谁可以吃巧克力——师幼互动中的关系分析

幼儿常常把糖果、巧克力、旅游纪念品、贴纸等带到班上来送给同伴,孩子们在轻松温馨的氛围中分享同伴的心意,这本是一件惬意的事情。然而幼儿间的分享行为能否按照他们的愿望进行下去?幼儿所期盼的美好事件能否不受干扰?如果事情违背了幼儿的意愿,是谁以怎样的方式干扰了幼儿?早晨,小班的高涵带了一盒巧克力到幼儿园来,他想分给班上的小朋友吃,巧克力先由教师保管。到了集体交流时间,教师拿出巧克力向幼儿宣布:“这是高涵带来的巧克力,我来看看哪些小朋友可以吃。”高涵跑到教师身边:“老师,我想发巧克力!”教师的眼中透出惊诧,问:“你想发…     

“绣”出一片天地

寒假，在一个细雨蒙蒙的日子里开始了。记得去年她们3个拿着打工所赚来的钱要请我吃一顿的情景，望着她们几个脸上兴高采烈的笑脸，献宝似的拿着工作样本……反观自己却把美好的假期浪费在看电视，睡觉和吃零食上面了。     

"绣"出一片天地

寒假,在一个细雨蒙蒙的日子里开始了。记得去年她们3个拿着打工所赚来的钱要请我吃一顿的情景,望着她们几个脸上兴高采烈的笑脸,献宝似的拿着工作样本……反观自己却把美好的假期浪费在看电视、睡觉和吃零食上面了。她们用汗水换来了美好     

新玩具 新玩法

幼儿园的大型玩具更新,孩子们别提有多高兴了。我决定带他们去尽情地玩一玩。以往,玩之前我都是以安全教育为主,把孩子们可能犯的“错”提醒一下,告诉他们应该怎么做,不能怎么做。这一次,我决定来一个改革,叫做一玩、二说、三再玩。一玩。玩之前,我只是提醒幼儿要注意保护自己,同时也要注意别人的安全。幼儿玩得非常尽兴。特别是玩管状滑梯时,他们发明了许多玩法,宣宣趴着滑,豆豆头朝     

在寒假的日子里

喂,同学们,春节过得好吗? 我?马马虎虎。在城里浏览了年货市场,逛了公园;在乡下过了把爆竹瘾,感受到了浓浓的节日气息。一晃,又是一个寒假过去了。寒假里,新鲜的事可不少。我感受最深的,恐怕就是人们“住”的变化了。想听吗?待我慢慢道来。一年一度的春节,是中华民族最大的传统节日。节日里,寻亲访     

摔蛋

寒假的一天,我在电视的《科技栏目》中看到了一个十分有趣的实践活动:想一个办法,把一个生鸡蛋从五、六层高的楼上往下摔,蛋壳不破。我对这个实验很感兴趣,决定自己也来尝试一下。说干就干!我先从厨房找来一个生鸡蛋,一只塑料袋,又从卫生间拿来一把雨伞。实验开始了!我把生鸡蛋     

多学习感性知识

应该教孩子学什么?我经常遇到幼儿的家长向我提出这个问题。我总是把自己多年的工作体会告诉他们。我认为,幼儿时期应多教他们学习感性知识。 具体教孩子学什么?应该根据孩子的年龄特点来决定。三岁的孩予以直接行动为主要的思维方式。二～四岁时是智力发展迅速时期,是开发智力最佳、最关键、最高峰时期。到五～六岁,孩子的抽象思维开始发展。三～六岁也是语言发     

包饺子活动

泥工是孩子喜爱的活动之一。然而让孩子们用面粉做皮子,自己包饺子自己吃,这种乐趣是泥工作业所不能比拟的。在收获的季节里,我县农村幼儿班总要举行一两次幼儿包饺子的学习活动。老师事先通知每个幼儿从家中带两棵白菜、一碗面粉(其他佐料由学校准备)。在老师的带领和示范下,幼儿分别把带来的白菜洗净,在洗菜时还边洗边唱儿歌:“红太阳,白云彩,我     

大班探究活动实录:糖果

主题的产生开学正是春节过后不久,不少家长让小朋友带了不少糖果来幼儿园。幼儿都很喜欢吃糖果,于是老师也把糖果作为奖品,谁表现好、谁吃饭吃得好、谁遵守纪律了都可以得到糖果。当幼儿拿到糖果后都会互相比较手中的糖果,“我的是草莓味的!”,“我的是巧克力!”,“我的糖是心形的!”……就是这些糖果,幼儿就有许多的发现,同时,幼儿也很喜欢收集各种糖果纸。当我们一起讨论这学期开展什么主题时,幼儿一致要求了解糖果,因此,我们决定探究“糖果”。预计教育目标☆协助幼儿开展对主题的探究和实践活动;☆让幼儿了解有关糖果的知识;☆培养幼儿…     

我给幼儿布置寒假作业

每年放寒假,我都给每个学前班小朋友发一本图画本,要求他们在寒假里,把自己感到很有趣的所见所闻,或者是亲自做的事画下来,每天至少画一张,开学后讲给老师和小朋友听。布置这样的寒假作业是基于以下考虑:(1)学前班的幼儿还不会写汉字,不能布置类似小学生做的寒假作业。(2)幼儿对绘画比较感兴趣,并且,经过一个学期的训练,他们已基本上能用画画的形式来表达日常生活中所见到的和听到的     

封存十年的感激

在教育领域里,我已经度过了15个年头。在这15年里,我经历了许多弥足珍贵的时刻,其中,最令人难忘的一次是在10年前,我教小学二年级的时候。记得那是在5月,我决定为孩子们策划一个特殊的活动:母亲节茶话会。我把孩子们召集在一起,商讨着如何才能表达我们对母亲的尊敬和爱。我们一遍遍地练习唱歌,背诵赞扬母亲的诗歌。我们还动手做了蜡烛和母亲节卡片,准备到时候送给自己的妈妈。一切准备工作基本就绪,我们把茶话会的日期定在母亲节前的那个星期五。于是,我给每个孩子都发了一张带有回复函的邀请信,要他们带回家交给自己的母亲。隔天,我看着孩…     

大班科学:我的彩泥秘方

设计意图:彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一,经过他们的摆弄,创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品,给童年带来了无限的乐趣。有一天,一个孩子问我:"老师彩泥怎么来的?"这小小的问题引起了一群孩子的好奇,激起了他们探索的欲望。于是我决定引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。     

让人思索的美国孩子吃饭教育

在中国,很多爸爸妈妈都特别关心孩子的吃饭问题。从婴儿时的一勺接一勺,到幼儿时的满屋子追着喂,甚至到孩子六七岁,还在求着孩子吃、追着孩子喂,多吃一口是一口。美国父母也关心孩子的饮食,关心孩子的营养均衡、饮食质量,越来越多的家庭会为孩子挑选绿色食品,限制孩子摄入过多的糖分和脂肪。但是,美国父母把吃饭的主动权交给了孩子,他们认为,让孩子从小自己决定吃还是不吃,吃多少,是培养他们独立的开始。     

难忘的生日

3月22日是我的生日，我决定在这一天举行一个生日Party。这是我在德国第一次和同学一起过生日。这一天终于到了，我和爸爸妈妈忙着采购和整理房间、打气球装饰客厅、准备饭菜，全家上上下下忙个不停。下午3点到了，“叮呤呤……”门铃响了，我的同学陆陆续续来了。看到他们手上都拿着礼物，我心想他们一定费了不少心血准备这些礼物。我带他们参观我的房间，爸爸把妈妈做好的饭菜端到桌上。当同学们看到满桌都是中国菜时，口水都有些止不住了。我也顾不上说什么了，赶紧宣布开吃。个个飞马奔腾似地来到桌旁，选自己想吃的春卷、珍珠丸子、炸…     

关于幼儿园活动课案例与反思

一、问题提出 我刚刚接到这个新班的时候，通过观察发现班内的部分幼儿把吃饭当做一件任务来完成，而不是一件愉快的、满足自身成长需要的活动。他们吃饭的时候往往漫不经心，边吃边玩，有的幼儿遇到自己不爱吃的青菜时，含在嘴里很长时间也咽不下去。针对幼儿这种情况．我以“培养幼儿良好的进餐习惯”为主题进行了一次教学活动。     

爱吃巧克力

我爱吃巧克力,奶奶爱吃,爷爷也爱吃。 有一次,姐姐买回来一盒巧克力。奶奶知道我喜欢吃,便把那盒巧克力塞给了我。我把巧克力拿回自己的房间,放在书桌上,看着那漂亮的包装,闻着盒中巧克力散发出的诱人香味,不禁要流出口水来。可是,想到爷爷奶奶这两天没味口,吃不下饭,我决定还是留给他们吃。     

幼儿美术活动新尝试

新的课程理念,给传统的幼儿美术活动带来了新的挑战。面对新挑战,我做了一些有益的尝试:一、让幼儿带着疑问走向生活,再由生活走向绘画幼儿绘画就是让幼儿把丰富多彩的生活,用自己独特的感受表达出来。比如画西瓜,可先让幼儿吃西瓜,让他们通过直接观察以及教师的提问让他们知道西瓜有圆形、也有椭圆形的,瓜瓤是红红的瓜子有咖啡色的,也有黑色的。这样幼儿就有了鲜活的素材,画起来就得心应手了。二、让幼儿边玩耍边做手工制作在手工制作活动中,我先把幼儿分组,让每组的每一名幼儿做一个有趣的动作,其他幼儿把这个动作用纸或别的材料做出来。…     

我是怎样培养幼儿劳动习惯的

首先,我常常通过讲故事告诉幼儿为什么劳动,劳动能给自己和别人带来什么。比如《列宁小时候》、《桃太郎》、《小公鸡办的好事》等,都会使幼儿知道劳动可以使人变得聪明,能干。我还根据幼儿好模仿的特点,有意识地请幼儿观察本班老师早晨来了做些什么,为什么要泡开水?为什么要洗茶杯?我说这么多水拎在手里,真沉,手臂都酸了,身上也冒汗了,但我看到小朋友拿着干净的茶杯喝茶,不生病,我心里比吃了蜜糖还甜。老师这类言行,能激发幼儿参加劳动的兴趣,使他们产生参加劳动的愿望。     

“飞机早餐”

我的早餐大部分都是在学校里吃的。早餐总是稀(xī)饭、豆浆(jiāng)之类,很少有我喜欢吃的。星期六晚上我突发奇想,决定自己来做一顿早餐。星期天早上,我睡好懒觉后爬起来,开始做早餐了。我先把桌子擦干净,接着用四块牛肉干做了个飞机的身子,     

“二元钱”引发的思考

寒假里,七岁的女儿涵涵和她的两个小朋友在公园的草坪边玩游戏时,发现干枯的草丛里有两枚一元硬币。大一点的瑶瑶决定,把钱交给她们住宅区的保安叔叔。结果,保安问清楚事情的原委后,说:"这事不属于我管,你们自己拿着吧。"孩子们高兴极了,拿了一元钱买了两个小面包分着吃了。然后,我女儿提议,把剩下的一元钱送给每天在放