人类寿命可以延长一倍

英国著名生物学家巴封最近发表的研究成果认为，哺乳动物的寿命一般为生长期的5-7倍，如，牛生长期约6年，寿命约为30—42年。人类的生长期约20-25年；自然寿命应为100—175岁。然而，人类目前的平均寿命不足自然寿命的一半，远不及其他哺乳动物相对长寿。     

发挥农村优势 搞好小学自然教学

现以九年义务教育六年制教材第五册《哺乳动物》一课为例,谈谈自己的看法。一、充分利用农村的自然条件,培养学生的认识能力心理学告诉我们,感知客体是理解的前提。农村的自然条件,为学生认识自然界常见的事物及其相互问的联系提供了观察的实物和实践的机会。《哺乳动物》一课中所需观察的动物(鸟、鱼、蛙、猫、牛等)都是农村学生较为熟悉的动物,所以在指导学生认识,并     

哺乳动物对高温环境的适应

上一期曾介绍哺乳动物对低温环境的高度适应性,而它们对高温环境的适应能力如何呢?大家知道,对付高温比应付寒冷更麻烦。当夏季气温上升至36°—37℃时(还未超过体温),人们便难于忍受,除大量出汗外,还得采取其他措施来防止体温过高。然而对许多多毛的哺乳动物来说,它们身上很少或根本没有汗腺。所以哺乳动物在高于体温的环境条件下调节体温是最耐人寻味的问题。一些低纬度沙漠地区,夏季白天的气温和地面温度超过大多数哺乳动物的体温。在这种条件下,一方面哺乳动物本身产生代谢热;另一方面高温环境的热辐射又不断进入动物体内,这样显     

旋转 综合能力测试题

点评：哺乳动物是指雌性以乳汁喂养后代的动物。海龟没有乳汁,自然不是哺乳动物。     

论自然条件与自然资源对区域产业发展的影响

分析论证了自然条件与自然资源是区域产业发展的内在因素，自然条件与自然资源对区域产业规模和效益、区域产品质量和生产方式、区域产业分布、劳动地域分工和区域产业结构的影响，阐明了在我国市场经济条件下，自然条件与自然资源在组织区域产业发展中不可忽视的作用．     

小学自然观察实验能力培养浅谈

小学自然观察实验能力培养浅谈黑河市教育学院周国忠观察是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动。实验是通过实验工具人为地控制或干预研究对象，使某一事件或现象在有利于观察的条件下发生或重现，从而获得科学事实的一种研究方法。实验方法是在观察方法的基础上发展起...     

关于《哺乳纲》一章的教材分析

一、教材分析哺乳纲动物是众多动物中最复杂最高等的一类动物。它们分别以不同的方式适应于各环境条件(地面、空中和水域)。因为分布广,适应性强,自然与人类关系很密切。本章主要特点是以生物与环境的适应性,进化论的观点贯穿始终。通过学生熟悉的家兔为例来了解哺乳动物的主要特征,通过各目动物的介绍,了解     

几种生物技术中的培养基成分和作用辨析

培养基是人工培养（离体）生物材料的重要基质。在人工培养条件下,不同种生物对营养有不同的要求,只有满足了它们各自的特殊要求,才可能正常生长。因此,在建立一项新的培养系统时,首先必须配制合适的培养基,给细胞提供近似于自然的生存环境,培养才有可能成功。中学阶段学生接触到植物的元土栽培、植物组织培养、微生物培养、动物细胞培养、哺乳动物早期胚胎培养等需要培养基的生物技术,     

棉田棉铃虫白僵菌自然发生规律研究初报

通过田间系统调查和室内饲养观察，初步研究了白僵菌的自然发生规律。结果表明，河南安阳一带棉区自然条件下的白僵菌多发生在四代棉铃虫发生期，确认河南安阳一带使用白僵菌防治棉铃虫的最佳时期为四代铃虫发生期，利用白僵菌防治四代棉铃虫效果最好，而且能降低棉铃虫的越冬种群数量。     

运用实例讲好小学自然课

自然课是小学生学习自然科学知识的基础课。学生通过观察自然现象，了解自然中的奥秘，增长自然知识，体验学习自然科学的乐趣。下面谈谈我在小学中年级教学中运用现实生活、生产的事例讲自然课的体会。一、引导学生认识自然界中同类事物的共同特征例如：教学《哺乳动物》一课中，利用幻灯或挂图比较猫、牛、狗、狮子的外形等，找出它们的相似之处和它们在繁殖、喂养后代方面的共同特征──乳奶喂养。又如，教学《鸟》一课，观察鹰、喜鹊、家燕、麻雀、大雁。啄木马等外形上的共同特征。通过比较的方法，学生就能发现它们身体都分为头、颈、…     

自然实验分类与教学管见

自然实验分类与教学管见潜江市高石碑小学杜礼华（４３３１２６）实验是借助某种仪器或设备，在人为控制条件下研究自然事物的方法。在自然教学中，实验是必不可少的教学手段。小学自然课中的许多实验当然还称不上是真正的科学实验，但正如游戏对幼儿具有巨大的教育作用一...     

我国将进行“人体性别控制”实验

哺乳动物在自然受精的情况下．后代性别为雄性和雌性的几率约各占50％。性别控制的关键就是将X精子与Y精子分离开来，然后进行体外受精或人工受精，这样就能有选择地生产出预期性别的动物。     

克隆羊的成功将给人类带来什么？

即将进入生物学世纪的前夕，罗斯林研究所以其湛之技术，克隆羊生了多利绵羊。它的产生从理论上进一步证明哺乳动物的体细胞仍具全能性，在适宜的条件下，还能像胚胎细胞一样，可以发育成与母体相同的动物体，为新的育种方法提供了理论。从实践上看，它将为良种繁育、药物制造、实验动物模型的建造、医用器官的生产以及危动物的拯救等有积极的作用。我们应正确运用此项技术造福人类。     

有关教育叙事研究的几个话题

教育叙事研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种收集资料的方法，对教育现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成有关认识，通过与研究对象互动，对其行为和建构的意义获得解释性理解的一种活动。这种解释性理解活动包括给出定义、阐释我们遇到的不同事件和不同思想产生的条件与原因。     

胚胎干细胞在培养条件下会自然分化吗

本文通过分析影响胚胎干细胞分化的因素,探讨了胚胎干细胞在自然条件下的分化原理。     

小学自然实验教学浅谈

小学自然实验教学浅谈荆门市实验小学刘伟（４４８０００）小学自然实验课是指学生在教师指导下，运用感官和仪器有目的地认识在人为控制条件下的事物和现象为主的一种课堂教学。它不仅使学生懂得科学认识的一般程序，而且通过学生亲自实验而获取知识，对学生实验能力、观...     

克隆哺乳动物……克隆人

克隆哺乳动物……克隆人张惠群译李易校威尔姆特等的实验表明，哺乳动物卵母细胞可以重编体细胞细胞核的程序，使其成为全能的。然而，其能发生的精确条件还有待解释：获得的正常胚胎的比例极低，而且我们尚不清楚产下的这种羊羔的寿命和生育情况。因此，确定此项技术成败...     

小学科学课的观察与实验

一、观察 观察是人们在自然发生的条件下，通过感觉器官直接地或借助某些科学仪器，有目的、有计划地观察和描述客观对象的一种研究方法。它不仅指看、摸、听、尝、嗅等活动，还意味着理解或从理性上去领会；它既包括信息的输入，又包括信息的初步加工过程。在平时的教学中，观察一般按以下几个程序进行。     

数学中的实验方法

观察和实验是搜集科学事实，获取感性经验的基本途径，是形成、发展和验证自然科学理论的实践基础，‘已是自然科学研究中十分重要的认识方法，也是数学方法中最基本的方法之一、实验方法实验方法是指人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下去研究自然规律。由于实验方法是人为地去干予、控制所研究的对象，是在有意识的变革自然中去认识自然。因此更有利于发挥人的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。所以用实验方法去认识自然，是物质生产活动的一种特殊的准备和试探。二、…     

估测湿样品空气渗透系数的近似解析解

利用文献[1]的自然降压法测量非饱和材料的空气渗透系数,推出一个估测湿样品空气渗透系数的近似解析解.通过解析方法和数值方法验证解析解的理论值和实验数据吻合.若忽略可预计的误差,在给定条件下,运用自然降压法得到的近似解析解可求湿样品的空气渗透系数.