那段温暖的日子

<正>校园里的那种温暖,就像我们初识的那个夏末。那年九月,我来到了这个和谐而温馨的校园。那一幅幅画面、一个个片断给我留下了快乐的、幸福的、美好的记忆。而这一切都被珍藏在青春的镜头里,永不褪色。镜头一地点:学校操场时间:课后"丁零零,……"一下课,我班的几个同学便不及待地捧着心爱的篮球,争先恐后地冲出日子     

行为养成教育跃然“纸”上

“校园环境语言”———学校操场死角、楼道拐角是否有废纸等杂物“光顾”,直接反映学校养成教育的效果。一直以来,无需打扫的校园是我们永远的追求。【镜头1:偶发事件】一次我带领值周生检查卫生,一年一班的小明同学刚入校,并不知道我们是谁,主动和我们一起捡纸。我在升旗仪式中表扬了他,并树立他为典型。【镜头2:以点带面】一天中午,我发现操场上有杂物,就用广播号召说:“正在操场玩的小朋友,希望你们能像小明同学一样主动将杂物捡起来,扔进垃圾桶里。”或许是我的声音太小,也可能大家玩的太认真了,没人理睬我。我灵机一动又说:“哎,穿粉…     

操场上的小伙伴们

小学校园里有一个很大的操场。 现在看来,这操场实在不怎么样,首先,它不“大”。标准的操场一圈是400米,但是它一圈只有300米;其次,它不“高级”。现在的校园里都是“塑胶操场”,色泽鲜艳,材质耐磨。而我们的操场上种植的却是真正的草。每到夏季,茂盛的草儿们会长到孩子的腰那么高。这时候,老师就会组织大家一起到操场上拔草。虽然这是一件很麻烦的事情,但是对小孩子来说,这可是一场热闹的“盛会”,因为在这“盛会”里,我们结识了童年里最亲密的小伙伴们。     

篮球与我

操场的中间是篮球场,四周是一排挺拔的杨树。那些树冠上,春天新发出的叶子青翠欲滴,每一片新叶子都萌动着压抑不住的勃勃生机,就像时常奔跑在篮球场上的我。球场,那块不大的地方,洒满了酷爱篮球的我的无数的汗水:盛夏烈日酷暑天,你会看到,有一个人在球场     

善待学生的隐私

2000年5月的一个周末的下午,学生已经放学,大部分寄宿生都急匆匆地赶回家看望已经两周未见的父母,校园里除了篮球场上还有几个学生在尽情地享受篮球带来的快乐外,整个校园里静悄悄的。我在教导处的办公室里看着报纸,品味着难得的清闲。突然,—位初二的小同学满头大汗地跑来报告“老师,我刚刚打扫完卫生,出     

行走西部

教育的悲哀在西吉县的农村我选择了沙沟乡。我来到距沙沟乡政府所在地四十里的桃宝小学,据说这里以前没有公路,前不久才贷款把路修好,结束了这儿没有公路的历史。这儿已经连着干旱了三年,有人曾种下800斤豌豆种子,只收回了200斤(连种子都未收回)。尽管如此,好多人还是在春天一个劲儿地种,希望来年有个好收成。桃宝小学是一所五年制的小学。我到时正好是下午课外活动时间,学生在校园里玩得很高兴,有的在玩沙包、捉迷藏,有的在追着“夺宝”。他们没有其他玩具,唯一的乒乓球台还锁在房间里,让学生望尘莫及;立在操场正中的篮球架子只是一个摆设,…     

球场的纯真年代

孤单的时候对着篮球发呆,莫名地怀念读初中的那些日子。虽然我上的并不是什么重点中学,可在那里的回忆却常常温暖着我。校园里只有一幢不大的教学楼,教学楼西边有一个操场,那里总会看见一群汗流浃背却总舍不     

我怎么哭了

校园里总是“任逍遥”，希望自己是“真心英雄”，老师对我们的期望是“步步高”，对着挂红灯的课本我们常高喊“给我感觉”。新年一过，只好去操场“快乐２０００”，对着篮球、乒乓球想说“爱你一万年”，但学习压力大，所以只能叹一声“宝贝，对不起”。可是听见了操场上的喧闹声，恨自己“心太软”，抱起篮球，“没有我你怎么办”。考试后的几天，处处“伤心太平洋”，考好的都说“新年快乐”，但想起这“寂寞的冬”，“孤星泪”夺眶而出，有人高喊“回家真好”。回家像是从“天涯”归来，昏黄的灯像“烛光”，对电视可谓“相思成灾”，…     

幼儿不合理消费的成因及对策

头一 :热闹的商场玩具柜前 ,一个５岁左右的孩子哭闹着赖着不肯走 ,非要父母买其中的一样玩具。年轻的妈妈连连劝说 :“我们家已经有许多这样的玩具了”。孩子说：“不 ,不 ,我就要买。”镜头二 :一个个孩子被家长接出了幼儿园 ,霎时园内的小贩笑眯了眼 ,在孩子们“我要吃这个”、“我要吃那个”、“我也要……”的叫声中 ,家长们纷纷掏钱……镜头三 :一孩子指着自己衣服的商标神气活现地“教育”同伴 :“我这件衣服是名牌的 ,你有吗？我还要爸爸妈妈给我买名牌鞋呢！”同伴不禁黯然无语。……类似的镜头在我们的日常生活中经常能看见。有资…     

校园中最美的一角

操场，校园的一角，这里没有四季常开的鲜花，没有四季常青的翠树，但却充满了青春的活力，我觉得这里最美，不信！你看……朝早晨，当天空刚刚泛出鱼肚白，启明星还在眨着眼睛的时候，同学们已经踏着清脆的起床号，迈着有力的步伐，向着操场奔去了。每一个同学都是操场上一个活跃的音符，每一颗年轻的心都在胸膛里有力地跳动。我们怀着热情，怀着向往，怀着对明天美好生活的憧憬，用十八九岁年轻的身躯，在这充满希望的早晨，构出了人生最壮丽的景观。看，同学们正整齐地站在操场上，认真地做着早操，伴随着优美的旋律，整齐划一地做着每一…     

灰雪

一场雪让世界一片银装素裹,分外妖娆。我的心一阵狂喜:带着孩子去玩雪,让他们暂时抛掉沉重的功课,尽情地享受这珍贵的幸福时光,该是一件多么美好的事情呀!“得快点赶到学校让孩子们去玩儿,不然操场踏平了就没意思了。”我加快速度赶到学校,太好了!操场如一位圣洁的处子,一片雪白;教学楼里,书声朗朗,学生已在放声诵读。我兴奋地宣布了这个好消息,教室里出现一丝躁动。“跑快点呀,磨磨蹭蹭的,像个老太太!”我催促着。一个调皮鬼嬉笑着靠近我:“老师,你真好!”没有张开双臂,没有欢呼雀跃,学生三五成群地缩着身子,沿着跑道踱着步,他们是在欣赏雪…     

教官不认得优生

镜头一:军训开营式后,老师们到楼上开会。半个小时后,老师们惊讶地发现,学生已在瞬间变了:站姿笔直,神情严肃,喊声震天。操场边,有几个“兵”正在做着与众不同的动作:背着双手蹲着跳,绕着场地一圈圈地跑。这是杀鸡儆猴呀!忽然,眼尖的老师吃惊地喊起来:“那跑步的女生是小何啊!”一时间,老师中发出了一阵感叹。原来,小何是个非常优秀的学生。镜头二:早操结束,学生个个瘫倒在宿舍的床铺上。见到了我,一个个“兴奋”起来,纷纷报告:“晓王被教官罚了!”神情黯然的中队委员晓王十分委屈地申诉道:“教官要我们唱歌,我唱了。可教官硬说我唱得不认真…     

琦人奇事

“琦”者,玉也。本班奇人,琦也。 —题记初见刘琦,是在高中开学初。那时人生地不熟,举目无亲,终于,我穿过无数的肩膀,叫住某个似曾相识的身影。林,在篮球场上交过手的林。打过招呼,我才发现他身边站着一个“小不点”。她穿着米黄色的七分短裤,一件宽敞得连相扑运动员穿上都绰绰有余的T恤,头顶鸭嘴帽。私下问过林,她是男扮女装还是女扮男装? 这个问题着实困惑了我很长一段时间。她很善谈,没过几天,我便被“俘虏”了,无端多了个性情古怪异于常人的干女儿。她每天都亲热地喊我“老爸”,“老爸”。我实际上是她的“奴隶”。难得…     

人生没有下脚料

我没有想过要当作家。我没有想过要作文为生。我是说,我在上海读中学的时候。那时候,我第一想当的是篮球运动员。酷夏的星期天,我常常一个人翻进一楼的体育教研室,抱起篮球,又从窗口翻出来,然后奔向操场。操场好像被烈日晒化了,晒得什么都化掉了。只剩下一个我。还有天上的一只     

那些在流失里定格的青春记忆

起“所有纯粹的东西都是快乐的。然而更快乐的是,晴朗的午后和朋友们坐在长满草的山坡上望着天空大笑。”——马凯·西斯和每一个平凡的,下着茸茸细雨的周六下午一样。我和乔鸽像幽灵一样无所事事地在这个满目苍翠的校园里游游荡荡。记不清到底是我唆使乔鸽,还是她怂恿我,总之我们鬼使神差地跑去当时名不见经传的校园广播站“应聘”。我们都没有想到那个像挤不出半点水的干瘪海绵的周六下午,那间昏黄漏风的小屋里的—小时,以及那张写着“金珥头痛丸”的无聊广告传单(用来测试普通话水平),对我,对我们的高中生活产生了怎样的影响。我惟一记得…     

追不上喻晓号的奔跑速度

夏日的午后,我坐在篮球场附近的台阶上翻着语法书,偶尔抬眼望向场中那个奔跑跳跃着的蓝色身影。我有点奇怪,篮球场明明有那么多的男生,可为什么我每次抬眼看见的都是他呢?篮球场后面就是四百米一圈的操场,陆续有人穿过操场中间细密的杂草跑过来,我略一侧身,眼角就瞄见一个正绕着操场埋头跑步的白色身影。那是个高高瘦瘦的女生,穿纯白色的运动衣,扎马尾,汗水沿途洒在操场周围的杂草里,在阳光的反射下盈盈一片。我看见篮球场上正准备投三分球的敖俊涛蓦地停下了手中的动作,他直愣愣地盯着那个女生,直到她目不斜视地从他面前跑过。我忽然就觉得…     

因地制宜建设生态校园

构建和谐平安校园,是构建和谐社会的重要组成部分。大坪中心小学地处边远山区,在这次创建活动中,彰显个性,注重特色,着力抓好人与自然和谐相处的园林化生态校园。建设生态校园就是要从维护生态平衡、保护校园生态环境的目标出发,充分发挥校园环境的陶冶情操、修身养性功能。学校在规划校园建设,添置各种教学设施时,都要科学规划合理安排,高低相间错落有致,实现自然美、艺术美、形式美的和谐统一,让一草一木一景一物都蕴含诗情画意,让每一个角落每一堵墙都富有生命力地融入整个校园。比如学校的后操场左侧有一块不规则且高低不平的空地,零星…     

为成长配色

我们渴望每一个孩子都能轻松愉快地学习．都能快乐健康地成长,说着“我能行”、“我成功了”走出校园,走向更高层次的殿堂。但是在教材的不断更迭中, 在学习内容难度的不断增加中,在评价体制仍以考试为重头戏的现状中,许多孩子在学习上丧失了尊严．在生活上远离了乐趣．学习生涯成了他们不堪回首的往事。这让我心痛!如何改变,如何让我们东洲中学成为孩子们主动求索知识的乐园、成为攀登发展的起点、成为生活的天堂,让每一个孩子在校园中都骄傲地抬起头来走路,让每一个家长走进校园都有值得自豪的地方?我们通过班主任例会、年级部和学科部主任联合会议、行政组会议等多次专题研讨．达成一个共识:每一     

不动纸笔的美术课——室外美术课教学案例与体会

案例描述:室外美术课对于活泼可爱的孩子来说可是一件新鲜事。“不动纸、不动笔,如何来上美术课呢?会是什么样子呢?”我想在他们的小脑瓜儿里一定画满了问号。这一天,孩子们兴奋极了,手里拿着我事先布置好的呼拉圈、接力棒、易拉罐、石子等,早早来到操场。我说:“小朋友们,你们手里拿着这么多好玩的东西,想玩吗?”学生齐答:“想!”我接着说:“那好,我们一起来做游戏吧!”学生欢呼雀跃。我提高了嗓音:“同学们不要着急,在做游戏之前,能告诉老师你们手里拿的都是什么吗?”学生举起手里的东西,七嘴八舌地说:“接力棒、球拍……”我及时地给予肯…     

景物描写手法点拨——以《校园一角》片段写作为例

<正>同学们,若请你围绕“校园一角”写一个片段,你会怎么写呢?提到“校园一角”,许多同学肯定第一时间会想到校园里的操场,因为操场承载了我们太多的欢笑和泪水。下面是小北同学写的是北京师范大学贵阳附属中学操场,咱们一起来看看。“北附校园的操场是椭圆形的,300米长的红色塑胶跑道围着绿色的橡胶球场。操场的左边和右边各设有一个篮球场,篮球场的旁边还有几棵红叶李。面向主席台的右手边,五星红旗高高飘起。我们在操场上升旗降旗、跑步踢球、嬉戏玩耍、散步闲聊。在这里,我们慢慢成长。”