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高校思想政治理论课教师素质提升,对于履行教书育人职责、适应思政工作新形势、增强课程教学实效性具有重要作用。影响高校思想政治理论课教师素质提升,既有国家层面的因素,也有学校层面的因素,还有教师层面的因素。新时代高校思想政治理论课教师素质提升,要求旗帜鲜明地讲政治、自觉提高理论水平、倾情投入教学工作和练就扎实的基本功。 相似文献
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浅析高校思想政治理论课教师的素质要求 总被引:2,自引:0,他引:2
高校思想政治理论课教师应把培养自己的综合素质作为一个长期追求的目标,不但要具有高度的思想政治素质,而且要有较高的教学水平和先进的教学理念,同时还要努力培养创新素质,用创新精神教书育人. 相似文献
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以系统、综合的视角探究高校思想政治理论课教师素质培养问题,首先应着眼于高校思想政治理论课教师素质培养结构分析。本文基于和谐视角,探讨高校思想政治理论课教师素质培养结构要素构成及其基本方式,以期实现高校思想政治理论课教师素质培养过程"和而不同"的和谐状态。 相似文献
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思想政治理论课是对高校大学生进行思想教育的主要途径。高质量的思想政治理论课,不仅可以帮助大学生树立正确的人生观与价值观,还能够反映社会主要大学的实质性要求。高校学生作为我国现代化的生力军,是中国特色社会主义事业的接班人。高校教师合理运用思想政治理论课对高校学生进行法律素质培养,具有重要意义。目前,高校思想政治理论课存在较多问题,本文主要对法律素质培养中的部分问题进行简单分析,并对如何培养学生的法律素质提出了建议。 相似文献
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本文从社会主义现代化建设所需人才入手,通过对当代大学生思想政治素质现状的分析,阐述了高校思想政治理论课教师在人才培养中的作用与责任。 相似文献
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思想政治理论课是我国社会主义大学的特色课程,在我国的高等教育体系中具有特别重要的地位。思想政治理论课教育教学不仅是学校德育工作的主渠道主阵地,也是培养学生全面素质的核心和灵魂,在培养学生全面素质、促进学生全面发展方面,起着其他课程无法替代的作用。要纠正思想政治理论课是单纯"政治课"的观念,拓宽思想政治理论课教学功能,改进思想政治理论教学。 相似文献
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在新时期,要增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,其中提高其针对性、目的性和实效性的关键是高校思想政治理论课教师如何明确自身职责定位。一名新时代的思想政治理论课教师,必须是高素质的,同时是专业学科教师、学生人生导师、学生心理健康教育教师三者的高度统一。 相似文献
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在新时期,要增强思想政治理论课教学的说服力和感染力,其中提高其针对性、目的性和实效性的关键是高校思想政治理论课教师如何明确自身职责定位。一名新时代的思想政治理论课教师,必须是高素质的,同时是专业学科教师、学生人生导师、学生心理健康教育教师三者的高度统一。 相似文献
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浅谈提高高职思想政治理论课的教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的进步和信息的不断增加,形形色色的观念、思想和学说常常让大学生们感到无所适从.高职学生作为我国大学生群体的重要组成部分,同样是国家宝贵的人才资源,文章结合自己的教学实践阐明了提高高职思想政治理论课教学效果的五个主要理念. 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话是中国特色社会主义教育理论的重大创新成果。本文分析高校思想政治理论课教师加强大学生思想政治教育的重要性,阐明高校思想政治理论课教师所发挥的关键作用,并在此基础上,探讨思想政治理论课教师在教学中应重点关注的相关因素。 相似文献
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教育的出发点是"人",生命教育不仅要关注学生的成长,更需要关注教师的生命及其成长。思想政治理论课教师作为高校教师的一支重要力量,其生命的实然状态是我们关爱教师的基础。目前思想政治理论课教师生命的低迷由社会因素、学校因素、个人因素综合造成。关爱思想政治理论课教师生命要求教师本人树立科学的生命观,要求学校建立"以人为本"的关怀激励机制,要求构建完善的社会支持体系。 相似文献
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教师素质是提高思想政治理论课教学实效性的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从思想政治理论课的学科特殊性出发,论证思想政治理论课教师必须有较高的思想政治素质,过硬的业务素质和良好的道德品质,并就提高思想政治理论课教师素质给出建议。 相似文献
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高校思想政治理论课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,是帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,它在培养合格的社会主义建设者和可靠接班人,以及提高当代大学生思想政治素质等方面起着重要作用。近年来,随着我国高校思想政治教育环境的变化,思想政治理论课教育教学环境出现了新特点,而目前我国高校思想政治理论课教育教学对此并不适应。本文针对目前我国高校思想政治理论课教育教学中存在的问题及其原因进行了分析和探讨。 相似文献
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高校思想政治理论课在我国高等教育中具有特殊的重要地位和作用,思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但思想政治理论课教学的实际效果并不乐观,提高思想政治理论课教学的实效性.仍是一个十分重要的课题。 相似文献
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新课改对政治教师提出了新的要求、新的挑战。转变观念,提高自身心理素质;补充心理学知识,提高心理疏导的能力和水平;熟练掌握现代化教学手段,努力学习多媒体知识,借助多媒体,创造"立体渗透"的教学。 相似文献