繁荣发展哲学社会科学的理论和行动纲领

江总书记关于发展哲学社会科学的三次重要讲话，是新历史条件下繁荣发展哲学社会科学的理论和行动纲领。落实讲话精神，必须明确哲学社会科学在建设有中国特色社会主义的实践和理论探索中不可替代的作用，必须用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，理论创新，把江总书记的“五点希望”和“五点要求”化作自觉行动。     

与时俱进 开拓创新大力繁荣和发展哲学社会科学

本文通过深入学习江泽民同志关于哲学社会科学的重要论述，阐明了哲学社会科学的地位和作用，论述了创新是哲学社会科学的灵魂和发展动力，提出以创新意识繁荣和发展我校哲学社会科学研究事业的思路。     

哲学社会科学管理工作创新研究

通过认真贯彻“三个代表”重要思想,青岛市哲学社会科学管理工作取得了丰硕成果,在为党和政府科学决策服务和三个文明建设中发挥了重要作用,但青岛市哲学社会科学事业的发展目前还存在着一些不足和问题。今后应通过改革和创新,建立管理工作的新体制和新机制,以促进青岛市哲学社会科学事业的加快发展。     

哲学社会科学的理论创新

20 0 1年 8月 7日下午 ,江泽民等党和国家领导人在北戴河亲切会见了部分国防科技专家和社会科学专家。江泽民总书记发表了重要讲话 ,指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要 ;一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维 ;哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。他从四个方面提出哲学社会科学与自然科学“同样重要”,勉励哲学社会科学工作者与自然科学工作者要“互相学习 ,优势互补 ,密切合作 ,共同进步”。他强调指出 ,哲学社会科学工作者要坚持理论联系实际 ,注重研究“全局性、前瞻性、战略性”的重大问题 ,促进“理论创新、制度创新、科技创新”。我校史学所所长龚书铎教授参加了北戴河会议。为深入学习江泽民讲话精神 ,发展人文社会科学研究 ,2 0 0 1年 9月 2 2日 ,北京师范大学召开“学习讲话精神繁荣人文社会科学”座谈会。会议由社会科学处、文科学报编辑部和党委宣传部联合发起 ,教育部社政司副司长阚延河同志、北京市哲学社会科学规划办主任王新华同志应邀出席 ,出席会议的校领导有 :党委书记陈文博同志、副书记、副校长郑师渠同志、副校长史培军同志。会议由史培军副校长主持。龚书铎教授介绍了北戴河座谈会的具体情况。与?     

哲学社会科学在理论创新中的作用

哲学社会科学在理论创新中具有不可替代的重要作用,主要表现在:一、为理论创新提供科学的理论指导;二、为理论创新提供强大的动力和源泉;三、为理论创新输送高素质的合格人才。     

胡锦涛强调始终坚持马克思主义的指导地位大力推进哲学社会科学繁荣发展

中共中央总书记胡锦涛在主持中共中央政治局5月28日下午第十三次集体学习时强调,我们一定要从党和国家事业发展全局的战略高度,把繁荣发展哲学社会科学作为一项重大而紧迫的战略任务切实抓紧抓好,推动我国哲学社会科学有一个新的更大发展,为中国特色社会主义事业提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。胡锦涛指出,哲学社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力、精神状况和文明素质。中国特色社会主义事业的兴旺发达、离不开自然科学的繁荣发展,也离不开以     

繁荣哲学社会科学之我见

发展哲学社会科学对提高全民素质,促进社会全面进步都具有十分重要的作用.但长期以来,社会对哲学社会科学并没有予以足够的重视,使哲学社会科学的发展受到极大的限制.在中央发出《关于进一步繁荣哲学社会科学的意见》的今天,如何从理论和实践上真正地繁荣发展哲学社会科学成为每一个哲学社会科学工作者所面临的主要任务.     

哲学社会科学在理论创新中的作用

哲学社会科学在理论创新中具有不可替代的重要作用，主要表现在：一、为理论创新提供科学的理论指导；二、为理论创新提供强大的动力和源泉；三、为理论创新输送高素质的合格人才。     

发展朝阳哲学社会科学促进理论创新--关于朝阳市哲学社会科学发展状况的调研报告

对朝阳市哲学社会科学的发展状况，存在问题及原因，发展的机遇与挑战。采取的对策与措施进行全面系统的阐述。对发展朝阳哲学社会科学，促进理论创新，具有重要意义。     

理论创新的哲学探析

理论创新是体制创新、科技创新等众多创新的基础，是马克思主义哲学的基本要求和题中应有之意，要做到理论创新，既要求人们解放思想、实事求是、与时俱进，还要求人们勇于实践、善于实践，不断提高理论修养，不断锤炼思维素质。     

论研究生创新教育

研究生创新教育是新世纪研究生教育的根本和核心。本文简述了研究生创新教育的主要内容和性质类型,并针对我国研究生创新意识不强和创新能力不足的现状,探讨了可能影响因素,提出了培养研究生创新意识和创新能力的对策。     

新经济与营销创新

新经济是继农业经济，工业经济之后的新型经济，新经济正在潜移默化地改变着我们的生活方式，同时也改变了企业的营销环境，因此，中国企业面临新经济和加入WTO的双重挑战，必须大胆进行营销创新保证在全球化的激烈竞争中适应新型势的要求。     

审美与创新

新的世纪,经济全球化,科技创新国际化,已成了知识经济时代的总体趋势。创新即生存、即发展,是支撑一个国家、一个民族的脊梁和灵魂。江泽民总书记强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”很多专家学者或从经济发展、社会进步的角度,或从文化知识的角度,或从科技发展的角度,或从人类创造实践的角度,从理性上对创新进行了有益的研究和探讨,其中不乏真知灼见。但从审美的角度来对创新进行研究和探讨,却鲜有人为。本文拟从审美的角度,就创新谈自己的一管之见。     

营销渠道的创新--逆向重构策略

逆向重构渠道策略的思路是“尽量向零售终端供给商品”，这是渠道功能的回归。逆向重构渠道策略体现了“距离满意”目标，有利于实施名牌战略和发挥渠道成员的协同作用。实施营销渠道逆向模式，必须坚持控制零售终端、控制渠道宽度、动态循环、弹性控制以及“中心造市、周边取量”等经营原则。     

论成人教育的创新

成人教育是我国教育事业的重要组成部分。在当前，要实现教育理念、办学体制、管理机制、培养模式、教师队伍建设等全方位的改革创新，以开创成人教育工作的新局面，为国民经济和社会发展作出积极贡献。     

创新我国的物流文化

文章提出了建立我国物流文化的框架性基本思路,包括物流经济文化、物流系统文化、物流管理文化、物流技术的构想,还提出了物流文化的定义(狭义定义),即人们对物流活动全部理念和整体运行过程的认识,并对发达国家的物流文化的特点--“服务中心说“、“利润中心税“、“成本中心说“进行了比较分析,在借鉴国际先进物理理论的基础上,笔者创新了“本土物流“、“合理物流“、“规模物流“、“高级物流“、“诚信物流“的物流理念.     

对德育教育创新的思考

本分析了目前德育教育的现状，指出德育教育中存在的问题，阐明德育应当更新的种种观念，倡导德育要锐意改革创新，树立以人为本、素质教育和个性教育的思想，探索如何创新德育教育。     

创新型教师的培养途径及对策

随着我国加入WTO及“创新教育世纪”的到来,我国需要大量的创新型教师,而现行的师范教育体系和现有的中、小学教师素质远不能适应素质教育及经济全球一体化的挑战,必须在教师的职前教育和职后教育中进行起点高、立意新力度大的全面改革及创新,本文从四个方面进行了探讨。     

创新网络环境下高校的图书馆工作

21世纪网络的普及使高校图书馆步入到网络时代，对高校图书馆的发展带来了很大的影响。高校图书馆要积极适应网络环境的新要求，创新网络环境下高校图书馆工作。     

浅论高校教师思想政治工作及其创新

经济增长方式转到主要依靠科技和教育上来，决定了高等学校尤其是高校教师的重要性，正确认识高校教师及其劳动的性质、特点，不断提高教师思想政治素质、道德人格具有极为重要的意义，本文试对新世纪我国社会政治经济的发展对高校教师思想政治素质的基本要求，当前高校教师的思想政治素质的现状及其成因进行初步分析，最后总结几点经验教训．