我国学位与研究生教育大事记(1988年)

●1月26日国家教委发出《关于甘肃农业大学丢失一九八七年研究生招生统考试题事件的通报》。通报指出:这一丢失统考试题事件是建国以来研究生招生工作发生的最严重事件。要求各单位认真吸取教训,严格规章制度,防止类似事件的发生。●2月6日～10日国家教委在北京召开评选高等学校重点学科专家组会议。会议审核了文、理、工科通讯评选列为高等学校重点学科的建议名     

贯彻全国高等教育工作会议精神 做好高等学校重点学科评选工作

刚刚结束的全国高等教育工作会议是一次重要的会议,对我们做好高等学校重点学科评选工作有指导作用。现在,我根据这次会议的精神,对重点学科评选工作谈几点意见。第一,为什么要在全国已有博士点的基础上,评选一批由国家教委组织并推动建设的重点学科点? 李鹏同志1月30日在全国高等教育工作会议结束时的讲话中,再次提出了高等教育要分层次的思想。他说:“高等学校要根据社会的需要,在不同层次上办出各自的特色和水平。这个观点,虽然过去也讲过,但我认为今天还有必要再强调一下。社会对人才的需求是分层次     

工科院校重点学科评估方案研究

“七五”期间,国家教委按照中央有关布署,根据国家四化建设对培养高级专门人才的需要,科技发展的趋势和国家财力的可能,组织有关专家从全国高等学校一千五百多个博士点中评选出417个重点学科点。其中工科重点学科点164个。评选重点学科点仅是重点学科建设的第一步,更重要的是要加强学科建设和发挥学科作用。《关于评选高等学校重点学科的暂行规定》(以下简称《暂     

高等学校重点学科评选方法研究

为了增强高等学校科学研究能力,培养高质量人才,根据1985年<中共中央关于教育体制改革的决定>,原国家教委于1987年至1989年,开展了高等学校重点学科的评选,在教学科研基础较好的博士点中共评出416个高等学校重点学科.2001年,教育部又在全国高等学校中进行了重点学科的评选工作,共评选确定964个重点学科.     

贯彻教委《通知》精神 全面提高研究生质量 深化研究生教育改革

去年年底,国家教委发出了《关于改进和加强研究生工作的通知》。近一年来,各培养单位和有关的主管部门普遍加强了研究生工作的领导,取得了比较大的成绩。在新的学年中,研究生工作应该根据今年年初的教委工作会议和高等学校政治工作会议的精神,继续贯彻国家教委《关于改进和加强研究生工作的通知》,全面提高研究生质量,深化研究生教育改革。一、改进和加强研究生的思想政治工作今年六月,中央发出了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,这个决定明确包括了研究生教育在内,对加强研究生思想政治工作有重要的指导意义。最近国家教委党组     

机械委召开首届研究生工作会议

5月19日至24日,国家机械委员会在华东工学院召开了首届研究生工作会议。参加会议的有机械委所属的23所高校及32个科研单位和大型企业的80余名代表。这次会议的主要内容有:一、总结交流了各单位培养研究生的工作经验,进一步明确了研究生教育的办学指导思想;二、讨论修改了机械委《关于贯彻落实国家教委〈关于改进和加强研究生工作的通知〉的几点意见》;三、制订并通过了机械委所属高校《关于评选国家机械委重点学科的暂行规定》。会议期间,     

高等学校重点学科点名单

为落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,增强科学研究能力,培养高质量的专门人才,改进和完善研究生培养制度,国家教委在“七五”期间进行了高等学校重点学科点的评选工作。经过1986年全年的调研预测、拟订方案,1987年上半年在文、理、工科,下半年在农、医科,各选少量学科进行了评选试点工作。在总结试点经验基础上,经过委党组慎重研究,1987年下半年和1988年,全面展开了文、理、工、农、医各学科的高等学校重点学科点的评选。     

重点学科建设与研究生教育的关系思考

重点学科建设和研究生教育是高等学校发展的重要内容,两者互为依托,相互促进.通过加强重点学科内涵建设,促进研究生教育,同时又通过全方位的研究生教育,促进重点学科的人才队伍、科学研究等建设.文章结合工作实践,对重点学科建设和研究生教育两者的紧密关系做了一些思考.     

高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会在武汉举行

高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会在武汉举行为了深化高等教育改革，培养面向ＺＩ世纪的高层次、高素质的人才，１９９５年９月２０日至２２日，国家教委高教司在华中理工大学主持召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”。这次会议得到了全国许多高校的...     

加强大学生文化素质教育势在必行

加强大学生文化素质教育势在必行由国家教委高教司主持的高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会，于１９９５年９月２０日至２２日在华中理工大学召开，共有４９所高校（Ｌ科院校２３所）的代表参加了会议。这次研讨会受到国家教委的高度重视，高教司王彦副司长主持了会...     

积极推动财经政法学科应用类硕士生的培养工作

国家教委在1988年初全国高等教育工作会议上提出,“研究生教育应通过对培养制度的进一步改革,逐步实现培养规格和培养途径的多样化,以适应社会主义建设对高层次专门人才的多种需要。注意在临床医学、工程技术、财政金融、政治法律、经济管理和农林生产工艺等应用学科中,培养实际工作部门急需的硕士和博士。”在1988年暑期高等学校会议上又提出,高等学校要培养必要的从事基础研究的人才同培养大量的各类应用型人才并举。再次强调了为实际工作部门培养应用型人才的重要性。     

陕西省召开文科研究生培养工作研讨会

一九八五年七月十一日至七月十二日,陕西省高等教育局,陕西省高等学校研究生教育协会在西安召开省内文科研究生工作研讨会。参加会议的有省内担负文科研究生培养任务的西北大学、陕西师大、西安外院、西安美院、陕西财院、西北政法、西北农学院和西安交大等八所高等学校的(校)院长,部分研究生指导教师和研究生管理干部约七十人。国家教委研究生司的有关同志参加了会议。提交会议的论文和报告有三十四种。会     

总结经验 深化改革 开创新局面——1991年全国研究生工作座谈会综述

国家教育委员会于1991年7月19日至23日在长春市召开了全国研究生工作座谈会。参加会议的有部分高等学校的校长、副校长或研究生院院长、副院长,还有部分中央部委教育司(局)和省(市)教委(高教局)的有关负责同志等共60多人。国家教委副主任、国务院学位委员会副主任委员朱开轩同志参加了会议并讲了话。国家教委研究生工作办公室、国务院学位委员会办公室负责同志在会上作了题为《总结经验、深化改革,开创研究生教育和学位工作的新局面》的报告。会议的主要议题是:总结交流近     

大学生思想政治工作刍议

中央领导同志在党的全国代表会议上号召我们,要大大加强思想政治工作和思想政治工作队伍;要求各级党组织把思想政治工作认真抓好,积极维护思想政治工作部门的权威。党中央和国务院还批转了国家教委《关于加强高等学校思想政治工作的决定》。为了落实中央领导同志的指示精神,认真贯彻国家教委的决定,我谨就加强高等学校的学生思想政治工作提出以下几点看法。这些意见很不成熟,瑕疵难免,敬请批评指正。     

如何理解 如何操作──文化素质教育中需解决好的若干问题

自１９９５年始,原国家教委在５２所高等学校开展了加强大学生文化素质教育试点工作。３年来,各试点高校积极工作,采取多种途径和方法进行探索,取得了显著成绩,为在全国高校范围内加强大学生文化素质教育积累了经验,引起高校和社会的强烈反响。实践证明,高等学校加...     

我国学位与研究生教育大事记(1992年)

国家教委研究生工作办公室发出《关于组成海洋科学“基础应用型”高层次人才培养试点工作小组的通知》,组成了海洋科学“基础应用型”高层次人才培养试点工作小组。该小组是根据1991年10月由国家教委研究生工作办公室组织召开的海洋科学工作座谈会关于加强高等院校和科研单位合作培养高层次人才的意见而建立的。该小组的主要任务是组织制定海洋科学有关专业的硕士生参考性培养方案;提出科研单位与高等院校合作培养研究生的方案;协调抖研单位、高校和用人部门在招生、培养计划实施以及学术交流和毕业分配等方面的工作。     

教育文萃

教育文萃国家教委成人教育司组织开展成人高校院校长资格性岗位培训试点工作为贯彻落实国家教委《关于加强成人教育管理干部岗位培训工作的意见》的精神，摸索开展成人教育管理干部岗位培训的经验，国家教委成人教育司于１９９６年１０月开始，组织开展了成人高等学校院校...     

加强文化素质教育是时代发展的要求——高校加强文化素质教育试点工作研讨会侧记

为全面贯彻党的教育方针,提高高等教育的人才培养质量,国家教委高教司于9月下旬在武汉华中理工大学召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”。来自北京大学、清华大学等49所高校的校领导、教务处长共100多人参加了会议。与会代表研讨了加强文化素质教育的重要意义,交流了各校近年来开展这一工作的情况和经验。国家教委专职委员、高教司司长周远清同志到会并作了总结发言。 一、从时代发展的要求和高等教育的现状认识文化素质教育的重要性     

认真总结 努力实践 继续推进电大教学管理统计信息工作

去年1月,在江苏省南通市举行的全国电大教学管理信息工作会议上,国家教委计划建设司布置的1990/1991学年《成人高等学校基层报表》在电大试点工作,已于今年7月初完成。根据国家教委计划建设司对广播电视大学基层报表的要求,从今年开始,省级电大负责上报校本部及下属分校(或工作站)的《成人高等学校基层报表》必须用软盘报数据。为了使电大系统的教学管理统计信息工作早日纳入科学化、制度化和规范化的轨道,认真总结试点工作经     

江苏高教强省的理论与实践研究

面对江苏省经济建设的快速发展和社会的不断进步,高等学校应按照社会需求调整研究生教育的学科、专业、层次和规模,鼓励学科专业之间的相互渗透和交叉,江苏省要力争获得全部学科、专业布局权,形成国家重点学科、江苏省重点学科和高等学校重点学科三位一体的重点学科建设体系,建立有利于江苏乃至全国经济和社会发展的研究生教育动态适应机制.