关爱班级中的弱势群体

由于性格、学业、家庭、社会等各方面原因,每一个班级都存在一小部分弱势群体.相对于那些各方面较突出的学生,他们所受到的关注与鼓励总是不够的.可作为每一个具有独特个性、人格、尊严的个体而言,他们每一个人都是惟一的,不可取代的,都值得我们去关爱.下面笔者谈一谈在教育教学中的一些感悟.     

浅谈当前社会“弱势群体”的思想状况及其教育

改革中的“弱势群体”，是指在社会改革中其经济收入、社会地位、权益维护、竞争能力等方面均处于劣势的人群共同体。随着改革的进一步深化，“弱势群体”日益受到全社会的关注，已成为我国一个独特而带有普遍性的问题。“弱势群体”的具体客观情况，决定了目前他们的思想状况具有许多新的变化和新的特点。因此，当前全社会都应重视对“弱势群体”的思想政治教育，才有利于社会的稳定和发展。     

弱势生态：一个贫困大学生就业难的分析视角

当前大学生就业难问题日益突出,而其中最为突出的当属贫困大学生就业难问题。作为一个弱势群体,他们在就业中承受更大的压力,他们能否实现就业,是关系到社会稳定的一项重要课题。基于此,笔者借生态一词尝试提出弱势生态这个概念来分析贫困大学生在就业中在社会资本、经济支持、心理、观念、综合素质等方面综合弱势的一种生存和发展状态。     

大学生弱势群体的形成原因及对策

大学生弱势群体是指应届大学毕业生中通过毕业生“双向选择”而不能被社会用人单位接纳认可的学生群体。我们的教育应该使每一个学生成为社会有用之才。因此，重视弱势群体，了解其特点，分析其产生的原因，解决他们当中存在的问题，已成为高等院校提高毕业生就业率的一个重要前提，也是把大学生培养成为社会主义现代化建设有用人才的迫切需要。     

浅谈当前社会"弱势群体"的思想状况及其教育

改革中的"弱势群体",是指在社会改革中其经济收入、社会地位、权益维护、竞争能力等方面均处于劣势的人群共同体.随着改革的进一步深化,"弱势群体"日益受到全社会的关注,已成为我国一个独特而带有普遍性的问题."弱势群体"的具体客观情况,决定了目前他们的思想状况具有许多新的变化和新的特点.因此,当前全社会都应重视对"弱势群体"的思想政治教育,才有利于社会的稳定和发展.     

弱势群体与社会公正

社会整合的直接结果是产生社会凝聚力。社会凝聚力是社会结构各要素和谐、协调的根本表现与标志。社会凝聚力对弱势群体而言，能在两个方面消除贫穷造成的心理与社会隔离：“其一，它肯定了那些在体力上和经济上处境最差的穷人所具有的社会尊严；其二，它能增加穷人用同样的社会关系来公平地享有社会资源与机会”。因此，增强社会凝聚力是从最根本层面上为弱势群体从而也即为所有人营造一个十分有利的社会环境，这是我们解决弱势群体问题，保证社会稳定的前提。     

关注我们的“学困生”

苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的”。现代教育是而向全体学生的教育，教育的对象是一个有差异的群体．每一个受教育者都应得到关注。新课程改革也把“为了每一位孩子的发展”作为核心理念，而在现实当中，我们的教育工作者们往往只关注学生中的优秀群体和中间群体．对“学困生”这一弱势群体却没有给予应有的重视。笔者认为：关爱他们．真情自有回报。     

捕捉闪光点——带好慢班之我见

成绩差的学生都有一种被遗弃、被排斥的感觉,其实,他们都是学校里的弱势群体.心理上的弱势需要更多地被外在的极端行为所掩盖,因此,他们愈加敌视老师,无视学校的纪律.因此,作为班主任,要善于发现他们的特长,从特长入手,激发学生的进取心,多给学生掌声和喝彩,让每一个学生都抬起头来走路,从而使每个学生都能品尝成功,扬起奋发向上的风帆.     

关注我国的弱势群体

进入２０世纪９０年代以来，中国社会一个引人注目的现象，是伴随贫富悬殊的两极分化而出现了一个社会弱势群体。所谓“弱势”至少有三层含义。第一，他们的现实生活处在一种很不利的状况之中。从更现实的意义上来说，就是其物质生活的贫困状态。“弱势群体”这个概念与“贫困人口”是高度重叠的，弱势群体中的一些人，连最基本的生存问题都没有完全解决。第二，他们在市场竞争中处于弱势地位。经过２０年的改革，我国的市场化程度越来越高。个人的地位，个人从社会中能够得到的报酬，更多地要取决于个人的努力和竞争能力。而弱势群体在市场…     

论市场经济与人的发展

人的发展实质上是人的素质的发展，人类文明史可以说是人的素质的发展史。一、人的全面发展的必然性１．社会的进步和发展要求人必须全面发展。恩格斯在《共产主义原理》中指出：“用整个社会力量来共同经营生产和由此而引起的生产的新发展，也需要一种全新的人，并将创造出这种新人来。生产的社会管理不能由现在这种人来进行，因为他们每一个人都只隶属于某一个生产部门，受它束缚，听它剥削，在这里，每一个人都只能发展自己能力的一方面而偏废了其他各方面，由整个社会共同地和有计划地来经营的工业，就更加需要各方面都有能力的人，即通…     

职业中学弱势群体心理健康教育浅析

一、弱势群体心理偏差的成因 职业中学弱势群体指的是在目前职业中学中由于社会、学校、家庭、自身等原因造成的在学业、生活、心理等方面长期处于困难或不良状况的那部分学生，具体对象为学困生、贫困生和留守生。本文所涉及的“心里偏差”，指比较轻微而又极其普遍的心理问题，主要与一个人的不良态度、不良行为倾向与不良生活方式有关。     

大学生弱势群体的现状调查与分析

所谓弱势群体，一般是指由于自然、经济、社会和文化方面的低下状态而难以像正常人那样去化解社会问题造成的压力，导致其陷入困境，处于不利地位的人群或阶层。他们往往是由于某些障碍、能力缺陷，或者缺乏经济、政治和社会机会，而在社会上处境艰难，有经济上的弱势、政治上的弱势、心理上的弱势、交往上的弱势等。社会学中认为，     

学生作为弱势群体的权利保护问题管见

构建社会主义和谐社会，必须关注社会弱势群体，保障弱势群体的权利。学生因年龄和相关的生理因素、自主能力以及在学校中所处的地位而天然地成为社会的弱势群体。在学校中，他们的合法权益屡遭侵犯，已成为一个突出的社会问题。为此，必须从观念上、制度上、法律上采取有效的措施，切实保护好法律赋予给学生的各种权利．促进他们健康成长。     

职校学生弱势群体的现状分析及教学管理对策研究

自从朱镕基同志早在2002年《政府工作报告》中指出“对弱势群体要给予特殊的就业援助”以来,“弱势群体”一词成为社会频繁使用的字眼。任何社会,任何国家,任何群体,都存在着弱者,他们或是在经济上,或是在政治上,或是在心理上,或是在人际交往上,或是在别的其他方面,处于相对弱势的地位。职业学校也毫不例外的存在着“弱势群体”。如何做好学生弱势群体的教育管理工作,已经成为关系职业学校稳定和发展的重要问题。1职校弱势群体的现状随着职校的扩招,学生的层次日益多样化,其中弱势群体日趋扩大并愈来愈受到社会各界与校内师生的关注。所谓职校学生弱势群体,是指在家庭经济背景、个人的主观因素(如学习能力和成绩)、心理品质的完整程度、行为能力、人们对其评价和尊重的程度等某方面或各方面都较差的学生群体。他们的弱势地位不但在日常生活中影响其本人的学业、性格、行为,而且可能影响其未来;不但影响其本人,而且会影响家人、亲友,进而影响职校的稳定和社会的和谐发展。笔者认为职校学生弱势群体主要有以下几种类型:1.1经济弱势群体。这是指由家庭经济条件较差的学生构成的群体。目前,他们的比例逐渐增大,同时表明校园两极分化明显,少数特困生甚至面临辍学的境地。诚然...     

加强对农村弱势群体政治心理的引导与调适问题探究

在新农村建设中,引导与调适农村弱势群体政治心理既是一个社会政治问题,也是一个现实的社会心理问题。农村弱势群体心理现状与社会主义新农村建设的目标和要求有较大差距,引导和调适好这部分弱势群体的政治心理意义重大,因此,建立弱势群体知识扶弱机制、心理引导机制、心理社会干预机制和社会融合机制非常必要。     

教师心态之我见

教师心态之我见在改革开放的今天，每一个人都必然地受到改革浪潮的冲击，每一个人都有就业和重业的可能，每一个人都有失业或淘汰的危险．各行各业都在不断地分化与组合。作为教育战线的每一名工作者，都必须认真研究所辖范围内．每一个教师在各阶段的心理态势、明确利用...     

贫困大学生的消极心理防御及干预对策

作为校园弱势群体的贫困大学生,面对社会压力,他们往往采取消极的心理防御,从而出现了自卑、焦虑、敏感和偏执等心理问题.通过建立主、客观两个维度的社会支持体系,可以对贫困生的心理形成有效的干预,帮助他们建立成熟的心理防御机制.     

浅论当前大学生弱势群体的人文关怀

大学生弱势群体是高校思想政治教育所需要重点关注的对象,在当前我国正经历社会转型、经济转轨的大背景下,他们所承受的心理与社会压力比以往任何时候都要大得多.因此,在针对他们的思想政治教育之中迫切需要融入更多的人文关怀,以更好地为他们疏导压力,帮助他们解决生活、情感、交往等各方面的问题,以有助于和谐校园的构建,高校思想政治教育也才能取得切实的良好效果.     

浅谈对高校大学生弱势群体的帮教

大学生弱势群体是社会弱势群体的一个重要的组成部分,大学生弱势群体的存在是社会生活的反映,其形成的原因虽有主观方面的,但更多的是客观原因所致。因此,对大学生弱势群体进行帮教是必不可少的,应从心理角度、学习角度和经济角度对大学生弱势群体进行帮教。     

青少年健康成长需要家庭、学校和社会的合力

青少年时期正处在生理、心理发育都还不成熟的阶段，世界观、人生观、价值观尚未形成，具有可塑性大，好奇心、模仿力强，辨别是非、区分良莠能力差，对社会不良风气的侵袭和诱惑抵制力差等特点。如不注意引导、教育，他们中的有些人极易走上犯罪的道路。这些特点和情况，决定了他们是社会上需要予以特别保护的一个群体———弱势群体。为此，预防青少年犯罪，保证他们健康成长，应从家庭、学校和社会三个方面的工作入手。(一)加强家庭教育，提高父母素质是青少年健康成长的基础家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，两者对孩子…