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王恩民 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(4)
风起时,我看见杨花的背影消失在巷口——放肆的笑声和飞舞的落叶、苍凉的金黄弥漫天地。也许该下一场如杨花般的雪了,也许那样她才不会再孤寂,我想。 相似文献
2.
《中学语文(读写新空间)》2019,(28)
<正>每年的春末夏初,我最喜欢的就是看杨花。一场接一场的杨花,像一片片的雪花,将春天舞成了白色的世界。那种纷纷扬扬的情感,那种铺天盖地的情绪,总是令人目不暇接,在天与地的舞台上看到的一场声势浩大的舞会。岁月的车轮不住地前行,从一个季节抵达另一个季节,仿佛从一个小站走向另一个小站。冬天的雪花以纷纷扬扬的形式告别,杨花又以纷纷扬扬的形式开始。有时我 相似文献
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朱宁宁 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(11):44-44
也许我们都喜欢花开,也许我们都不喜欢看“花谢花飞”。但花儿总有凋谢的时刻,我们难道都要像林黛玉那样提着小竹篮去葬花吗?花谢,是一种经历;花谢,是一种告别;花谢,是一种境界。你觉得呢? 相似文献
4.
齐共霞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):70-71
“杨花”一词经常出现于中国文学作品中,是中国文学中的重要意象,也是中国文学中的重要题材。“杨花”究竟是什么呢?大多数地方都把它解释为“柳絮”,那么“杨花”是不是“柳絮”?为什么把“杨花”称之为“柳絮”?为了解答这一系列问题,本文首先从杨、柳谈起,着重从文献学角度对“杨花”加以考释。 相似文献
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本文从黛玉葬花出发,以秋先葬花作为比较,探究黛玉悲剧命运的根源。既补充了葬花题材溯源上研究的不充分之处,又为研究黛玉悲剧命运找到了新的切入点。经过比较与分析,黛玉命运的悲剧既是由自身性格的缺陷造成的,又和作者曹雪芹悲观的创作态度有关。黛玉的悲剧和中国古代其他的知识分子一样,都是为了理想献身,这种悲剧命运是崇高而悲壮的。 相似文献
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何淑通 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):16-18,24
在《红楼梦》第23回和第27回中,对于落花,宝玉和黛玉分别采用"水葬"和"土葬"两种不同的方式,这样两种不同的葬花方式反映了宝黛二人不同的性格特点和思想深度。宝、黛二人不同的生活境遇和主体差异是造成二人在"葬花"问题上产生同和异的原因。从文学与文化的角度来认识宝黛二人葬花方式的异同,可以发现在他们的身上体现了那个时代的"真人"对自我与自由追求的幻灭,写出这类人"梦醒了无路可走"的历史境遇。 相似文献
11.
《语文学刊:高等教育版》2010,(17)
在《红楼梦》第23回和第27回中,对于落花,宝玉和黛玉分别采用"水葬"和"土葬"两种不同的方式,这样两种不同的葬花方式反映了宝黛二人不同的性格特点和思想深度。宝、黛二人不同的生活境遇和主体差异是造成二人在"葬花"问题上产生同和异的原因。从文学与文化的角度来认识宝黛二人葬花方式的异同,可以发现在他们的身上体现了那个时代的"真人"对自我与自由追求的幻灭,写出这类人"梦醒了无路可走"的历史境遇。 相似文献
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杨花即柳絮,在中国古典文学作品意象的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。从一种单纯柔和的自然物象到凝结着人们爱怨情思的情感意象,其内蕴随着文学的发展而逐渐丰富,随着历史的沉积而逐步深化。 相似文献
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黄文琳 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(3):7-8
苏轼杨花词传唱近千载,其解法却众说不一.笔者集各家之说一陈鄙见,以为该词上片当是写杨花之神貌,下片当是写杨花之归宿,末句点题,由惜花上升到惜人. 相似文献
15.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
街道笔直地顺山而下,直达水边。湖把城市带到尽头。在那里,我总是改换散步的方向。有时候我几天都不走近,目光穿过树丛,只一瞥,抓住一面帆,在深蓝色上转动的白色斑点。也许有一位很老的老人触了一下我手腕的背面,轻轻地,只是在很短的一瞬间,或者你对我说了些什么。那是什么?紧挨在我头部上方的湖水突然失去了声响。——辑自〔美〕路易斯·简金斯《湖》憧憬你没有听见他静悄的脚步吗?他正走来,走来,一直不停地走来。每一个时间,每一个年代,每日每夜,他总在走来,走来一直不停地走来。在许多不同的心情里,我唱过许多歌曲,但在这些歌调里,我总在… 相似文献
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在苏轼词中,杨花、梅花、落花是常见的审美意象,这种意象的艺术魅力,与其说是生活的写照,不如说真实地寄托了苏轼的人生理想,再现了他的人格和精神。一、杨花意象:缠绵又无尽的哀思细观苏轼词作,杨花是他寄托情感的重要意象之一。让我们以他的经典作品《水龙吟·次韵章质夫杨花词》为例细细品味:水龙吟·次韵章质夫杨花词似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣妖眼,欲开还闭。梦随风 相似文献
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曹章庆 《渭南师范学院学报》2015,(1):72-76
苏轼咏物词《水龙吟》(似花还似非花)是一首具有结构表层互文性与深层隐喻性的奇妙作品。在表层结构中,杨花的漂泊无着、化为流尘与思妇的梦寻落空、悲慨落泪相互交融;而在深层结构里,杨花、思妇的不幸遭遇又共同隐喻苏轼前半生仕途辗转漂泊,甚至贬谪九死一生的刻骨铭心伤痛。杨花、思妇、创作主体鼎足而三,表里互融,同场共振,蕴含着极为丰富的情感内涵和独特的艺术魅力。《水龙吟》的诞生,是苏轼仕宦漂泊、贬谪生涯的深刻遇合与天才创构,可遇而不可求。从某种意义上,章词也是苏词的互文。 相似文献