2003年重庆市中考数学试题选点

1.下列各组数中,互为相反数的是( ) (A)2与1/2 (B)(-1)2与1 (C)-1与(-1)2 (D)2与|-2| 点评本题考查相反数概念的理解,实际上也考查了指数、绝对值、倒数等知识点。2.下列一元二次方程中,没有实数根的是( ) (A)x2+2x-1=0 (B)x2+22x+2=0 (c)x2+2x+1=0 (D)-x2+x+2=0 点评本题考查一元二次方程有无实数根判定方法等知识点,属于基础知识题型。     

2003年柳州市中考英语试题选点

1.Now China has joined WTO.English becomes________popular than before.A.many B.much C.most D.more点评做这道题关键要抓住中国的“Now”与“before”来比较,找出关键词“than”,然后就很有把握地选出答案D.2._______this kind of wood________for making a model     

2003年柳州市中考化学试题选点

第5题由下列物质的溶解度曲线可总结出的规律之一是口口口丽四口顾习口口口口巨酬口图巴匪四四口口四曰团国曰图园口〔1百月卜弓厂」‘奋奋一一.l叮!匕沈油闷目司州日‘夕尹,巴竺尸一r一「!「!匕口叼}匕二二二口口口口口口口口团口口口口口四图曰口口口口目曰曰口口口口口口的气密性和 (2)应先点燃(填序号)处的酒精灯。 (3)甲同学认为可以将尾气先守纪后处理,下列可供收集尾气的装置是(填序号)0 102030405060708090100 温度/℃日日日口口口口曰曰口口口口口日曰国四口口口口口口口口口口曰日门口口门口口口口日口国圈 0 0 0 0 00 6‘J 42口…     

2003年广西柳州市中考物理试题选点

1.柳州的冬天常出现霜冻现象,去年冬天,柳江、柳城两个主要产蔗基地因受“霜害”,大片甘蔗被冻坏,造成蔗糖减产。霜是空气中的蒸气_____而成的。[点评]判断、解释物态变化现象的关键是:正确分析理解物质变化前后处的状态以及形成过程。霜是空气中的水蒸气直接凝华成小冰晶附着在物体表面上,所以本题答案应填:凝华。     

2003年嘉兴市中考数学试题评析

全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿 )将于 2 0 0 5年在中小学全面实施 .基于这一点 ,2 0 0 3年浙江省嘉兴市中考数学命题在依据《教学大纲》的同时 ,还注重了与《数学课程标准》的接轨 ,命题实现了由“知识立意”向“能力立意”的过渡 ,试题突出了观察、实践、探究的教学理念 ,同时还融入大量联系生活实际的问题 ,内容丰富、立意新颖 ,既对初中数学教学具有良好的导向作用 ,又有利于高一级学校选拔合格新生 .1　试题特点研究1.1　贴近学生生活 ,注重应用能力应用性试题体现《数学课程标准》的要求 .这类题目以教材为依据 ,贴近生活实际…     

2003年山西省中考数学试题浅析

中考是学生在中学阶段比较重要的一次考试 ,也是对初中教学影响较大的一次考试 ,加强对中考命题的研究 ,提高中考命题的质量 ,对学校实施素质教育、减轻学生过重负担、全面提高教育质量 ,有着迫切的、十分重要的现实意义。现围绕 2 0 0 3年山西省的中考数学试题 ,谈谈我们的一些看法 ,不妥之处 ,还望同行批评指正。一、试题力求贴近学生生活实际 ,紧跟时代建设的步伐 ,充分体现出数学在日常生活及我国现代化建设中所发挥的巨大作用全卷 2 9道题 ,涉及这方面的考题达 7道 ,占 2 7分。其中第 3题考查的目的是增强考生的环保意识 ,通过科学记数…     

2003年山西省中考数学试题新动向

中考结束后 ,广大考生谈论的话题就是今年的数学题难了。笔者认真分析今年的每一道考题 ,并仔细对照山西省前七年的考题 ,从中领悟出考生答题困难的原因大致有如下两种情形 :第一 ,前七年考题无论从题型 ,还是从考查内容、方法上基本趋于稳定。教师在复习前基本遵循着山西省近七年中考数学命题的结构框架及命题的原则 ,引导学生进行系统复习 ,未能真正体现出《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》的有关精神。因此 ,考生的复习无形中受到旧考题思维定势的干扰和束缚。第二 ,命题者依据 2 0 0 3年中考命题原则与时代发展的要求 ,锐意改革…     

2003年中考数学试题的改革趋向

回顾2002年各地的中考命题,可以看到,试题又有了许多新的突破,形成了一些共同的改革趋向。可以预想,2003年这些趋向会进一步发展和完善,尤其在考查双基与能力,考查应用与能力上,更会有新的进展。了解和把握这些进展与变化,有助于我们把握教学改革的动向,更好地调整我们的教学。     

2003年湖北省黄冈市中考数学试题评析

多年来黄冈市中考数学试题在湖北省中考试题评比中,都获得好评,在全国各地反映强烈.其特点是:体现新课标,追求新创意,引领新趋向.     

2003年中考数学试题体现的课改理念

课程是教育目的实现的基本载体,是组织教育教学活动的主要依据。教学目的在原有的基础上,强调了培养学生解决实际问题的能力、创新意识和实践能力。体现了“人人学有用的数学,人人掌握必要的数学,不同的人学不同的数学”的思想。使用新教材,加强对学生的数学素质的培养,不仅是师生普遍的心声,更是时代发展对人的素质提出的基本要求,但是,有的老师对基础教育课程改革的一个顾虑就是“考试制度不改,新课程改革难行”。如果我们分析一下云南省2003年高中(中专)招生统一考试数学试卷中的部分试题,就可以窥一斑而见全豹,见一叶落而知天下秋。真实的看到考试改革的动态,是与全日制义务教育《数学课程标准》的理念、目标及内容密切相关的。此次课改实质与教育评价标准方向一致,一定能获得理想的效果。     

2003年中考数学试题中的分类讨论问题

分类讨论是初中数学中的一种重要思想方法．近几年各地中考命题都加强了对它的考查．2003年中考更加突出了综合题中分类讨论能力的考查要求，以此来提高区分度．本通过对2003年中     

2003年湖北省黄冈市中考数学试题评析与思考

多年来黄冈市中考数学试题在湖北省中考数学试题评比中,都获得好评,在全国各地反响强烈.其特点是:体现新课标,追求新创意,引领新趋向。 《全日制义务教育数学课程标准》基本理念第一条明确指出:“使数学教育面向全体学生,实现     

中考应考查学生什么——云南省2003年中考数学试题评析

2003年云南省中考数学试题的特点是:题量减少、题目新颖、注重基础、贴近生活、开放性和探索性试题有所增加、综合性强,体现了考查学生能力的新格局。这份充满活力、富有创新的试题对初中阶段深化学科素质教育、改革数学教学方法、实施数学创新教育、培养学生数学素养,起到了很好的导向和促进作用。