运用团体社会工作帮助贫困大学生成长的思考

团体社会工作是一种专业助人方法,可以在帮助贫困大学生成长方面发挥很大作用,但目前在各高校具体实施团体社会工作方法帮助贫困大学生还存在一定困难,需要克服。     

试论贫困大学生的他助与自助——团体社会工作介入贫困大学生援助体系的必要性

目前对贫困大学生的援助方法基本上都是外力支持,不仅在数量上无法满足现实需求,在质量上不能解决对其困扰最严重的心理问题,而且很容易造成受援助学生的依赖心理,不利于其身心全面成长。团体工作以“助人自助”为宗旨,融现实性、广泛性,以及对人的平等尊重为一体,在协助贫困大学生增强自身应对生活困难的能力方面具有独特优越性。具体工作时可使用组建发展小组、任务性自助小组和治疗小组,以及发展咨询服务等团体技巧。     

试论贫困大学生的他助与自助--团体社会工作介入贫困大学生援助体系的必要性

目前对贫困大学生的援助方法基本上都是外力支持,不仅在数量上无法满足现实需求,在质量上不能解决对其困扰最严重的心理问题,而且很容易造成受援助学生的依赖心理,不利于其身心全面成长.团体工作以"助人自助"为宗旨,融现实性、广泛性,以及对人的平等尊重为一体,在协助贫困大学生增强自身应对生活困难的能力方面具有独特优越性.具体工作时可使用组建发展小组、任务性自助小组和治疗小组,以及发展咨询服务等团体技巧.     

贫困大学生团体咨询模式的理论构想

贫困大学生是当今社会中的特殊群体,在经济、生活、学业、就业竞争等多重压力下很多人出现了不同程度的心理和行为问题.团体咨询是20世纪90年代初传入我国的一种心理咨询模式,它能够为贫困大学生提供与人交往、互相交流、互相支持的环境,促使其释放情绪压力,袒露心理问题,提高人际交往能力,消除自卑,增强自信.本文从确定咨询目标、选择咨询方法、确定团体成员、制定团体的规章制度、选择团体活动时间和地点、制定团体活动计划、明确团体指导者的作用等七个方面介绍了贫困大学生团体咨询模式的理论构想,为有效解决贫困大学生的心理和行为问题提供了一个新思路.     

贫困大学生团体心理辅导培训方案

贫困大学生由于经济压力导致极大的心理冲突,容易产生一定的人际困扰和心理问题,本文尝试运用团体心理动力理论,建立贫困生的团体心理辅导体系,协助他们从改善人际关系开始提升自信。实现个体成长。     

团体心理辅导在贫困大学生心理矫治中的运用

团体心理辅导对贫困大学生心理矫治有明显的作用.经过团体心理辅导后,贫困大学生安全感水平有显著提高,焦虑水平明显降低,且有长期效果;在主观评价方面,参加团体心理辅导的成员有积极改变自己现状的态度和行为,可以在一种诚恳、接纳的氛围中,与他人分享经验和感受,并积极参与、共同努力完成集体任务,使自己的安全感得到提高,焦虑情绪得到缓解.     

优势视角下贫困大学生心理问题的社会工作介入

贫困大学生群体一直是国家和社会关注的对象,尤其是贫困大学生的心理问题越来越受到关注.本文运用优势视角社会工作理念审视贫困大学生的心理问题,针对其心理问题的主要表现,采用赋权、抗逆力、整合等社会工作介入策略,以及建立伙伴关系、同理心、对原生资源的利用等方法,尝试为贫困大学生心理问题的解决探索一条新的路径.     

团体辅导融入贫困大学生心理健康教育工作策略探析

团体心理辅导已成为高校开展大学生思想政治教育特别是心理健康教育的一种有效途径。本文将在分析目前贫困大学生心理健康现状的基础上,探讨团队辅导在贫困大学生心理健康教育工作中的作用和策略。     

团体辅导对提高贫困大学生心理健康的积极作用

团体辅导是在团体的情境下进行的一种心理咨询形式。团体辅导对帮助贫困大学生正确认识贫困与面对贫困、提升自尊、释放压力、调节情绪、改善人际关系、形成积极的应对方式,促进心理健康方面具有积极作用。同时,团体辅导的效果要受到领导者的素质、成员的构成、方案设计的合理性与团体氛围等的制约。     

贫困大学生就业指导的社会工作嵌入:空间、路径和保障

社会工作是以利他主义为指导,运用科学方法进行的助人服务活动过程与结果。贫困生就业指导与社会工作的工作理念、方法与模式有较强的关联性与互补性,前者嵌入后者的理论空间大;而为落实国家精准教育扶贫、完善贫困生就业指导体系和培育贫困生各类资本,也需要贫困生就业指导的社会工作嵌入,嵌入的现实空间也大。嵌入路径主要有认知嵌入、方法嵌入和关系嵌入三种。为了保证嵌入效果,必须加强理念保障、制度保障、专业人员保障和就业服务平台保障。     

社会工作方法在大学生就业指导中的应用初探——以团体工作的方法应用为例

在当前严峻的就业形势下,我们除了积极开拓就业市场,也应积极引入新的理念对毕业生加强就业指导。社会工作方法的引入以及团体工作在实务层面上的运用,将有可能以一种新的理念和方式推动和促进当前就业指导工作的创新变革。     

大学生自我的团体干预研究

本研究通过为期两个月、七次的团体心理辅导活动对12名大学生的自我进行干预,并于团体干预结束后三个月对其效果进行评估。结果表明：（1）团体干预有利于大学生自我的完善与成长,自我灵活性、自我刻板性持续性效果、生态度效度较好。（2）团体干预对大学生自尊没有产生显著影响,且对自我与经验的不和谐影响的长期效果不佳。     

边远地区高校贫困生思想政治工作探析

从边远地区高校贫困生思想心理的实际出发,思想政治工作要以世界观、人生观、价值观教育为核心,重点进行自立意识和劳动观教育;要以心理健康教育为依托,促进良好人格的形成;要重视诚信教育,增强道德行为能力;要关注成才教育,端正学习行为。     

浅析小组工作在学校社会工作中的介入模式

随着我国教育的改革、社会的发展与变迁,我国当代学生出现了很多心理、行为和人际交往的社会问题,传统的学生工作已经无法满足大部分学生健康成长的需要。在这种情况下,学校社会工作以其全新的工作理念和方法,成为解决学生问题的有效途径之一。在学校中进行社会工作并结合小组工作等社会工作方法为学生的健康成长提供帮助,从而对未来和谐社会的建设具有重要的意义。     

关于高校图书馆档案工作的思考

图书馆档案工作是图书馆工作的一个重要组成部分,文章首先论述了图书馆档案工作的现状,分析了图书馆档案在图书馆工作中的重要作用,最后提出了关于加强图书馆档案工作的三点建议。     

试论高校专业社会工作的建构

随着社会转型的加速,我国的高等院校也日益出现众多的社会性问题．一定程度上使高校传统思政工作陷入了困境。本文认为,高校中“福利弱化、风险强化”是重要的结构性因素,迫使我们反思传统的制度设置．并探索在新的形势下如何增进高校学生的社会福利。本文运用专业社会工作的概念体系来呼应和充实“以人为本”新理念．讨论了建构专业社会工作的可能性和必要性,并提出了初步的设想。     

对大学生管理工作的新思考

大学是知识的殿堂,又是培养成功人才的摇篮,培养学生的专业素质与非专业素质,向社会输送德才兼备的优秀青年,大学生管理工作将直接影响社会主义现代化建设人才的培养。本文从大学生的思想道德教育、学习生活和课外生活三个方面,着重论述了大学生管理工作对营造和谐的校园气氛;培养学生德、智、体、美全面发展;塑造学生的成功素质具有积极重要的作用。     

论在大学新生中开展导师制工作的现实意义

在大学新生中开展导师制工作符合学生需要和高校学生管理工作的需求,真正做到了教书和育人相结合,同时对当前高校学生管理工作也是一种新的尝试和有效补充,具有积极的现实意义。     

我国高校学生事务管理新模式研究——基于对思想政治工作与社会工作的考察

随着市场经济的深入,高校学生事务管理正面临着前所未有的多元化的全新挑战。本文通过对思想政治工作与社会工作的全面比较分析。鉴于两者的的关系,提出把两种工作方法共同运用到高校学生事务管理中去,取长补短、携手并进,构建高校思想政治工作与社会工作各司其职、协同发展,互补、互动、互促,"两位一体"的高校学生事务管理新模式。