超级使用说明书！

决定回国发展的鹿晗,对于他你了解了吗？如果还没有完全掌握。那就跟着Easy的脚步,一起来看看他的超级属性和使用说明书吧!关于音乐,每个人的赏鉴力和喜好都是不同的。关于鹿哈的唱功,他虽然不是一耳就惊艳人的超级好高音,但稳稳的中高音便是他的特色也是他的实力。而且每次唱歌,不论是中、英、韩文,他清楚的咬字也是容易让听众发现的特色之一。     

平行文本在产品说明书翻译中的应用——以奥克斯空调使用说明书的英译为例

产品说明书是一种说明性的文本,其翻译作为实用翻译的一种,有很强的专业性。因此,在翻译说明书时,可从宏观内容结构到微观具体语言的表达方式对说明书进行分析,总结出中西方产品说明书的特点,并结合语篇的功能,以译语环境中平行文本为参照确定译文的结构和措辞,使译文在准确表达原文信息的同时,符合外国使用者的阅读习惯和表达方式,达到其在译语环境中的预期目的。     

德国功能目的论关照下的实用文本的翻译——以汽车使用说明书的英译为例

汽车英文使用说明书的翻译属于实用文本的翻译,专业性较强.译者必须同时具备扎实的汽车专业知识和较强的英语翻译能力,才能把握好汽车英文使用说明书的翻译.因此,可以从汽车英文使用说明书的构词方式、句式等方面进行分析,总结出汽车英文使用说明书具有的语言特点,并尝试在目的论指导下提出具体的翻译策略,即在详尽、准确的传达原文所表述信息的同时,译文应主要以目的语受众即汉语读者为中心,符合目的语的语言习惯和表达方式,实现其在译语环境中的预期目的.     

《梅花朵朵开》——培智学生校本课程教学案例

【案例主题】 《梅花朵朵开》（教师用Excel制作的可操作动画） 【案例背景】 特殊教育学校虽然开设信息技术课程．但是却没有适合教学的教材来作为教学指导．所以有关信息技术的课程都由教师自己根据学生的学习能力和学习情况来自主进行编写．因此．教师应把信息技术作为一种工具．整合到实际任务中进行学习。本教学为1课时．     

非连续性文本《药品说明书》的阅读指导

一、教学内容的萃取《语文课程标准》(2011版)在第三学段的阅读教学目标中提到:阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。非连续性文本是国际PISA测试中的重要文本类型,要求学生通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论。我们的日常生活中处处存在着"非连续性文本",药品说明书就是其中最常见的一类。     

城市年鉴高校条目撰写探析——以《厦门年鉴》为例

高校条目作为城市年鉴的重要组成部分,清晰地反映着高校发展的脉络,对增进高校之间交流,推进高校数字化建设起了重要作用。文章以《厦门年鉴》为例,分析了城市年鉴高校条目撰写中存在的问题,并针对概况写法、专题性条目设置、条目内容历史衔接、图片运用等提出一些建设性撰写意见。     

串联对联知识与语言训练——《对联的撰写》教学探索

对联是中华民族特有的文化样式,具有很浓的人文性和很高的语言要求,对学生而言,对联的撰写有一定的难度。教学《对联的撰写》一课,充分利用如皋的自然、人文资源,使之成为课堂教学及练习的材料;同时,运用风趣幽默的语言,尤其是在复杂多变的教学情境下的现挂艺术,注意把握启发的时机和层级,把对联知识和语言训练有机地串联在一起,着力实现实中见趣、透中见活。     

习得 实践 演讲——《第八次》“如何号召臣民”演讲稿撰写难点突破

阅读教学要求逐渐向表达式本位迁移。结合课文《第八次》如何号召臣民演讲稿撰写的教学,教师可引导学生辨析体悟,在扎实复述中奠定表达认知;整合串联,在言语实践中提升表达能力;渲染激情,在演讲指导中夯实表达效果,从而实现教学难点的突破。     

浅议产品说明书汉英翻译原则——以《德州牌扒鸡》译文为例

产品说明书的准确汉英翻译是国外消费者了解中国产品,熟悉产品性能的重要媒介。但是,产品说明书汉英翻译现状不容乐观。该文试图结合《德州牌扒鸡》的产品说明书,对照刘法公教授提出的"自然"、"准确"、"易懂"的原则来分析译文,剖析问题所在,并提出相应的解决办法及改进的措施。     

“写说明书”是体罚吗——“《班主任之友》论坛”主题讨论纪实

缘起6月5日,我在"《班主任之友》论坛"(以下简称"论坛")发帖《写说明书就不是体罚了?》(见下文),一时间众说纷纭,"论坛"     

桐花万里丹山路——青岛市小学数学“教材使用与学生数学素养提升”教学研究纪实

在经过了上世纪70年代的拨乱反正、80年代的教法改革和90年代的教材试验之后,乘着新世纪到来的东风,我国教育界掀起了前所未有的课程改革的高潮。     

徐州市民语言使用情况——《徐州夜新闻》调查报告

本丈以接受徐州电视台《徐州夜新闻》栏目采访的310人的方言使用情况的记录为语料,通过对其统计分析试图总结出目前徐州市民语言使用的实际情况,以期为进一步促进徐州市的推普工作提供一定的理论依据。     

对撰写中学道德与法治小论文的几点思考——以小论文《一次性筷子带来的思考》为例

中学道德与法治课立足学生的生活实际,重视道德教化与法治教育的有机融合,注重三维目标与学科核心素养的有效链接.在教学实践中,教师应对学生给予学法指导,其中撰写小论文就是一种行之有效的方法.文章作者针对中学道德与法治小论文撰写中存在的不新不精不融等问题,从写出新意短小精简事理交融三个方面展开了综合论...     

小狮，我要感谢你，予我小幸福——《锦夜》，不仅仅是书评

“花火”全国通缉令 不得了啦!小狮哭了!到底是谁让潇洒的小狮方寸大乱？到底是谁让淡定的小狮仪态尽失？到底是谁让坚强的小狮泪流满面……全国范围大通缉,嫌疑犯现已锁定以下四位。     

轻推另一扇窗,凸显应用能力——《美林药品说明书》教学设计及评析

【教材分析】每个孩子都有过生病的经历,医生常常会对症下药,同时会叮嘱服药的要求,如饭前服还是饭后服、服几粒等。药店也经常出售药品,药品盒里经常会有药品说明。《美林药品说明书》和生活应用紧密联系,通过帮助解决问题,能够较好地培养学生获取信息、分析信息,并能运用这些有价值的信息解决实际问题的能力,从而体会到"非连续性文本"阅读对生活实际应用的重要意义。     

论秉政之德——读《秉政十要十不要》心得

领导干部为官从政要具备热爱人民、廉洁公正、诚实守信、谦虚宽容等美德,这样才能彰显执政能力,创造丰功伟绩,获得人民的拥护和爱戴。     

集体的事情集体定——《班规》中到底要不要惩罚

多年来我已养成了一个习惯:凡是自己在工作中遇到什么难题,我就将难题交给学生。因为我坚信,五六十个大脑无论如何也比我这一个大脑聪明!     

有声媒体语言中字母词的使用情况调查报告——《新闻联播》与地方电视台新闻节目字母词使用对比分析

字母词问题一直是语言学界及社会的热点问题,围绕字母词的纠纷屡见不鲜。本文以《现代汉语词典》(第六版)中的239个字母词为调查对象,调查了2010年1月1日—2012年12月31日三年间其在《新闻联播》和地方电视台新闻节目中的使用情况,并据此提出建议,旨在规范字母词的使用,减少字母词纠纷的发生。     

有声媒体语言中字母词的使用情况调查报告——《新闻联播》与地方电视台新闻节目字母词使用对比分析

字母词问题一直是语言学界及社会的热点问题,围绕字母词的纠纷屡见不鲜。本文以《现代汉语词典》(第六版)中的239个字母词为调查对象,调查了2010年1月1日—2012年12月31日三年间其在《新闻联播》和地方电视台新闻节目中的使用情况,并据此提出建议,旨在规范字母词的使用,减少字母词纠纷的发生。     

《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究

本研究主要采用问卷调查和访谈法,对云南省一所二类本科院校英语教师和非英语专业学生对《新视野大学英语读写教程》在使用中的评价进行调查和访谈,调查发现该教材的主要编撰特点、要求与调查对象对该教材在实际使用中的评价存在一定的差距。主要体现在以下五个方面:(1)实际使用与教材培养目标之间;(2)使用者感知的实际难度与教材分级设计之间;(3)教材题材选择的丰富度、针对性与使用者的需求之间;(4)师生实际使用的困难度与教材内容结构编排的合理性之间;(5)资源的实际使用情况与教材可提供的可用资源之间。据此,就教材编写、教材选择和使用中应考虑的因素和问题提出相关建议。