信息处理

与上期已经刊登的《科学研究》和《理性思维》一样，以下文章也摘录自美国《科学探索者》丛书后附的《技能手册》，为科学教师们提供一些基本的参考资料。信息处理也是我们在科学课的教学活动最常遇到的教学技能，如何引导孩子们“收集事实、整理事实”，如何进行比较、分类，寻找事物的共同特征；如何建立展示图和循环图。这些并不一定呈现在课堂上，但应装在教师的脑子里，成为教学素养的一部分。     

浅谈生物学信息处理

信息时代以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式,同时也改变着教育。可以说,在信息时代,如何获取信息和处理信息非常重要。下面就介绍一些信息处理的实用工具。     

英汉翻译中的信息处理

翻译是一个复杂的语言转换与信息传递的过程。在这个过程　中，它会受到信息传递时所固有的噪声干扰以及许多其他因素的影响，因此译者在翻译过程　中为保证翻译活动的可靠性，必须克服噪声干扰，重视伴随信息，并对冗余信息进行适度的　增减。本文主要探讨英汉翻译过程中的信息处理问题。     

黄河防汛信息处理

防汛是关系国计民生的大事，通信是防汛的重要组成部分。要确保防洪安全，就要及时掌握暴雨洪水信息，准确快速传达调度和指挥决策各种信息，才能取得抗洪斗争的胜利。要与洪水做斗争，只有“知己知彼”，才能“百战百胜”。“知己”就是要对所管辖范围内的堤防、分蓄洪区、沿堤涵洞等工程的防洪标准，抗洪能力，重点险工险段存在的问题、洪水调度方案及实施步骤、防汛队伍、器材储备及分布情况都了如指掌；“知彼”就是及时了解流域降雨分布、降雨量、降雨强度和每时的天气发展趋势及后续降雨情况（雨情），洪峰流量及持续时间，洪峰传播，各地防汛准备工作落实等情况，由此可见。     

命题中的信息处理模式

高考是一种选拔性考试，命题者要想使试题具有较好的区分度，就得使试题具有一定的难度。命题者增大试题难度的主要途径有哪些呢？笔者认为，其主要途径是设法对考生的解题过程设置一些人为的障碍，以尽量降低考生正确答题的几率。从信息学的角度来讲，学生解题主要包括如下3个环节：获取信息、处理信息和表达信息。而命题者要想增加试题的难度，就必然要在这些环节上来设置障碍。     

不完全信息处理方法

根据不完全信息的类别，归纳了几种处理方法，并加以比较，对主要处理方法进行了说明，并指出了其发展方向。     

概念学习中信息处理方法

本文结合高中生物学教学实际，着重介绍了概念学习中信息处理的5种方法。     

解题思路与信息处理

一、致力提取信息,使解题思路具有充分的开放性。要使解题思路保持活力,必须使它具有开放性,这就要求学生尽可能从问题中获取信息,以便确定解题的方向。例1:某校办工厂给利民小学装订一批作业本,原计划每天装订300本,20天完成。实际4天装订了1600本,以这祥的速度,装订这批作业本需要多少天?思路一:从问题中得到信息:实际4天装订了     

谈谈阅读教学中的信息处理

现代社会是信息社会，经济高速发达，知识更新快，信息流量大，这就对现代人的阅读提出了新的要求，需要我们有一种准确、迅速处理信息的能力。这是阅读观念的转换，章熊曾说过：“现代阅读观念着眼于快速而准确地从书面资料中获取信息。”况且阅读能力的考查被列为高考语文独立测试项目已有十多年，测试方式有选择、填空、简答、复位、排列、图表、句式转换等，考查方向已向信息的速度、准确度靠近，日趋客观性。因此，阅读中的信息处理能力应从以下四方面进行计D练。认知和筛选信息的能力；阐释信息的能力；组合和调整信息的能力；扩展信…     

阅读理解中的信息处理

阅读是一个复杂的、主动思维的心理语言活动过程。阅读理解的层次涉及语言知识、非语言知识以及阅读技能和认知手段。读者同时运用各种知识对语言材料进行分析处理,获得作者所要传递的意义。因此,语言知识、背景知识以及组织信息的策略对阅读理解有着重要的意义。     

语文课堂交流中的信息处理

在语文课堂教学改革的实践中 ,处理学生的各种信息 ,重点应该放在培养创新能力上。在学生交流独特的感受、体验和理解时 ,教师应真诚地倾听 ,及时发现处于萌芽状态的创新信息 ,引导学生进行加工开发 ;要适时整合各种零星的甚至片面的创新信息 ,组织学生自我建构 ,完善认识 ;要捕捉并肯定完整深刻的创新信息 ,促进学生共享思维成果 ,提升感悟品位 ,从而全面提高语文素养。一、充分开发萌芽状态的创新信息学生在学习过程中 ,往往存在着从众的心理倾向 ,或顺着教师的思路发言 ,或停留于语言文字表面的意思思考 ,而许多富有思维价值的创新信息经…     

化学解题中的信息处理

在化学题目中，有各种各样的信息，特别是对题目中的混杂信息、无数据信息、暗信息、虚假信息要给予正确处理，从而正确解题。     

数据库中的多媒体信息处理

本文论述了在传统数据库中如何对多媒体信息进行处理的基本理论、方法,并分析了多媒体数据库设计中的一些技术问题。     

信息处理的新工具

数字及外文字母符号,是具有高度概括性的抽象信息符号,是信息的重要载体。人们将根据抽象符号刺激所指的相关内容(即意义)处理信息,并有所反应。其中包括个体在脑内部的操作。目前,人工处理高度抽象的信息符号(如电话号码,外文单词的记忆),大多采用机械重复的手段,效果很不理想。笔者经反复实验后提出:创建一套中介概念,即明确少数的抽象数字、外文字母符号的意义(借     

淋雨后的信息处理

宁玉回家的路上数学作业遭雨淋．下面便是雨淋后留下的信息     

信息处理与能力创新

生物科学是当代自然科学的前沿。意识和技术的创新愈显重要。而高校选拔人才时，往往要通过高考发掘那些具有创新精神、创新意识和创新能力的学子。所以高考考题以其新颖、体现解题能力和解题技巧等方面出现，而要达到这种效果，命题常以提供相关信息的题型出现。这就要求考生具有一定的信息处理能力。在信息处理能力提高的同时，创新能力亦得到相应的发展。     

信息处理题解题之我见

信息开放题在全国各地中考中均有体现,在哈尔滨市中考中以更有特色的方式呈现给大家。近两年来,信息处理题较以往单纯地书写化学方程式、标化合价有所刨新,增加了利用信息提炼、总结物质的物理性质、化学性质这项内容。在