党的教育方针的胜利

自从1958年教育大革命以来,历史系师生,在党委正确领导下,坚决地贯彻了“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,坚持政治挂帅,大搞群众运动,展开了“兴无灭资”两条道路的斗争,敢得了显著的成绩,使师生们的思想面貌和各项工作都发生了深刻的变化。在两年来的斗争中,我们坚决地批判了依靠资产阶级专家办学的思想,深入发动广大师生群众,批判了白专道路,树立了红专方向,培养出了一支新生力量,确保了历史系的社会主义方向。     

高举党的教育方针的红旗 从胜利走向胜利!

“教育为无产阶级的致治服务,教育与生产劳动相结合。”这是一面鲜红的教育革命的旗帜。大理白族自治州的教育事业,就是在这面光辉的旗帜照耀下,和全省全国各地一样,取得了空前巨大的成绩     

是党的教育方针的胜利

去年,随着工农业大跃进,在教育战线上也出现了教育革命的高潮。我们师范学院生物系党总支为了坚决贯彻党提出的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,克服教学上三脱离的现象,决定将生物系三年级和部份教师下放到长沙市国营综合农场,从生产劳动入手进行教育革命,达到教学、劳动、科学研究三结合,我光荣地被批准下放,除负担一定的教学任务外,并且担任下放队的党支部书记     

从白手起家建成印刷厂看党的教育方针

一白手起家建成了印刷厂今年七月中旬,法律系三年三班和二年二班的同学,在讨论了教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合的方针后,有一部分同学发起筹建印刷厂。当时的情况是:一无资金,二无设备,又不懂技术,甚至多数人连印刷厂都没见过。但是,同学们在领会了党的教育方针之后,他们想:“既然工农群众能白手起家干这个干那个,为什么我们就不能呢?”因此他们冲破了种种保守思想的阻碍,提出:“一定要白手起家,用最短的时间办起印刷厂!”建厂任务一经决定后,于是我们马上就行动起来,大批同学出去四处联系,首先解决建厂的材料问题。在许多单位的大力支援下,结果只用了十几天的时间,便解决了这个厂的主要设备,即:一台印刷机、两台石印机、一台装订机、一合油印机等机器设备问题。这样,建厂的第一道难关算是渡过了。七月底,为了统一领导,集中力量,我们就决定把两个班的筹备工作合并在一起进行。当时摆在我们面前最尖锐的问题是:能否搞到印刷所必备的一定数量的铅,印刷厂没有铅,等于人没有食粮一样,我们当时提出口号:苦战五天,搞到千斤铅。     

从企业看全面贯彻党的教育方针的重大意义

我国高等教育的根本任务是为社会主义现代化建设培养合格的专门人才。全面贯彻落实党的教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的方针,是实现这一任务的根本保证。狭义地讲,高校是培养人才的场所,企业是使用人才的场所。高校贯彻党的教育方针的结果,可以在     

教育方针的胜利 大跃进的胜利

去年九月,中共中央、国务院颁布了关于教育工作的指示,指出了:“正确地领导教育工作,坚持党的教育工作的方针,反对右倾思想和教条主义,调动一切积极因素,鼓足干劲、力争上游,多去年九月,中共中央、国务院颁布了关于教育工作的指示,指出了:“正确地领导教育工作,坚持党的教育工作的方针,反对右倾思想和教条主义,调动一切积极因素,鼓足干劲、力争上游,多     

从反和平演变高度贯彻党的教育方针

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中,根据我党的历史经验,从当前国际国内新的形势出发,结合建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本要求,强调指出:“必须努力培养和造就千百万社会主义事业接班人。”这是向全党提出的一个极其重要的战略任务。培养造就千百万社会主义事业接班人,是关系到社会主义事业在中     

论党的教育方针

教育方针具有主体性、历史性、目的性和指导性特征.依据教育方针的特征,党的教育方针历经变迁,始终是党的教育意志与愿意的理性表达,始终坚持了“两个必须”的指导思想和正确的人才培养目标.积极回应在理解党的教育方针上的不同观点,正确把握党的教育方针精神实质,才能推进党的人才培养目标落到实处,取得实效.     

学习党的教育方针

中共中央、国务院“关于教育工作的指示”中指出：“党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”这个方针同资产阶级的为教育而教育,劳心与劳力分离,教育由专家领导的教育方针有着根本的分歧。     

坚持党的教育方针

最近一个时期,有些同志对党的教育方针在认识上有些混乱。有的同志认为,教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针是“左”倾思想的产物,结果是变成了为接连不断的政治运动服务,冲击了教育,影响了教学工作;教育同生产劳动相结合,变成了使学生过多地参加体力劳动,如大炼钢铁,大战三秋等,导致了教学质量的下降。十年动乱期间,林彪、“四人帮”又把教育为无产阶级政治服务搞成“为培养斗走资派的先锋战士”服务,把教育同生产劳动相结合,变为开门办学,作为培养“没有文化的体力劳动者”的途径,使教育事业受到严重的摧残和破坏;因此,这个方针不应再提了。有的学校竟然把写在校门口的这条方针当成错误标语给涂掉。应该指出:二十多年来,教育实践中出现的问题,是由于“左”的错误思想影响和执行者的错误理解造成的,并不是方针本身的问题。     

进一步贯彻执行党的教育方针

1958年9月19日,中共中央和国务院发布了“关于教育工作的指示”。这个指示,根据建国以来教育事业的经验,根据社会主义建设大跃进形势的发展,更加明确地和系统地提出了我国的教育方针是教育为无产阶级的政治服     

党的教育方针的伟大胜利

建国十年来,湖南的教育事业,在党的正确领导下,坚持贯彻了“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,从而取得了辉煌成就。教育事业有着史无前例的迅速发展,教育质量不断地得到了显著提高。解放前,湖南教育事业号称发达,实际上学校和学生人数都很少。而且学校为少数反动统治阶级操纵把持,变成为政治投机和个人营私牟利的场所。—般设备简陋,收费昂贵,只有少数统治阶级子弟才能上     

职业教育与党的教育方针

自党的十一届三中全会以来,职业教育在我国有了很大的发展。新兴的职业学校大量涌现,它们符合我国经济体制改革的要求,适应社会经济和各方面的需要,显示出了强大的生命力。但是我们有些同志对发展职业教育的重要性的认识很不够,或者说认识很不正确。他们往往把职业教育看成仅仅只是解决一个低层次的一般老百姓的职业谋生问题;对整个教育事业来说,他们认为职业教育只能起一个低层次的补充作用。他们看不到,发展我国的社会主义职业教育是正     

党的教育方针研究综述

自中国共产党成立以来,党的教育方针一直随着时代的变化而不断发展完善。本文从党的教育方针的发展历程、研究内容、研究特点、目的以及实施几个方面来概括总结学术界的研究现状并提出今后研究应把握的重点。     

党的教育方针万岁!

如1.重庆韧铁公司工人黄荣昌,解放前是个普通的木工,砚在已能毅补校复杂的机械段备了。他正在箱申】双臂磁性超重机的圆样。2·金堂太平联合齐网。地头休息时,学杂交的科学知款。民公社依靠群众桔合生产建立了公社教育具们在集体栽报.报上介招的是朱丘林然性3.营山衡星人民公砒农案中学学生在小麦街星田里施肥。4.重厌市学田姆民办小掌是堂到篆长们赞揭的一所学校。落所学校于1 951年下学期开办,几年多来,学生和幼兄(附会的幼兑园)由初开办时的一百多人增加到一千多人。学校贯做了勤偷办学的方针,一般称学用具都由师生自己制作。这是老师在…     

把党的教育方针贯彻到底

我们班于今年八月底下放到北京郊区四季青人民公社突行半工半读,参加公社化运动。下乡前对党的教育方针也进行了一些学习,但是,在同学们的思想上对有些问题还搞不清楚,在同学中还有争论,如:像我们这样“正规”的大学能否突行半工半读?劳动锻炼和学习、科学研究是否有矛盾?是否会降低学习、科学研究的质量?怎样把劳动锻炼、思想改造、社会工作和学习、科学研究结合起来?学习、科学研究如何从实际出发等问题便存在着争论,因此,对于这些问题的解决就成为能否全面贯彻党的教育方针的中心问题了。     

建国以来党的教育方针概述

江泽民总书记《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中指出,“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想道德和科学文化素质,对培养一代又一代社会主义事业的接班人,具有重大的战略意义。我们必须加强教育工作,大力发展教育事业。”为了推动教育事业蓬勃发展,要有一条符合实际的教育方针,也要全面地理解和正确地贯彻这条教育方针。建国以来,适应经济和社会发展的需要,我们党和国家的教育方针在实践中不断地丰富着自己的内容,并且得到进一步的阐述与发挥。 1957年2月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”1958年9月19日中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》中说:“党的教育工作方针,是     

进一步贯彻执行党的教育方针

1958年9月19日,中共中央和国务院发布了“关于教育工作的指示”。这个指示,根据建国以来教育事业的经验,根据社会主义建设大跃进形势的发展,更加明确地和系统地提出了我国的教育方针是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合。从那时以来,到现在已经整整一年了。在这期间,我国教育事业进行了深刻的革命,取得了辉煌的成就。     

党的十六大教育方针解读

党的十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴出发，深刻阐述了党在新时期的教育方针，全面理解教育方针对于指导我们新时期教育工作具有重要的意义。