建设具有甘肃特色的远距离开放大学

建设具有甘肃特色的远距离开放大学本刊记者张爱通讯员王亦凡在全国电大认真落实１９９７年全国电大教育工作会议（上海会议）精神、学习上海电大经验，奋力开拓我国电大教育工作新局面之际，甘肃省教委于５月２９～３０日在兰州召开了全省广播电视大学教育工作会。会议由...     

建立具有中国特色的远距离教育开放大学──纪念中央广播电视大学建校15周年

建立具有中国特色的远距离教育开放大学──纪念中央广播电视大学建校１５周年本刊评论员教育是一项伟大的智力开发工程，它关系到国力的兴衰、民族的存亡，在科学技术高度发达的当今社会，尤其如此。故此，在当代社会，各发达国家及其具有远见卓识的领导人都视教育为根本...     

努力探索建设中国特色开放大学的新路

"办好开放大学"是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措。建设中国特色开放大学,要在办学理念、办学思想、体制机制、管理方式、资源开发、培养模式的开放上下功夫。实现跨越式发展,质量是关键。未来天津开放大学要鼎力彰显"天津元素";要全方位深度融入滨海新区建设发展;要举全校之力搞好新设本科专业建设;要大力发展非学历继续教育,在建设学习型城市和全市终身教育体系中,成为重要支柱;要在"建立区域普教、职教、继续教育沟通"方面,力争走在全国前列;要积极促进信息技术与开放教育融合,深入推进内部管理体制改革,加强科学研究。     

高举邓小平理论旗帜建设跨世纪的现代远距离教育开放大学

世纪之交召开的党的十五大,为我们面向新世纪的改革开放和社会主义现代化建设事业,奠定了科学基础,把握了正确方向,绘制了一幅中国迈向二十一世纪的宏伟蓝图:高举邓小平理论的伟大旗帜,建设有中国特色的社会主义的经济、政治、文化。这必将对全面推进建设有中国特色社会主义事业产生极其重大而深远的影响。 建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化是有机的统一整体,不可分割协调发展,构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十     

努力建设具有中国特色的教育技术学体系

我们对教育技术的理解和研究已经进入了“整体化”和“系统化”阶段,这是认识过程的必然结果,也是认识过程的一次升华。如果我们现在仍不去触摸教育技术发展中的这一重要话题,就很难把握住教育技术的全貌。本文就构建我国教育技术学体系的重要意义、对教育技术学体系构建的基本设想、教育技术学体系建设中的薄弱环节进行了论述。     

努力建设中国特色的现代高等职业教育

高职院校要找准定位,在现阶段聚精会神地培养好生产、建设、管理、服务第一线的专科层次的高素质技能型专门人才,专业应具有鲜明的职业指向,其毕业生在企业不可或缺。要坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,走产学研结合的发展道路,面向行业企业和社会提供技术服务与高技能培训。     

现代远距离开放大学教学模式研究

现代远距离开放大学教学模式研究张道玲李功阳１９７８年，邓小平同志亲自批准建立的广播电视大学，目的是利用现代化的教育手段，创办具有中国特色的开放型大学，为广大在职人员和社会青年提供更多的接受高等教育的机会，开辟一条与面授为主的高等教育相互协调、共同发展...     

为建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学而努力奋斗──在1997年全国广播电视大学教育工作会议上的讲话

为建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学而努力奋斗在１９９７年全国广播电视大学教育工作会议上的讲话□韦钰今天，１９９７年全国广播电视大学教育工作会议在上海开幕了，这是电大教育改革和发展中一次重要的会议。国家教委电教办和中央电大召开这次会议的目的是，...     

建设具有甘肃特色的跨世纪开放大学

省教委召开的这次全省广播电视大学教育工作会议，是一次很重要的会议。我代表省委向大家表示亲切的问候和感谢!刚才，刘恩荣同志代表甘肃电大作了题为《认清形势，抓住机遇，开创甘肃广播电视大学改革和发展的新局面》的报告，我完全赞同。这次会议，还要学习贯彻中央电大召开的黄山会议、上海会议精神，修订《甘肃广播电视大学“九五”计划和2010年发展规划》和《加快全省广播电视大学教育发展若干意见》，任务很重。     

学习邓小平教育理论 建设有中国特色的现代远程教育开放大学

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义教育事业的根本指针。改革开放20年来,在邓小平教育理论指导下,我国的教育事业迅速摆脱了“文化大革命”造成的灾难,取得了突飞猛进的发展和辉煌的成就。广播电视教育在中国的发展,就是邓小平教育理论的一项伟大实践。一、加速发展广播电视教育是邓小平教育理论的组成部分“文化大革命”结束后,面对百废待兴的中国,邓小平深刻总结了中国革命和建设的历史经验和教训,面对世界科技的飞速发展和我国教育与科技同发达国家相比落后ZO年的严重局面,他自告奋勇抓科技…     

现代远距离教育的开放新模式

随着科技的不断发展,社会前进的步伐越来越大,经济社会对人才的需求也变得越来越宽泛。在这种情况下人们为了更好地融入这个社会,选择继续深造的人越来越多。现代远距离教育可以很好地满足人们的需求,发达的网络也为远距离教育做出了巨大的贡献。但是由于我国在远距离教育上还处于初级阶段,在实行中还存在一些问题。文章以现代远距离教育为研究对象,简要探讨了远距离教育的具体情况以及在教育中出现的问题,最终建立远距离教育开放模式的具体方法。     

现代远距离开放教育的展望

现代远距离开放教育的展望上海电视大学黄清云２１世纪下半叶，随着经济与科技的发展，国际教育界在教育思想上有几项重大变革。一是１９６５年联合国教科文组织国际成人教育促进委员会在曼谷开会，讨论法国成人教育专家、联合国教科文组织成人教育处处长保罗·郎格朗关于...     

刘延东:努力办好中国特色开放大学

中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日在出席国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学成立会议时强调,要以现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源,创新教育教学模式,办好中国     

为建设国内一流现代远距离开放大学而奋斗

一、充分认识电大的重要作用及其面临的难得的发展机遇 上海电大自复校以来,尤其是近几年以来在邓小平教育思想指引下,在市委、市府领导的亲切关怀和教育主管部门的领导支持下,已发展成一所颇具特色的、运用现代教育技术从事远距离教育的开放大学,取得了令人瞩目的成绩:     

现代化远距离教育开放大学建设的探索与实践

云南广播电视大学建校以来,运用现代化远距离教学手段,发挥电大的系统优势和网络优势,坚持面向边疆、农村、基层和少数民族贫困地区办学的方向,17年来,为云南培养了近5万名大专毕业生和1万多名中专毕业生,组织开展了数十万人参加的各类非学历教育培训,为我省社会和经济发展作出了积极的贡献。目前主要开展以专科为主的高等学历教育,同时兼办本     

现代教育与远距离开放教学

一、现代社会的突出特征当我们站在世纪之交,蓦然回首即将离去的一百年里地球上所发生的巨大变化时,恐怕无不为现代科学技术突飞猛进的发展深感震惊。我们知道,在生产力发展的长河中,人类从旧石器时代到新石器时代徘徊了近２００万年;由新石器时代到青铜时代缩短为约５０００年,而由青铜时代到铁器时代则仅用了１６００年。近代重大的生产力发展阶段之间的时间越来越短。如从１７８０年出现蒸气机到１８７３年出现直流电动机、１８８８年出现交流电动机仅用了大约１００年;从１９世纪中叶出现电子管到２０世纪中叶（１９４８）出现晶…     

建设有中国特色的远距离教育体系

中国是一个地大物博、人口众多、实行先进的社会主义制度的国家,具有最广阔的教育领域和众多的教育对象,也有自己的教育特色、发展途径、组织形式和教育方法。探索建立有中国特色的社会主义远距离教育体系的性质、内容和特征,对     

坚持方向 办出特色为建设现代远程开放大学而努力

一、面向新世纪 ,电大教育发展遇到的新情况、新问题电大建校 2 0年来取得了辉煌的成就 ,得到了党和政府的肯定及社会的认可 ,特别是近几年来开放办学和教学现代化建设又取得了长足的发展。 1 999年经教育部高教司批准实施中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目 ,这是电大教育的一个突破性进展。中央电大和许多地方电大都把实施试点项目作为学校工作的“重中之重” ,在合作办学的部委和高校的支持配合下 ,努力按照要求开展各项工作 ,试点项目在良好开端的基础上已经走上健康、平稳的轨道 ,受到了社会的欢迎。 2 0 0 0年春季实现了…