费的特点,并给出了合理化的建议。     

关于当代大学生法律意识的调查分析

社会主义法治国家的建设要求当代大学生具有较强的法律意识,在调查中发现他们存在法律知识掌握不牢、权利义务观理解不深、守法护法精神欠佳、法律信仰不够坚定等方面的问题,主要是受传统法律文化影响、学校法制教育偏差、社会负面信息等因素影响。为此,应当从合理建构大学法律基础知识课程内容、开创法律知识教学新方法、引导大学生进行法律实践、加强大学生的人文素养等途径培育当代大学生的法律意识。     

论大学生的心理矛盾与心理健康

当代大学生是一个承栽社会、家长、亲友高期望值的特殊的知识群体.本文分析了当代大学生在心理上易于显露出的一些矛盾和冲突.客观地阐明了健康和心理健康的概念与内涵,并提出了大学生心理健康的标准及对大学生进行心理健康教育的必要性.     

构建智能结构 施教入理入真——谈高中语文课堂有效教学策略

正美国学者霍华德·加德纳认为人类有七种不同的智能。它包括语言智能、空间智能、身体运动智能和自我认知智能等。在高中语文教学中语文老师更热衷于对本学科知识能力智力结构的关注和解读,唯为所用,情理之中。高语的智能结构建构,可以从基础理论知识,智力结构要素和能力要素三个方面展开。一、不在于多讲,而在于多读     

顺应时代潮流 改善知识结构 提高竞争能力——大学生素质教育浅议

即将到来的21世纪是社会飞速发展的世纪,更是激烈竞争的世纪,当代大学生作为21世纪社会的主力军,具备什么样的知识和能力,才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地?这是值得全社会深思的一个问题。1　时代要求大学生应具备良好的知识结构随着时代的发展,社会产业结构不断地调整变化,各产业对科学技术水平的要求越来越高,对知识学科门类的要求越来越多,这就要求当代大学生必须具备良好的知识结构。首先,要有一定的哲学知识。哲学是自然知识和社会知识的概括和总结,是研究思维和存在、精神和物质的科学,它对任何一门具体科学都具有普遍的指导意义…     

实践“三个代表”重要思想塑造当代大学生理想人格

“三个代表”重要思想是时代精神的精华，是衡量当代大学生理想人格的重要标准。时代赋予当代大学生具有强烈的创新意识和创新能力，具有高尚的道德情操，具有广博的化知识。用“三个代表”思想塑造当代大学生是时代发展的要求。     

市场经济体制下的大学生思想品德教育

一、当代大学生的思想倾向1．政治思想趋向实际处在社会主义市场经济条件下的当代大学生，理想的成分日益减少，更多的人转向实际。他们降低理想目标，思想更为现实；他们轻视空洞说教，重视实践知识。2．价值标准注重实用随着社会主义市场经济的发展，当代大学生非政治化倾向有所增长。这种倾向，一方面表现为大学生政治参与热情的表面降低；另一方面表现为大学生价值标准中实用部分的增加，不少人开始自觉不自觉地崇尚“有用就是真理”的观点，专业学习讲究实用，人际交往和生活能力也注重实用。3．择业观念偏直实惠社会主义市场经济的迅…     

当代大学生素质结构分析与思考

一、当代大学生素质结构的现状分析随着时代的发展 ,我国高等院校培养的人才 ,不仅在数量上有较大幅度的增加 ,在质量上也有较大程度的提高。特别是当代大学生把全面提高素质作为自身发展和适应社会的客观需要 ,注重思想修养 ,热爱知识学习 ,重视能力锻练 ,呈现出积极向上、锐意进取、渴望成材、立志有所作为的特点。但也必须清楚地看到 ,面对市场经济的不断发展和知识经济的挑战 ,我国目前人才素质的培养存在着不容忽视的问题 ,概括起来 ,主要表现在以下三个方面 :第一 ,人才素质结构发展不平衡。人才素质是一个立体的多维结构 ,这个结构又…     

论大学生信息能力与心理健康

心理健康是人的健康,判断当代大学生的心理健康,新的视角主要有两个方面。首先,是从人的关系世界来看,所谓人的关系主要是指人的生活世界的四种对象性活动:即人与自然、人与自身、人与人、人与未来心态。因此,大学生要有足够的信息来源以便调整自己的心理与行为来保持与人的关系世界的和谐;二是知识信息的处理标准,所谓知识信息的处理标准是指大学生快速拥有加工、处理、整合、创造知识信息的心理能力。     

对提高大学生写作能力的探索

"文字"一直以来都是人类社会必不可少的交流工具,而写作正是将文字应用于抒发感情和表达想法的一种方式。写作是对自己所积累的知识进行选择、提取、加工、改造,进而形成能够表达个人观点和思想的有结构、有逻辑的文章。然而,由于各种原因,在当代大学生中还存在着写作能力不高的问题。对此我们必须要引起重视,认真分析问题出现的原因,并提出解决对策,切实提高大学生的写作能力。     

大学生心目中优秀大学教师的标准

在对284名大学生进行预调查的基础上,对1379名大学生与103名高校优秀教师的正式问卷调查,探讨了当代大学优秀教师评价标准的结构维度。结果发现：大学优秀教师的评价标准由能力、责任心、品德高尚、创新精神、人格魅力、心理健康6个维度构成;大学生对优秀教师的评价与优秀教师自身的评价间存在统计学意义,有良好的一致性;在具体评价标准上,学生更重视能力,教师更重视责任和品德;性别与文理科在上述评价标准上均不存在统计学意义上的差异,评价标准具有广泛的使用范围。