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1998年12月,由上海《萌芽》杂志社和北京大学、复旦大学、南京大学等七所全国重点大学联合举办的号称“挑战中国语文应试作文教育”的首届全国“新概念作文大赛”引起了全社会特别是语文教育界的极大关注,媒体称此为“中国语文教学制度改革的第一道曙光”。新概念作文大赛一反传统的作文命题模式,鼓励学生打破旧观念和旧规范的束缚,寻找自我,感受生活,大胆想象,开拓创新,确实具有突破传统作文模式的一面。然而,我们认真的反思其用意,似乎又觉得它并非救治作文教学弊端的良方,在某种程度上,它也许比传统作文教学走入了更深… 相似文献
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第一个环节——知识积累。我在教学中注重学生对基础知识的掌握,如不写错别字,常用词汇的理解,重点文段、词句的背诵等(这也是中考语文试题第一部分的内容);课余,指导学生朗读,阅读课外书籍,培养语感,从而自觉遵守语法规范,做到作文时句子流畅;假期里,除了布置复习课本知识的有关题目外,还让学生读选定的课外书,分类积累精彩词、句、段(近几年中考增加了有关名著阅读的考查)。 相似文献
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许政 《四川教育学院学报》2001,17(6):6-7
为有序实施初中作文训练,正确处理好“俄文与生活、训练与能力、作文与做人”的关系,本文交流了作文练笔的三阶六步法(一人一貌,一人一事;一事一说,一事一议;一言一议,一人一篇)的研究成果。 相似文献
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作文教学,就是让学生善读、爱写、能改。要想使学生爱作文,首先让学生喜读爱写;要想使学生作文有特色,必须让学生善写会改。我在作文教学实践中总结了一些方法,可以概括为六个字:“定”、”造”、“引”、“导”、”改”、”评”。 相似文献
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作文是个复杂的心理能力和心理过程。作文是生活的需要,作文离不开语文素养的全面培养和提高,作文要为学生服务。追求“人性化”作文教学就是要在写作过程中追求人性之美,要让学生做真人、求真知、抒真情、吐真言。 相似文献
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“简快作”教学的新创,是对传统作课堂教学结构模式的一大突破。采用这种方式教作,使课堂教学由于全方位的调动带来了全方位的效应。 相似文献